13-14下学期课管部小结20140706

责任为先 服务至上 20132014 学年度第二学期课程管理部工作总结 学校工作就像一台高速运转的“机器” ，每个部门都是这台机器中的零件， 每一个零部件都是学校工作的一个载体，相互促进、缺一不可。本学期，课程 管理部本着“为学校师生服务、为学校各部门服务”的宗旨，任何事情从自身 做起，从点滴做起，做到细心再细心，用心再用心。要紧紧围绕教育局、学校 的大局工作和中心任务来主动谋划工作、积极推进工作，要做到“一心一意服 务，精打细算发展” ，让学校领导满意，让每位老师满意。 回顾这一学年课程管理部的工作，在上级行政部门的精神指导下，在学校 领导班子的正确引领下，坚持以新课程改革为中心，以减负增效为导向，以课 堂教学改革为抓手，全面推进了素质教育，实现了师生的共同发展，圆满地完 成了期初制定的各项任务，取得了可喜的成绩。现将一学期工作总结如下： 一、处室创新再显新气象 课程管理部，是个繁忙的科室，也是师生进出频率最多的科室。我们这个 大家庭的成员包括：语文组教研组长李娇、数学组教研组长常金荣，综合组教 研组长韩俊，五名语文备课组长：闵敏、王玲、彭艺红、李娇、余鑫；三名数 学备课组长：张虹、万红、常金荣；五名术科备课组长：王涛、韩俊、王庆芳、 李倩和余娟。另加六位年级组长。 开学初的课务安排、课表排查多次修改、教材征订，结束时的质量监测、 每月教师教育过程得分及课时量得分的核算、每月日托班管理费、资料归档等 都是繁琐之事。本学期，课程管理部内部加强了管理与建设，成员之间遇事分 工不分家，相互提点、相互帮衬，互相补台，讲究合作与奉献，大家真诚地为 学校服务，为教师提供帮助和服务，真正凝聚成一个球体，确保了课程管理部 工作的顺利进行。 二、常规管理再上新台阶 （一）课程管理求规范 1严格执行了课程计划 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。9 月 1 日前安排好全体教师的 课务，并且进行了多次的修改，三表上墙。管理上始终坚持学生的全面发展， 差异发展和可持续发展。严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学 生课业负担，科学合理地用好教辅用书。注重抓好培优补差工作，在照顾好差 生的同时，还重视培养优等生。 2首创校级视导制度 本学年，课程管理部对一六年级开展校级下组视导，对于这六个年级 的教育教学进行了一次大检阅，在视导的过程中，课程部对年级组的各位老师 的教学常规进行了一次细致的检查，找出问题、个别谈心，让老师们在日常教 学过程中不断改进自己的教学。同时，课程部还深入每位老师的课堂，逐一听 课，及时反馈、及时指导改进。再次，对于学生作业，我们也进行了一次大检 阅，坚决消除一些学生作业的不好习惯，例如墨团、破损等等，及时与任课老 师谈心，帮助改进。 3.推进 20+20 亲近母语活动首创“书香雅韵诵经典”和“亲子共读” 工程 本学期，我们从亲近母语、热爱母语入手，推进“小学生语文素养提升专 项工程” ，积极开展“20+20 亲近母语行动” 。为了进一步引领学校全体师生培 养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，树立终身学习的理念，用阅读促进 成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，让书香飘满校园，学校决 定启动“书香雅韵”和“亲子共读”工程。每天早上诵读我校自主开发的校本 教材书香雅韵 ，每天早读 20 分钟，让学生在古乐伴奏下诵读；每天下午 20 分钟提笔练字。每天进行诵读检查和记载，同时首创亲子共读 ，让孩子和家 长一起享受阅读的快乐。 4.坚持教师范做课堂作业 我校对教与学这对矛盾进行了认真统计及分析，并聚焦课堂追求到问题的 焦点“课堂方式决定效率”这个真问题，为更好地改变教师的教学方式和 学生的学习方式，确立了通过有效教学的研究，让教师身先士卒地先来做课 堂作业 ，既能保证有一定水准的较高的教学质量，又能减轻学生过重的负担， 让学生乐学，会学；教师能教，善教，实现师生共同发展。 5扎实拓展了“课程超市” 课程管理部继续为每个孩子提供成长需要的特色课程。上学期，学校开设 自选课程项目 33 个，利用周五下午第一节课一个小时的充足时间，全校学生根 据兴趣爱好，自选项目课程，自主参与，走班学习。课程管理部加强了活动的 组织管理与考核评价，每次活动由专人分年段进行打分考核，切实提高了活动 的效率。此课程的开设，为学生的个性发展提供了崭新的舞台。 本学期，特色课程向“课程超市”转变。课程超市的课堂范围更大了，涉 及的学生、老师和科目更多、更新颖了，学生们在课程超市里享受学习的乐趣， 分享体验的快乐，同时也促使教师自身素质的不断提升。 在学期末的课程超市成果展示中，我们也收获了丰硕的成果。例如，王庆 芳老师的美术绘画展。一进校门，各种各样美术作品映入眼帘：国画、水彩画、 浮雕画、剪纸画、拼贴画让人目不暇接、流连忘返。