2016年昆明石林县事业单位教师招聘模拟题二

2016 年昆明石林县事业单位教师招聘模拟题二 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 3、迁移的关系转换说强调（ ） A.心理官能 B.学习材料的相似性 C.已有经验的概括 D.对情境关系的理解 4、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显， 这表明何种因素起主要作用。（ ） A.相似性 B.概括经验 C.学习策略 D.心向 5、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ ） A.操作技能学习 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习 6、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（ ） A.陈述性知识的学习 B.心智技能的学习 C.认知策略的学习 D.感性知识的学习 7、下列选项中属于有结构良好的问题的是（ ） A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 8、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（ ） A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设 9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 10、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消 除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（ ） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练 11、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.常模 12、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 13、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（ ） A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到 B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C . 专家教师注重回顾先前知识 D.专家教师具有丰富的教学策略 14、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了 10 遍，学生还没有掌握好。 若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（ ） A.表达能力 B.知识水平 C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力 二、填空题 1、在心理学完善阶段，布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面：_、反思性研 究、合作性研究以及_ 。 2、教育心理学是一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。 3、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科的学习活 动，这种迁移属于 _ 。 4、早期的迁移理论主要有形式训练说、_、经验类化说和关系转换说。 5、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方 式，加里培林称之为 _ 活动。 6、操作技能具有对象的_，执行的_和结构的展开性的特点，与之相对，心智 技能具有对象的_，执行的_和结构的_的特点 7、对同一问题能思路通达，想出很多不同类型的可能【育萃专家解析】，这是发散性思维 _特征的表现。 8、已有的研究认为，智力与创造性的关系是_关系。 3 9、对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己的不满的学生，比较 有效的方法是_。 10、自我肯定的训练主要包括三方面的训练，即：请求、拒绝和_。 11、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是_的评价手段。 12、如果将期末考试结果的解释视为_，那么对各单元测验的解释就是_性评价。 13、影响教师职业成就的因素有_ 、_ 。 14、教师人格特征中有两个特征对教育的影响最显著，即_；教师富于_ 。 三、简单题 1、简述经验类化说及教育意义。 2、操作技能的培训要求有哪些？ 四、论述题 1、教师的情绪对课堂气氛的影响有哪些？ 2、学校进行心理健康教育的意义有哪些，请进行论述。 五、案例分析题 1、案例广播操比赛 为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某 年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员， 训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后。 某（1）班 （冠军）：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠 军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。 某（2）班（第三名）：老师不打算对这 件事进行评价。 某（3）班（第四名）：同学们，这次广播操比赛，很多同学都 尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想，失败不可怕，只要同学 们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用之于今后的活动中去，改进这次比 赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的！请同学们分组讨论一下，这次比 赛同学们成功的方面和失败的教训 某（4）班（第二名）：这次比赛由于有 的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。 问题：请你根据四位老师 不同的做法，发表自己的看法。 2、著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给她写过一则评语： “黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全， 记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无 热情，便看来不是一个优秀的伟道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。 问题 黑格尔老师的评语有什么特点？你认为怎样给学生写评语？ 29 参考解答 一、单选题 1、【育萃专家解析】D。学习与教学，即学与教。 2、【育萃专家解析】D。学习过程是教育心理学研究时间最长，也是最核心的内容。 3、【育萃专家解析】D。 4、【育萃专家解析】A。 5、【育萃专家解析】A。 6、【育萃专家解析】B。 5 7、【育萃专家解析】D。演员根据剧本表演角色。其它的属于创造发明之类，是结构不良的问 题或无结构的问题。 8、【育萃专家解析】C。 9、【育萃专家解析】B。 10、【育萃专家解析】B。 11、【育萃专家解析】B。 12、【育萃专家解析】A。 13、【育萃专家解析】A。专家教师的课时计划不考虑细节。 14、【育萃专家解析】C。 二、填空题 1、【育萃专家解析】主动性；社会性。当前更关注研究如何使学生主动积极地学习，研究社 会文化背景如何影响学习过程与结果的。 2、【育萃专家解析】学与教。教育心理学不但研究教，更研究学生的学。 3、【育萃专家解析】一般迁移（正迁移）。 4、【育萃专家解析】共同要素说。 5、【育萃专家解析】（物质与）物质化。 6、【育萃专家解析】客观性、外显性；观念性、内潜性、简缩性。 7、【育萃专家解析】变通性。 8、【育萃专家解析】有一定相关的非线性。 9、【育萃专家解析】肯定性训练。 四、论述题 1、1,教师的积极情绪状态往往会投身到学生身上,使教师与学生的意图,观点和情感都联结起 来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应有利于创造良好的课堂气氛. 2,焦虑是教师对当前或预计到对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反 应倾向.只有当教 师焦虑适中时,才会激起教师改变课堂现状,避免呆板或恐慌反应,从而推动教师不断努力以谋 求最佳课堂气氛的出现. 2、1,预防精神疾病,保障学生心理健康的需要.2,提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需 要.3,对学样日常教育教学工作的配合与补充. 五、案例分析题 1、参考答案举行比赛，肯定有一个班是冠军，至于是哪个班级这并不重要，重 要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来，认为纯粹是一次机遇。从动员比 赛到结束的过程中的教育固然重要，更重要的是获胜后怎么教育？失败后怎么教育？ 7 2、分析 我觉得黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家