试析护理专业大学生形体训练的必要性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试析护理专业大学生形体训练的必 要性 【摘 要】近年来，我国的医疗 卫生水平得到了明显提高，人们对护理 人员的要求也越来越高，除了要具有扎 实的专业基础、高度的责任心与爱心等 内在素质之外，还应具有良好的外在形 象。而积极参加形体训练，不仅能够有 效提升学生们的外在形象，还能促进他 们整体素质的提高。所以，为了适应社 会的发展需求，护理专业大学生积极开 展形体训练具有一定的必要性。 中国论文网 /5/view-4007097.htm 【关键词】护理专业；大学生； 形体训练；良好形象；必要性 一、前言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 护理专业的学生毕业后大都在医 院或相关医疗机构工作，在医院与病人 接触时间最长的是护士，所以，护士的 整体素质对病人的康复有至关重要的作 用。同时在这个充满激烈竞争的社会大 背景下，各用人单位对毕业生的要求也 越来越高，尤其是对护理专业大学生， 逐渐从单一技术型人才向全面应用型人 才转变。要求护士不仅具备人文护理的 理念、熟练过硬的技术、高度的责任感 和同情心等内在素质，还要有饱满的精 神、高雅的举止、得体的言谈和优雅的 礼仪等外在形象，以使病人获得真诚、 温暖和信赖。因此，为了适应社会发展 的需求，顺应社会健康观念，各高校需 要在保证大学生学好基本知识的基础上， 更进一步提升个人形象和个人气质。形 体课是以形体训练为主要内容，以人的 心理和生理特征为基础，以塑造人的优 美形态为目的的，借鉴舞蹈、艺术体操、 健美操等多种形式的综合练习，提高身 体灵活性和身体表现力，辅以音乐进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的一种技术教学方式。本文作者对护理 专业大学生开展形体训练课的现状进行 了分析与总结，并提出了其中存在的问 题，希望能够让人们认识到护理专业大 学生开展形体训练的必要性。 二、开设形体训练课的必要性 形体训练对护理专业学生的职业 形象具有不可忽视的影响力，开设形体 训练课有其必要性，不仅能够培养护士 的职业形象美，还有利于良好的校园文 化建设，帮助大学生树立良好的公众形 象。 2.1 培养护士的职业形象美。护 理专业的大学生在毕业之后多数都会成 为医院的一名护士，而护士这一职业是 要经常与病人打交道的，积极健康的职 业形象可以给病人留下一个良好的印象， 让他们感觉到温暖，在大学阶段接受形 体、利益方面的训练能够有效的培养护 士的职业形象美，具体包括以下两方面 内容：首先，护理专业的大学生普遍希 望能够接受到良好的形体训练，为将来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的就业打下良好基础。开设形体训练课， 既能提高护生的艺术修养，引导她们确 立正确的审美观，又能培养她们端庄、 高雅、挺拔的优秀气质。同时，形体训 练课能调节学生心理活动和陶冶美好情 操。 “爱美之心，人皆有之” 。尚处于青 春期的护生们认知能力很高，自尊心也 很强。她们对形体变化尤为敏感，不仅 希望自己拥有一个匀称、协调、线条优 美的身躯，还希望自己具有心灵、气质、 才学的内在美。形体课的内容以塑造形 体美为主，动作过程大多是在轻松、柔 和、缓慢的姿态练习中完成的，其强度 负荷适合大学生的生理特点。同时，护 理专业大学生大多处于 1822 岁之间， 该阶段学生精力充沛、可塑性强，通过 形体训练能加快身体的新陈代谢，减少 脂肪的堆积，从而达到满意的效果。通 过形体训练教学，使护生对形体训练产 生自觉主动的要求，促进护生身心健康 发展，实现素质教育目标，为护生就业 打下良好的形体基础。其次，护士需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 有一个良好的职业形象。护理专业大学 生在毕业之后，大部分都会成为医院的 护士，而作为一名优秀的护士，不仅要 具有良好的职业技能，高度的责任心与 爱心，还应具备良好的职业形象，这样 才能给病人留下亲切、和蔼的印象，让 他们在生病期间感受到温暖与关怀。护 生掌握熟练的形体训练技能，拥有职业 形象美，并运用于社会实践，是护生多 种能力发展的通行证，是建立和谐的护 患关系的基础，可获得药物无法达到的 效果。另一方面，护士工作任务重、强 度高、时间长，这使很多护士患有腰肌 劳损、神经衰弱等职业病。而形体训练 可以培养护士坚韧的毅力，增强体魄， 使其能更好地适应这种工作环境，同时 也能促进护士养成正确的操作动作。 2.2 有利于良好的校园文化建设。 形体训练课在注重课堂教学的同时也重 视课外教育，这种课内与课外相结合的 教学方式很好地强化了形体训练的教学 效果，把师生身体活动的姿势如站立、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 走路步态、面部表情、鞠躬、着装、发 型、言行举止等相关礼仪姿态作为行为 文化融入到校园文化建设之中。学校可 以通过组织丰富多彩的校内外实践活动 小组，如在学校成立礼仪队、舞蹈队、 韵律体操队、时装模特表演队等丰富校 园文化。引导大学生规范自身行为，克 服不良习惯，促进校园的文化建设。 2.3 利于大学生树立良好的公众 形象。大学生正是追求完美的阶段，而 这个阶段的训练强度相对较高，这样可 以迫使大学生自觉接受和坚持锻炼，形 成对美的正确的审视观点。同时在锻炼 的过程中，可以改善护生的基本姿态， 消耗多余的脂肪，塑造优美的体型，可 以增强护生的自信心，使其对生活和学 习充满热情和信心。 三、护理专业开设形体训练课存 在问题分析 3.1 教材不固定，教学内容不统 一。形体训练课是一门新兴的课程，目 前全国各高校并没有统一的教材，教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 内容也没统一规定，这就造成教学目标 不能很好地实现。针对护理这一特殊的 专业，教学内容要有其特殊性，如果像 专业形体训练的课程那样，采用局限的 教学内容、单一的教学手段，就很难激 发学生的学习兴趣。所以，针对护理专 业开设的形体训练课程，要紧扣其培训 目标和要求，明确与专业形体练习在内 容上和目的上的明显区别，应该具有完 整的课程体系和教学目标，遵循教育性、 科学性、可行性、实用性与趣味性相结 合的原则，充分调动护生的学习积极性。 在教材体系安排上注重“ 贴近生活，贴 近社会，贴近实践” 。同时，要根据形 体训练一般要求和护理专业的职业特点 进行整合。 3.2 教学设施不完善，教师资源 匮乏，学时不足。形体训练需要有一定 的训练场所和训练设施及专业的教师， 而针对医学类护理专业来说，更偏重于 学生专业知识和技能的培养，将大量资 金倾注于基础教学设施，忽视了对形体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 训练教学设施的配备及完善。同时护理 专业的老师大都是学本专业出身，对形 体训练的教学有一定专业知识及技能的 欠缺，而且大多是以选修课的形式开展， 排课学时少。这就不能引起老师及学生 的重视，不能很好地达到学习的目的。 四、结束语 综上所述，开设形体训练课对护 理专业学生的身心健康以及良好气质、 品质的形成具有不可忽视的重要作用， 良好的护士职业形象不仅有利于他们自 身的发展，也有利于提高医院的整体形 象。所以，高校针对护