2017届高考生物二轮复习 第五单元 个体生命的稳态基础 专题一 神经调节和体液调节课件

专题 一 神 经调节 和体液 调节 考 纲 要求 1.人体神 经调节 的 结 构基 础 和 调节过 程 (B)。 2.神 经 冲 动 的 产 生和 传导 (B)。 3.人 脑 的高 级 功能 (A)。 4.动 物激素 的 调节 (B)。 5.动 物激素在生 产 中的 应 用 (B)。 条件反射 非条件反射 双向 单 向 传递 下丘 脑 促甲状腺激素 释 放激素 分 级 反 馈 微量和高效 体液 靶器官、靶 细 胞 考点一 神 经调节 1 (2014江 苏 )下列关于神 经兴奋 的叙述，正确的是 ( ) A神 经 元受到刺激 时 ， 贮 存于突触小泡内的神 经递质 就会 释 放出来 B神 经递质 与突触后膜上的受体 结 合，也可能抑制下一神 经 元 C 兴奋 在反射弧中的 传导 是双向的 D神 经 元 细 胞膜外 Na 的内流是形成静息 电 位的基 础 解析 当神 经 元受到刺激 时 ，若 该 刺激很弱， 则 不能引起神 经 元 兴奋 ， 贮 存于突触小泡内的神 经递质 不会被 释 放， A错误 ； 突触前膜 释 放的神 经递质 可能是 兴奋 性神 经递质 也可能是抑制 性神 经递质 ，可能引起下一神 经 元的 兴奋 或抑制， B正确； 兴 奋 只能从突触前膜到达后膜，故 兴奋 在反射弧中的 传导 是 单 向 的， C错误 ；神 经 元 细 胞膜内 K 的外流是形成静息 电 位的基 础 ， Na 的内流是形成 动 作 电 位的基 础 ， D错误 。 答案 B 2 (2016江 苏单 科， 26)为 了研究神 经 干的 兴奋传导 和神 经 肌肉突触的 兴奋传递 ，将蛙的 脑 和脊髓 损 毁 ，然后剥制坐骨 神 经 腓 肠 肌 标 本，如下 图 所示。 实验过 程中需要 经 常在 标 本上滴加任氏液 (成分 见 下表 )，以保持 标 本活性。 请 回答下列 问题 (1)任氏液中 维 持酸碱平衡的成分有 _，其 Na /K 比与体液中 _的 Na /K 比接近。 (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其 浓 度提高到 15%， 标 本活性会 显 著降低，主要是因 为 _。 (3)反射弧五个 组 成部分中， 该标 本仍然 发挥 功能的部分有 _。 (4)刺激坐骨神 经 ，引起腓 肠 肌收 缩 ，突触前膜 发 生的 变 化有 _、 _。 (5)神 经 肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙 酰 胆碱 酶酶 失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙 酰 胆碱 释 放；箭毒可与乙 酰 胆碱受体 强 力 结 合，却不能使阳离子通道开放。上述物 质 中 可 导 致肌肉松弛的有 _。 解析 (1)任氏液中 NaHCO3和 NaH2PO4可分 别 与酸碱中和起 缓 冲作用， 维 持酸碱平衡；任氏液可以保持 标 本活性，成分 应 和 组织 液相似。 (2)任氏液中葡萄糖 浓 度提高到 15%，会使 细 胞 发 生渗透失水，从而使代 谢 强 度下降。 (3)该标 本 脑 和脊髓 损 毁 ， 反射弧中的神 经 中枢被破坏， 则 刺激感受器或 传 入神 经 不会有 反 应 ，刺激 传 出神 经 或效 应 器有反 应 ，能 发挥 功能。 (4)刺激坐 骨神 经 ，引起腓 肠 肌收 缩 ，突触前膜 产 生 动 作 电 位，同 时 突触 小泡通 过 胞吐 释 放乙 酰 胆碱 (神 经递质 )。 (5)毒扁豆碱可使乙 酰 胆碱 酶 失去活性，会使突触后膜持 续兴奋 ，肌肉表 现为 持 续 收 缩 ；肉毒杆菌毒素阻断乙 酰 胆碱 释 放或箭毒与乙 酰 胆碱受体 强 力 结 合 导 致不能使阳离子通道开放，均会使突触后膜不能 兴奋 ， 导 致肌肉松弛。 答案 (1)NaHCO3和 NaH2PO4 组织 液 (2)细 胞失水 (3)传 出 神 经 、效 应 器 (4)产 生 动 作 电 位 突触小泡 释 放乙 酰 胆碱 (神 经递质 ) (5)肉毒杆菌毒素、箭毒 高考考 查 的 题 型多 样 ，内容灵活丰富，涉及反射 类 型与反射弧 的 组 成及功能分析及 兴奋 的 传导 与 传递 与神 经调节动 物生理 实验 等， 题 目 难 度相 对较 高，把握反射弧及 兴奋传导 、 传递 分析技巧，并沿反射弧 “顺 杆爬 ”是解 题 关 键 。 1.“反射 ”完成的 2个必 备 条件 (1)必 须 具 备 “完整的 ”反射弧，不 经 完整反射弧，不属反射。 (2)必 须 具 备 “适宜的 ”刺激 (刺激 类 型、刺激 强 度均适宜 )。 2.兴奋 的 传导 与 传递 (1)兴奋 的 产 生机制 Na 流入 细 胞内，膜 电 位由 “外正内 负 ”变为 “内正外 负 ”。 (2)兴奋 的 传导 ： 膜外： 兴奋传导 方向与局部 电 流的方向 。 膜内： 兴奋传导 方向与局部 电 流的方向 。 特点：可双向 传导 (但在机体内反射弧中只 单 向 传导 )。 (3)兴奋 的 传递 特点： 单 向 传递 。 存在于突触小体内突触小泡中的神 经递质 ，只能由 释 放并作用于 的受体。 传递过 程中的信号 转换 ： 。 相反 相同 突触前膜 突触后膜 电 信号 化学信号 电 信号 3.把握 兴奋产 生的机制与特点 Na+外流 相关 外流 (1)神 经纤维 膜内 K /Na 的比 值 ， 动 作 电 位 时 比静息 电 位 时 高 (2015山 东 卷， 4C)( ) (2)反射弧是神 经调节 的 结 构基 础 (2014海南， 11A)( ) (3)神 经细 胞上神 经 冲 动 的 传导 都以局部 电 流 为 前 导 (2013江 苏 ， 19D)( ) (4)刺激支配肌肉的神 经 ，引起 该 肌肉收 缩 的 过 程属于反射 (2011天津， 3D)( ) 答案 (1) (2) (3) (4) 提示 (1)与静息 电 位 时 相比， 动 作 电 位 时 神 经纤维 膜内 K /Na 的比 值 因 Na 更多 进 入膜内而降低。 (4)只有 经过 完整反射弧方可完成反射。 1 (2011江 苏 高考 )下 图 是反射弧的模式 图 (a、 b、 c、 d、 e表 示反射弧的 组 成部分， 、 表示突触的 组 成部分 )，有关 说 法正确的是 ( ) 命 题 角度 1 反射的 类 型及反射弧的判断 A正常机体内 兴奋 在反射弧中的 传导 是 单 向的 B切断 d、刺激 b，不会引起效 应 器收 缩 C 兴奋 在 结 构 c和 结 构 b的 传导 速度相同 D 处发 生的信号 变 化是 电 信号 化学信号 电 信号 解析 反射弧中神 经细 胞之 间 突触的存在，决定了 兴奋 在反射 弧中的 传导 只能是 单 向的； 图 中 d为传 入神 经 ，切断 d后刺激 b ，仍能引起效 应 器收 缩 ； 结 构 b为 神 经纤维 、 结 构 c含有突触， 兴奋 在神 经纤维 上的 传导 速度比在突触部位的要快； 为 突触 后膜，其上 发 生的信号 变 化 为 化学信号 电 信号。 