提高职业院校专业教学质量的方法分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高职业院校专业教学质量的方法 分析 摘 要：教学质量是职业院校的 生命，关系着一所学校的生存和发展。 职业教育多年来被生源质量差所困惑， 根本性的改变面临困难，如何提高职业 教育的教学质量，是关系到职业教育的 核心问题。本文以提高专业素质为突破 口，从突出技能培训和实践教学环节等 方面着手，以进一步适应用人单位需要， 培养应用型、高技能、专门人才为目的 分析了提高专业教学质量的几个可行方 法。 中国论文网 /9/view-13007859.htm 关键词：教学质量；应用型；综 合素质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中图分类号：G712 文献标识码： B 文章编号： 1002-7661（2017）04- 202-01 一、转变观念，以培养应用型、 高技能专业人才为目标，改革课程设置， 更新教学内容 学员基础差，课程难度大是目前 职业院校教学质量难提高的一个原因。 因此在教学中我们应该以培养学员综合 素质为中心，进一步转变观念，以适应 生源质量的变化，按照“ 宽基础、活模 块”、 “培养一专多能人才”的教学思想， 及时调整教学计划，对课程设置、教学 内容进行改革。以“ 减理论，强专业， 重实训”为指导思想，精选教材与教学 内容，制定合理的教学方案。像对某些 教学内容在不同课程中交叉重复存在， 某些内容难度过大，但又对专业技能是 必不可少，等等问题，这就需要将教学 内容重新组合，删除重复内容，简化难 度过大的内容，优化重组知识结构，构 成教员易教，学员易学的系统知识框架。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、推进现代化教育技术的应用， 改进教学方法和手段，提高学员综合素 质 根据职业教育学科内容抽象，实 践性强，学员基础差，课程难度大的现 象，在课堂教学中应改变传统的教学方 法，在研究式、启发式、互动式教学的 基础上，充分利用现代教育技术手段。 在教学方法与考核方法上：一是改单纯 传授知识为重视能力培养，坚持理论教 学与实验实习相结合，以提高学员的思 维能力和动手能力；二是改单一课堂教 学为课内外结合。三是改单一笔试考核 为笔试、口试、技能测试相结合的考核 方法，按课题、按知识点进行考核。 三、加强实践教学，提高学员专 业技能 为了提高学员就职率，适应用人 单位的需求必须加强实践教学。可进行 如下几方面的改革：一是把建立符合专 业设置标准的校内实验实习基地作为提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 高教育教学质量的基础工程来抓。此外， 与用人单位挂钩签约，建立校外实习基 地，保证学员实习的需要。二是切实加 强实验实习的管理，从严要求，严格考 核和检查。对学员实行学历毕业证和专 业技术等级证“ 双证制” ，要求全体毕业 班学员必须参加由学院组织的专业技术 等级考核。提高教学质量是一项长期工 程，不能急于求成，必须继续持续深化 教育教学改革，促进职业院校教育健康 蓬勃发展。 四、实施导师制，落实传帮带 职业院校的青年教员比例一般都 比较大。青年教员学科知识新而全，工 作富有热情，但缺乏教学经验，方法简 单粗疏，理论与实际不能很好结合。为 使他们尽快适应教学工作，并逐步成长 为能为提高教学质量挑大梁的骨干教员， 实施青年教员导师制是一条非常有效的 途径。由教研室根据实际情况，按教学、 科研等方面的要求制订出导师制计划， 对每位青年教员确定一位师德高尚、教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学经验丰富，具有本专业或相关专业高 级职称的老教员担任导师，形成对子进 行指导。具体内容包括：一要平时交谈， 重视进行师德教育，传授科学的教育思 想，培养青年教员严谨踏实、实事求是 的科学态度和敬业精神。二要指导青年 教员掌握课程的教学内容、教学要点以 及与本课程相关学科的前沿知识，培养 其从事教学、科研的能力，鼓励支持青 年教员积极参与科研工作。三要指导青 年教员撰写讲课提纲和教案，掌握正确 的教学方法，熟悉并把握教学环节和教 学规范。要求青年教员每月听导师课不 少于一次。导师也要通过听课及时了解、 分析青年教员的教学现状，了解其强势 与弱项，课后及时与青年教员进行交流， 使青年教员的教学活动从内容到方案的 制订更有的放矢。要求导师每月听有关 青年教员课不少于二次。四要结合课程 特点，指导青年教员运用各种教学手段 和现代教学技术，鼓励指导青年教员进 行教学改革，切实提高学员的操作能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 导师制的实施应以学年为单位，年初要 制订学习计划和指导计划，期末要有学 习总结和指导总结。通过导师制的实施， 充分发挥老年教员的传、帮、带作用， 使其在长期教学、科研工作中积累的经 验和师德风范在青年教员中得以传承和 发扬光大，指导和帮助青年教员，不断 向他们传授教学的艺术技巧，尽快使青 年教员成长。优化青年教员队伍是职业 院校建立一支人员精干、素质优良、结 构合理、相对稳定教员队伍的关键。 五、实施留级制，完善学籍管理 留级是指学员留在原来的年级重 新学习。这是对考试不合格或者学习有 困难的学员的一种补救措施。目前职业 院校大都没有真正实施这一制度，使得 一部分学员在学习上没有压力，平时学 习不认真，而另一部分基A 差的学员 想学学不会，可想而知，教学质量肯定 不高。职业院校应推广留级制，一学期 有三门功课不合格或者一学年有超过四 门功课不合格的学员要留级；考试作弊 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 者要留级；连续留级两次作自动退学处 理。留级制体现了因材施教和循序渐进 的教学原则，也是学员管理的一个重要 手段，有利于学员巩固学业，提高学习 的自觉性和主动性。留级制也是学籍管 理的一个重要组成部分，对保证教学质 量，多出人才，很有意义。 总之，要紧紧围绕全面提高学校 教学质量这一中心，推动教学改革和教 员业务水平的提高，打破传统的课程结 构，有力地推进教学内容和教学方法的 改革，使教员在教育过程中获