试论幼儿园创意美育的方法探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论幼儿园创意美育的方法探究 摘 要：幼儿园创意美育教学方 法就是在美术教学中鼓励幼儿大胆地进 行想象和创造，使幼儿在不断的想象和 创造中提升自身的创新意识和创造精神， 使幼儿能够真正做到全面发展。就如何 开展幼儿创意美育的教学方法进行深入 的分析，供同仁参考。 中国论文网 /9/view-13010318.htm 关键词：幼儿园；创意美育；教 学方法 在传统的幼儿美术教学中往往是 一些以灌输为主的教学方法，教师进行 示范，幼儿进行模仿。很多幼儿美术教 师都较为注重对学生绘画技能的提升， 在绘画时对学生提出的要求也大都是形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 再准确一点，色彩再鲜艳一点等， “像不 像”成为评价学生绘画成绩好坏的唯一 标准。这种教学的方法严重地制约了学 生的创造潜能，束缚了学生的创新意识， 不利于对学生进行美育教学。因此幼儿 美术教师在教学中要积极地转变自己的 教学观念，找到科学高效的幼儿美育教 学方法。 一、转变美术教学观念，重视素 质培养 幼儿阶段是幼儿美术学习的启蒙 阶段，幼儿阶段的学习直接关系着学生 今后的学习和生活，作为幼儿美术教师， 在教学中不能够因为追求一时的教育效 果，而对幼儿今后的美术学习和生活产 生负面的影响。幼儿的年龄段较低，他 们还没有接触过系统的美术教学培训， 他们的美术创造往往是内心最真挚感情 的流露，这时的他们更像是尚未发芽的 种子，只要教师悉心呵护，总有一天会 长成参天大树。笔者在教学中较为注重 激发学生的学习兴趣，保护学生创造美、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 感受美的能力。 美术教学大纲也曾 提出：“教师要避免因为偏重于美术技 能的培养而忽视了幼儿在生活过程中的 情感体验和价值取向。 ” 心理学研究表明，幼儿在认识世 界、发现世界的过程中都是通过看、摸、 听等一些初级的认识手段进行的。好奇 是每一个幼儿的天性，对生活中的一些 事物都充满着好奇心理，而看一看、摸 一摸成为他们最为高效的了解未知的方 法。黑格尔也曾提出过：“最杰出的艺 术即是想象。 ”因此在幼儿美术美育教学 中培养学生的想象力既能够有效提升学 生的发现美、创造美的能力，又符合现 代素质教育的要求。 二、创造符合学生兴趣特点的学 习环境 幼儿的年龄较小，他们对于一些 抽象的理论知识讲解很难提起学习的兴 趣，这就要求教师在教学中要善于创造 符合幼儿兴趣特点的美术学习环境，让 幼儿在充满趣味性的活动环境中进行学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 习和探究。如在课堂教学中采用多媒体 教学的方法，运用多媒体教学方法，教 师能够通过生动的多媒体课件将难以口 述表达的知识点讲解给幼儿。如在进行 欣赏学习的过程中，幼儿缺少社会生活 的经验，对于一些名家作品往往不能够 很好地理解。但是通过多媒体教学的方 法教师能够通过背景导入、文字描述等 方法为学生再现一个真实的场景。就如 剪纸的欣赏教学，很多幼儿对为什 么要剪纸不是很理解，更不知道剪纸在 我国传统文化中的地位和作用。但是通 过多媒体课件教师能够将搜集的资料直 观地呈现在幼儿面前，课件中一张张普 通的纸在剪纸师傅的手中变幻出一个又 卡纸、画册等，使幼儿初步产生绘画创 造的欲望。在幼儿进行创作学习的过程 中教师可以以一个旁观者、合作者的角 色加入到幼儿的美术学习创造中去，针 对不同幼儿的美术作品给予积极的鼓励 和赞扬，通过教师的赞扬激发幼儿的创 作热情。伴随着幼儿对绘画创作的热情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和技巧的不断提升，教师可以在区域活 动中投放旧纸板、硬纸箱、塑料瓶、电 线等材料，引导学生发挥想象力对其进 行创作，以进一步激发幼儿的学习兴趣， 为接下来的美术教学奠定坚实的基础。 男生可以制作玩具模型、飞机、坦克等， 女生则制作蛋糕、裙子等物品，通过符 合幼儿兴趣特点的学习内容能够有效地 提升幼儿的美术学习兴趣。在引导学生 进行手工制作的过程中教师要加强对学 生的引导，及时解决幼儿在学习中遇到 的问题，解决幼儿在活动中产生的矛盾， 确保手工制作能够高效进行，在不断的 教学活动中对学生进行美育。 总之，在幼儿园开展创意美育教 学旨在提升幼儿感受美、发现美的能力， 让幼儿在启蒙阶段就能够具有较高水平 的审美能力。因此在对幼儿进行美育教 育的过程中教师应当积极地转变