答案 A 2.(2014海南， 15)当快速 牵 拉骨骼肌 时 ，会在 d处记录 到 电 位 变 化 过 程。据 图 判断下列相关叙述， 错误 的是 ( ) A.感受器位于骨骼肌中 B.d处 位于 传 出神 经 上 C.从 a到 d构成一个完整的反射弧 D.牵 拉骨骼肌 时 ， c处 可 检测 到神 经递质 解析 感受器位于骨骼肌中， A正确； b处 位于 传 入神 经 上，所 以 细 胞体在灰 质 以外， d处 位于 传 出神 经 上， B正确；从 a到 d没 有效 应 器，不能构成一个完整的反射弧， C错误 ； 牵 拉骨骼肌 时 ，会在 d处记录 到 电 位 变 化 过 程， 说 明 c处 突触部位有神 经 兴奋 的 传递 ， c处 可 检测 到神 经递质 ， D正确。 答案 C 1.“三看 ”法判断条件反射与非条件反射 2.“三看 ”法判断反射弧 结 构 (1)看神 经节 ：有神 经节 的是 传 入神 经 。 (2)看脊髓灰 质结 构；与前角 (宽 )相 连 的 为传 出神 经 ，与后角 (窄 )相 连 的 为传 入神 经 。 (3)看突触 结 构 ( )： 兴奋 在突触 处 只能由突触前膜 传 向 突触后膜，所以与 “ ”相 连 的 为传 入神 经 ，与 “ ”相 连 的 为传 出神 经 。 离体和生物体内神 经纤维 上 兴奋传导 方向不同： 离体神 经纤维 上 兴奋 的 传导 是双向的； 在生物体内，神 经纤维 上的神 经 冲 动 只能来自感受器，因 此 兴奋 在生物体内神 经纤维 上是 单 向 传导 的。 【典例】 (2016全国 课标 卷 ， 30)乙 酰 胆碱可作 为兴奋 性神 经递质 ，其合成与 释 放 见 示意 图 。据 图 回答 问题 ： 命 题 角度 2 兴奋 的 传导 与 传递 (1)图 中 A C表示乙 酰 胆碱，在其合成 时 ，能循 环 利用的物 质 是 (填 “A”“C”或 “E”)。除乙 酰 胆碱外，生物体内的多巴胺 和一氧化氮 (填 “能 ”或 “不能 ”)作 为 神 经递质 。 (2)当 兴奋传 到神 经 末梢 时 ， 图 中突触小泡内的 A C通 过 这 一跨膜运 输 方式 释 放到 ，再到达突触后膜。 (3)若由于某种原因使 D酶 失活， 则 突触后神 经 元会表 现为 持 续 。 慧眼 识图 答案 (1)C 能 (2)胞吐 突触 间 隙 (3)兴奋 温馨提示！ 多巴胺、一氧化氮、去甲 肾 上腺素、某些氨基酸 类 均可作 为 神 经递质 ，相关内容在人教版教材必修 3 P19右下 “相关信息 ”中以 小字形式呈 现 ， 备 考 课标 卷，考生 务 必注意不求 难 度，但求 “ 细节 ”与 “广度 ”，甚至不能放 过 教材中包括 阅读 材料、 “相关 链 接 ”、 “相关信息 ”等 诸 多 细节 内容，再如 2013年 课标 卷， 组 合 项 中曾涉及 “DNA的 X光衍射 实验 ”此内容在人教版必修 2教材 P48右上方也属 “阅读 材料 ”。 【 对 点小 练 】 1.