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文档简介

第八课 国字框 教学目标： 1、通过例字“国”的书写，掌握毛笔字运笔方法。 2、通过练习，掌握全包围结构字的特点。 3、在书写中感受汉字造型的艺术魅力，培养学生欣赏美、创造美的能力， 激发他们热爱祖国书法艺术的感情。 教学重点、难点： 通过练习，掌握笔画的运笔方法；养成良好的书写 习 惯 。 教学媒体： 教师准备：毛笔、墨汁、纸等书写用品。 学生准备：毛笔、墨汁、纸等书写用品。 教学过程： 一、激发写字兴趣 （一）、讲柳公权发奋练字的故事 （二）、 展示儿童书法作品， 二、揭示课题 （课件 1） 板书 囗字框 1、出示（书法课本）国字框，指出国字框的 特点。1、认识字型结构特点：国字框属于全包围的结构，全包围结构的字可依据字框 两竖下端内斜和两竖垂直的不同分为两类，即长方框和扁方框。国字框属于长方框 。 2分析长方框的特点。（课件 2） 展示国字框，认 真 观 察 ， 说 说 特 点 。 （板书 “囗”上下同宽 两边垂直 位置取中 协调搭配 下笔写横 间隔均匀） 2、观察思考：你觉得怎样才能写好国字框以及全包围结构的字呢？今天我 们就来探讨这 个 问 题 。 二 、 示 范 讲 解 ， 领 悟 写 法 。 1、 讲讲国字的演变及其造字的意义（如玉一样的国家）。展示课件范字（引导学生观察） 国 2教学“国”字。 （1） 教师讲解“国”的书写方法：“国”呈长方框，起笔竖和横折要 保持垂直，“玉”的竖要在整个字的正中，并且最下一横要长些 自创儿歌： （课件） 上下同宽 两边垂直 位置取中 协调搭配 下笔写横 2 间隔均匀 （2）教师示范 国 （3）写字之前，我们先来复习一下坐姿十二字出示：坐姿十二字 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。 执笔歌 ： 大指食指笔上捏， 中指随后紧钩贴。 无名小指向外抵， 小指帮忙不要歇 掌竖腕平笔管直 指实掌空才美观 （4）学生（描白、临帖）临摹，教师巡回指导。 （5）师生评议。 三、拓展练习，巩固提高。 1教师范写“固”、“圖”等字。 2学生分析每个字的笔画特点，教师适当补充。 3学生练习，教师巡视指导。 4学生作业展评。 （1）将学生作业展评，师生
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