(2015江 苏 卷， 18)下 图 表示当有神 经 冲 动传 到神 经 末梢 时 ， 神 经递质 从突触小泡内 释 放并作用于突触后膜的机制，下列叙 述 错误 的是 ( ) A.神 经递质 存在于突触小泡内可避免被 细 胞内其他 酶 系破坏 B.神 经 冲 动 引起神 经递质 的 释 放， 实现 了由 电 信号向化学信 号的 转变 C.神 经递质 与受体 结 合引起突触后膜上相 应 的离子通道开放 D.图 中离子通道开放后， Na 和 Cl 同 时 内流 解析 A项对 ，神 经递质 在突触前神 经细 胞内合成， 经 高 尔 基 体加工后， 储 存在突触小泡内，以防止被胞 浆 (细 胞 质 基 质 )内其 他 酶 系所破坏； B项对 ，神 经 末梢有神 经 冲 动传 来 时 ，突触小 泡 释 放神 经递质 ， 电 信号 转变为 化学信号； C项对 ，神 经递质 与受体 结 合，使突触后膜上相 应 的离子通道开放，提高膜 对 Na 或 Cl 的通透性； D项错 ，若 为兴奋 性神 经递质 与后膜受体 结 合， Na 内流，若 为 抑制性神 经递质 与后膜受体 结 合， Cl 内流 。 答案 D 2.(2016河南 郑 州 检测 )如 图 中甲 为 神 经 元 细 胞模式 图 ，乙 为 突 触模式 图 ，据 图 分析以下叙述不正确的是 ( ) A.乙 图 中的 结 构只能在甲 图 中的 部位上形成 B.乙 图 中先 电 刺激 A神 经 元，用 电 位 测 量 仪测 量 B神 经 元的 电 位有 变 化 C.乙 图 先 电 刺激 B神 经 元，用 电 位 测 量 仪测 量 A神 经 元的 电 位没有 变 化 D.甲 图 中 5的末端膨大形成突触小体，完成 “电 信号 化学信 号 ”的 变 化 解析 突触由 轴 突末端和 树 突或胞体形成， A错误 ；突触 处兴 奋 的 传递 是 单 向的，刺激 A神 经 元，可以在 B神 经 元 测 量到 电 位 变 化， B正确；突触 处兴奋 的 传递 是 单 向的，刺激 B神 经 元 ，不可以在 A神 经 元 测 量到 电 位 变 化， C正确； 轴 突末端膨大 形成突触小体，内含神 经递质 ，此 处 可 发 生 电 信号 转 化 为 化 学信号， D正确。 答案 A 1.巧 记 神 经递质 的 释 放、性 质 及作用效果 2.药 物或有毒、有害物 质 阻断突触 处 神 经 冲 动传递 的三大 原因 (1)药 物或有毒、有害物 质 阻止神 经递质 的合成或 释 放； (2)药 物或有毒、有害物 质 使神 经递质 失活； (3)突触后膜上受体位置被某种有毒物 质 或抗体占据，使神 经递质 不能和后膜上的受体 结 合。 1.下列 实 例能 够说 明神 经 系 统 中的高 级 中枢 对 低 级 中枢有控制 作用的是 ( ) 命 题 角度 3 神 经 系 统 的分 级调节 及人 脑 的高 级 功 能 A.针 刺指尖引起 缩 手反射 B.短期 记忆 的多次重复可形成 长 期 记忆 C.大 脑 皮 层 言 语 H区 损伤 ， 导 致人不能听懂 别 人 讲话 D.意 识丧 失的病人能排尿但不能控制，意 识 恢复后可控制 解析 针 刺指尖引起 缩 手反射，只有低 级 中枢的 调节 ；短期 记 忆 的多次重复可形成 长 期 记忆 ，只是大 脑 参与的高 级 中枢 调节 ；言 语 区的 调节 只是大 脑 高 级 中枢参与的活 动 ；意 识丧 失的病 人能排尿但不能控制，意 识 恢复后可控制，体 现 了大 脑对 脊髓 排尿反射中枢的控制。 答案 D 2下 图为 人体某神 经调节 示意 图 ，有关 说 法正确的是 (多 选 )( ) A 针 刺肌肉后， 图 中 电 流 计 不 发 生偏 转 B感受器 产 生 兴奋 主要是因 为 神 经细 胞的 细 胞膜 对钾 离子的 通透性增加 C 针 刺手指皮肤后， 兴奋 到达脊髓中枢， 经过 分析 综 合 产 生 痛 觉 D 针 刺取血 时 未出 现缩 手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关 解析 图 示 电 流 计 所在神 经纤维为传 出神 经纤维 ，它与肌肉 间 存在突触，故刺激肌肉 时 ， 兴奋 不可以逆向 传导 ；感受器 产 生 兴奋 主要是因 为 神 经细 胞膜 对 Na (而不是 K )的通透性增加 ； “ 痛 觉 ” 形成于大 脑 皮 层 中，而不是脊髓中。 答案 AD 提分必 须规 避的 “3个 误 区 ” (1)产 生感 觉 完成反射 一切感 觉 无一不是形成于大 脑 皮 层 ，其 产 生路径 为 感受器 传 入神 经 上行 传导 至大 脑 皮 层 ，可 见传 出神 经 及效 应 器受 损时 仍可 产 生感 觉 ，但感受器或 传 入神 经 及神 经 中枢受 损时 将不形成感 觉 。 (2)脊髓中的低 级 中枢受 “大 脑 皮 层 ”这 一高 级 中枢 调 控。 (3)“言 语 中枢 ”是人 类 特有的高 级 中枢，它位于大 脑 皮 层 左半 球。 考点二 体液 调节 及其与神 经调节 的关系 1.(2016全国 课标 卷 ， 3)下列关于 动 物激素的叙述， 错误 的是 ( ) A.机体内、外 环 境的 变 化可影响激素的分泌 B.切除 动 物垂体后，血液中生 长 激素的 浓 度下降 C.通 过对转录 的 调节 可影响蛋白 质类 激素的合成量 D.血液中胰 岛 素增加可促 进 胰 岛 B细 胞分泌胰高血糖素 解析 激素的分泌是以 细 胞代 谢为 基 础 的，因此机体内、外 环 境的 变 化可通 过 影响 细 胞代 谢 而影响激素的分泌， A正确；生 长 激素是由垂体分泌的，切除 动 物垂体后，血液中生 长 激素的 浓 度下降， B正确；蛋白 质类 激素的合成 过 程包括 转录 和翻 译 ，因此通 过对转录 的 调节 可影响蛋白 质类 激素的合成量， C正 确；胰 岛 A细 胞分泌胰高血糖素，血液中胰 岛 素增加可抑制胰 岛 A细 胞分泌胰高血糖素， D错误 。 答案 D 2 (2011江 苏 卷 )图 1表示北 纬 50某地区不同月份母 鸡 平均 产 蛋数的波 动 情况， 图 2是母 鸡 繁殖活 动 的生理 调节过 程示意 图 (甲、乙、丙表示器官， a、 b、 c表示相 应 激素 )。 请 回答下列 问题 。 (1)由 图 1可知，影响母 鸡 月 产 蛋数的主要 环 境条件是 _。 (2)图 2中激素 a、器官丙的名称分 别 是 _、 _。 (3)图 2中 c 甲、 c 乙的生理意 义 在于 _ _ _。 (4)已知激素 a分子 为 一种多 肽 ，其受体位于靶 细 胞的 _ ， 这 是因 为 _。 (5)从丙的静脉中抽取血液 进 行 检测 ，血 浆 中含有的激素种 类 有 _(填下列序号 )。 1种 2种 3种 3种以上 (6)烷 基苯酚是一 类 洗 涤剂 ，其分子 结 构 稳 定，具有 类 似激素 c 的生理效 应 。 长 期 饲 喂被 烷 基苯酚 污 染的 饲 料，会 对 器官甲、 乙的分泌活 动产 生 _，从而引起激素 c分泌量 _ 。 解析 甲、乙、丙分 别 表示下丘 脑 、垂体、卵巢， a、 b、 c分 别 表示促性腺激素 释 放激素、促性腺激素、性激素。促性腺激素 释 放激素的作用是促 进 垂体分泌促性腺激素、促性腺激素的作用是 促 进 卵巢分泌性激素，性激素分泌增多又会抑制下丘 脑 、垂体 进 行相关激素的合成和分泌。 答案 (1)日光照 时间 (2)促性腺激素 释 放激素 卵巢 (3)通 过 负 反 馈 以 维 持激素 c水平的相 对稳 定 (4)细 胞膜上 激素 a不能 通 过 具有 选择 透 过 性的 细 胞膜 (5) (6)抑制 减少 肾 上腺素、甲状腺激素、性激素、胰 岛 素、胰高血糖素及神 经 调节 、体液 调节 的关系是高考命 题 高 频 切入点，解答体液 调节 类题 目宜从 “来源 ”、 “靶 细 胞 ”、 “作用 ”予以分析。 针对动 物生理 实验 ，会从 实验 原 则 、 对 照 组设 置、 结 果描述 、 结论 推 导 等方面予以考 查 ，加 强 模板 语 言描述等方面 训练 是 解 题 关 键 。 1.几种常考的激素 肾 小管 甲状腺 各种 细 胞 肝 脏细 胞 生殖器官 生殖 细 胞 2.几种 协 同或拮抗关系的激素 (2)胰高血糖素：除 (1)中 协 同关系外， 还 与 拮抗 ，共同 维 持血糖平衡。 (3)甲状腺激素：除 (1)中 协 同关系外， 还 与 协 同 ，共同促 进 生 长发 育。 甲状腺激素 胰高血糖素 胰 岛 素 生 长 激素 3.理解激素分泌的分 级调节 和反 馈调节 (1)分 级调节 ：激素的分泌 调节 一般要 经过 _ 相关腺体三个等 级 。 (2)反 馈调节 ：相 应 激素 对 和 分泌活 动 的 调节过 程， 负 反 馈调节 的目的是保持相 应 激素含量 维 持 在正常水平。 下丘 脑 垂体 下丘 脑 垂体 (1)除激素外， CO2也是体液 调节 因子之一 (2015海南， 13A)( ) (2)肾 上腺素的分泌活 动 不受神 经 的直接支配 (2014海南， 12A)( ) (3)垂体分泌促甲状腺激素受下丘 脑调 控 (2014海南， 1D)( ) (4)促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种 器官 (2012海南， 13C)( ) (5)被 阉 割 动 物血液中的促性腺激素含量将降低 (2012重 庆 ， 5A)( ) 答案 (1) (2) (3) (4) (5) 提示 (2)肾 上腺素的分泌活 动 可受下丘 脑 有关神 经 的 调节 。 (5)阉 割后，性激素含量大幅度下降， 则 血液中促性腺激素含量 将上升。 1.(2015海南卷， 17)关于 动 物体液 调节 的叙述， 错误 的是 ( ) 命 题 角度 1 体液 调节 及其特点 A.机体内甲状腺激素的分泌受反 馈调节 B.与神 经调节 相比，体液 调节 迅速而准确 C.血液中某激素的 浓 度可反映 该 激素的分泌量 D.激素的分泌量可随内、外 环 境的改 变变 化 解析 与神 经调节 相比，体液 调节较缓 慢， B错误 。 答案 B 2如 图为 人体内甲状腺激素的分泌 调节 示意 图 ，其中 a、 b、 c 表示三种器官， 表示三种不同的激素，下列叙述 错误 的 是 (多 选 )( ) A a表示下丘 脑 ， b表示垂体， c表示甲状腺 B激素 可作用于多种器官 C血液中激素 水平降低会引起激素 分泌减少 D a还 可以分泌某种激素和甲状腺激素 对 人体生 长发 育的 调 节 有 协 同作用 解析 由 图 可知， a是垂体， b是甲状腺， c是下丘 脑 ， A错误 ； 激素 是促甲状腺激素，由 图 中可知，只能作用于 b甲状腺， B 错误 ；激素 水平低，反 馈 作用弱，激素 分泌增多， C错误 ； a是垂体， 还 可以分泌生 长 激素和甲状腺激素 对 人体生 长发 育 的 调节 有 协 同作用， D正确。 答案 ABC 1.(2016北京卷， 4)足球 赛场 上，球 员 奔跑、 抢 断、相互配合， 完成射 门 。 对 比 赛 中球 员 机体生理功能的表述，不正确的是 ( ) 命 题 角度 2 神 经调节 与体液 调节 的关系及 实 例 A.长时间 奔跑需要消耗大量糖原 (元 )用于供能 B.大量出汗 导 致失水 过 多，抑制抗利尿激素分泌 C.在神 经 与肌肉的 协调 下起脚射 门 D.在大 脑 皮 层调 控下球 员 相互配合 解析 足球比 赛 耗能比 较 多，需要消耗 较 多的糖原 (元 )以便供能 ， A正确；大量出汗 导 致失水增加， 细 胞外液渗透 压 升高，促 进 下丘 脑产 生抗利尿激素，并由垂体 释 放，作用于 肾 小管、集合 管，促 进对 水分的重吸收， B错误 ；运 动员 在运 动过 程中可以 接收外界信号，并由神 经 系 统 支配肌肉运 动 ，所以需神 经 与肌 肉 协调 作用， C正确；大 脑 皮 层为 高 级 神 经 中枢， 对 其他球 员 发 出的信号接收 处 理， 针对 不同的情况做出不同反 应 ，相互配 合， D正确。 答案 B 2学生面 临 重要考 试时 ，可能因焦 虑 、 紧张 而心跳、呼吸加快 等，下 图为该过 程的部分 调节 示意 图 ， 请结 合所学知 识 ，据 图 回答下列 问题 ： (1)图 中的 是 _激素，甲状腺激素作用的靶 细 胞是 _。当血液中的甲状腺激素增加到一定 浓 度 时 ，会 对 垂体和下丘 脑 的活 动 起 _作用。 (2)图 中的 a是 _，将 兴奋传 至大 脑 皮 层 的 _时 ，可 对试 卷的文字 进 行分析。 (3)当考 试 太 紧张时 ，呼吸会加快，此 过 程的 调节 方式是 _，参与的大 脑 皮 层 和脊髓中，有大量的神 经细 胞，在 相 邻 的神 经细 胞 间 隙存在的液体是 _。 (4)考 试结 束后依然 兴奋 ，并不立即恢复平静，是因 为 体液 调节 具有 _的特点。 解析 (1)图 中的 是促甲状腺激素 释 放激素，甲状腺激素作用 的靶 细 胞是几乎全身 细 胞，当血液中的甲状腺激素增加到一定 浓 度 时 ，会 对 垂体和下丘 脑 的活 动 起抑制作用。 (2)图 中的 a是 传 入神 经 ，将 兴奋传 至大 脑 皮 层 的言 语 区 时 ，可 对试 卷的文字 进 行分析。 (3)当考 试 太 紧张时 ，呼吸会加快，此 过 程的 调节 方 式是神 经调节 ，参与的大 脑 皮 层 和脊髓中，有大量的神 经细 胞 ，在相 邻 的神 经细 胞 间 隙存在的液体是 组织 液。 (4)考 试结 束后 依然 兴奋 ，并不立即恢复平静，是因 为 体液 调节 具有作用 时间 长 的特点。 答案 (1)促甲状腺激素 释 放 几乎全身 细 胞 (回答全身 细 胞即 给 分 ) 抑制 (2)传 入神 经 言 语 区 (或 语 言中枢，答神 经 中枢不 给 分 ) (3)神 经调节 组织 液 (4)作用 时间长 1.巧 记 激素的 “三不 ”“一只能 ” 2.人体生命活 动调节 三种模式的判断 (如 图 所示 ) 注： 激素和神 经递质 的 2个共性： 可在 细 胞 间传递 信息 (体 现细 胞膜信息 传递 功能 )； 发挥 作用后被分解或 灭 活。 1 (2012江 苏单 科， 29)为 了研究乙醇 对 人体神 经 行 为 能力的 影响，科研人 员选 取若干自愿者，等量 饮 用同一种酒，参照世 卫组织 神 经 行 为 能力 测试标 准， 测试简单 反 应时 (对简单 信 号作出反 应 的最短 时间 )、 视觉 保留 (对视觉 信号 记忆 的准确 数 )和血液中乙醇 浓 度。以受 试 者自身未 饮 酒 时为对 照， 计 算 能力指数相 对值 ， 结 果如下 图 所示。 请 回答下列 问题 ： 命 题 角度 3 动 物生命活 动调节 生理 实验 (1)测试 期 间 受 试 者血液中乙醇 浓 度的 变 化 说 明人体能通 过调 节维 持 _。 (2)随着血液中乙醇 浓 度的迅速升高，神 经 行 为 能力指数相 对值 明 显 降低，可以推 测 乙醇会 _兴奋 在相 应 反射弧上的 传 输时间 ，从而降低了机体的反 应 速度和判断能力。 (3)对视觉 信号作出判断与反 应 需 经过 的神 经 中枢位于 _。 (4)动 物 实验显 示，乙醇能增加 脑组织 中某种抑制性神 经递质 与相 应 受体的 结 合。由此推 测 乙醇可能影响了 兴奋 在 _ 处 的 传输 。 (5)凡有神 经 系 统 疾患、 视 听 觉 及手部运 动 障碍者不能作 为测试 对 象，原因是受 试 者的 _必 须结 构完整和功能正常；甲 状腺功能亢 进 的患者也不宜作 为 受 试 者，原因是 _， 从而干 扰测试结 果。解析 此 题 考 查 人体神 经调节 、 稳态 等知 识 。 (1)受 试 者血液中 乙醇 浓 度能 够 在 较 短 时间 内下降至 较 低水平， 这 是人体通 过 神 经 体液 调节维 持 稳态 的 结 果。 (2)饮 酒后，神 经 行 为 能力指 数相 对值 明 显 降低， 这说 明乙醇可能会延 长兴奋 在相 应 反射弧 上的 传输时间 ，从而降低机体反 应 速度和判断能力。 (3)对视觉 信号作出初步反 应 的低 级 中枢位于脊髓，作出复 杂 分析、判断 和 进 一步反 应 的高 级 中枢位于大 脑 皮 层 。 (4)乙醇能增加 脑组织 中某种 抑制性神 经递质 与相 应 受体的 结 合，从而影响了 兴奋 在突触 处 的 传输 ， 这 是 饮 酒后机体反 应 速度 变 慢的可能原因。 (5)本 实验 研究的是乙醇 对 人体神 经 行 为 能力的影响， 实际 上是 测 量 兴奋 在反射弧上 传导 所用 时间 的 长 短，因此只有反射弧 结 构完整和 功能正常的人才能作 为测试对 象。另外甲亢患者由于甲状腺激 素分泌 过 多会提高神 经 系 统 的 兴奋 性，也不宜作 为 受 试 者。 答案 (1)稳态 (2)延 长 (3)大 脑 皮 层 和脊髓 (4)突触 (5)反 射弧 甲状腺激素分泌 过 多会提高神 经