一年来，王庆芳老师 致力于培养学生的艺术创作能力，挖掘孩子们的艺术潜能，在武汉市艺术小人 才比赛中更是斩获一等奖。 快乐读写班上的孩子们也是捷报连连，经过一年的努力，他们厚积薄发， 突破自我，在今年的楚才作文竞赛中获得佳绩。 6.坚持口算天天练 本学期，我们继续用新理念进行口算教学，加强训练，培养学生良好的口 算习惯和口算技巧，提高学生的口算能力，为计算教学打下坚实的基础。从小 学生的心理特征出发，并通过有效的练习，养成良好的口算习惯，才能提高学 生的口算能力。 7.节日文化的创新读书节和科技节 上学期举办的语文节、数学节创意缤纷。本学期 4 月份第三届读书节为了 让孩子们在游戏中体验，特举办 COSPLAY 再现经典 跳蚤市场玩转书卷。校 园读书台，电台诉心声。读书节期间，每周星期四中午一名学生进行播音主持， 畅谈自己的读书感悟，用音波传递给校园所有同学。读书电台的录音由郑颖老 师负责，提前配上音乐录制好学生的感悟朗读，用校园广播传递到校园的每个 角落。 闭幕式由两项活动组成，一个是学生扮演“我最喜欢的书中人物” COSPLAY，一个就是旧书交换的跳蚤市场。同学们奇思妙想，亲手制作了独特 的衣服，再现了蜘蛛侠、白娘子、孙悟空、鲁智深我们仿佛看到同学们想 象的翅膀在操场飞舞，这些作品让同学和老师赞不绝口，原来我们还可以这样 棒 然后，各班在指定区域摆摊，交换自己的旧书，大家左逛右瞧，对于交换 的书更是爱不释手，现场气氛异常火爆。大家不仅得到了自己喜欢的书，还锻 炼了自己的交际口才，让同学们领略到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语 言文字的魅力。 本学期积极开展以“体验、创新、成长”为主题开展的科技活动周，在活 动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学 素养的提高，通过科幻绘画大赛、科普手抄报比赛、手掷纸飞机模型留空时间 比赛、 “猛虎”直升机模型留空时间比赛、凭票看两部科普电影、 “鸡蛋撞地球” 挑战赛等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生 的科学素质。 （二）教学管理求精细 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是 提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理， 向管理要质量。 1规范常规做保障 我们严格要求教师遵守学校教学常规工作制度，规范自己的教学行为。教 导处继续加强了教学“五认真”工作的监督与检查，继续以备课、作业为抓手， 完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。抓实备课、抓活 课堂、抓勤辅导、抓精练习。 本学期，教师的备课进行了大胆的创新改革。以“有利于学生的发展，有 利于教师的发展，有利于学校的发展”为出发点，以促进教学质量的提高，促 进教师专业化快速成长为目的，在质量分析、常规检查上都作出了创新，让备 课组长参与进来，让每个老师都能受益。每学期末我校都举行教学常规大检查， 校级领导及分管领导参与其中，分工合作，了解全校教师基本情况掌握第一手 资料，客观、公正地给每位老师评定等级。 2.每月量化促绩效 本学期，教师教学常规考核采用每月落实的方式。每月核算教师课时量、 课程超市的课时、早中晚登记表和日托班的托管费，做到记载管理的科学性、 及时性。 课程管理部还要随时关注课表，协调老师们的课堂，做到不空堂，不在课 堂上做与授课无关的内容，并且做好代课、兼课，超课时的统计工作。每月对 全校任课教师的课时及其他与教学有关的工作量进行统计。期末根据奖励性绩 效工资发放方案，做好了教学常规考绩分的核算工作。汇总工作力求准确无误， 并收齐了各项支撑材料。 3教学质量重监控 教学质量是学校的生命线，本学期课程管理部科学实施教学质量监控制度。 每次监测后，要求教师对考试情况进行科学合理的分析，并由年级组长汇总后 发送至课管部。期末考查科目，尤其是术科体音美的考查，采用多种方式进行 了考查，考查方案、考查成绩及样卷及时存档。及时更新完善。 本学期音乐学科按照武汉市质量监测来衡量，分笔试和才艺展示，两项成 绩综合才是学生的总成绩。 每学期末分组举行期末质量分析分享会，老师们用客观公正的数据来证明， 同年级各班进行横向比较，诊断学生在考试中出现的典型性问题，及时纠正并 改进，同时也学习其他好的做法，共同进步。 三、规范招生工作学籍管理求完善 （三）学籍管理求完善 本学期课程管理部继续严格执行学籍管理的有关规定，进行有效整改，在 李娇老师的管理下，认真、细致地做好了学籍管理工作，同时我校也被评为学 籍管理先进单位。 本学期招生流程复杂，先是网上报名，我们要确保电子信息准确无误，再 三打电话核对。开学初召开一年级班主任会议，按照教育局基教科的文件要求， 采集一年级学生信息，打印电子稿，编好学籍号，并依次输入国家网。 同时，课程管理部能严格按照教育局的文件要求，依法把好转出转入关， 一切按学籍管理的制度办事，做到手续齐全，程序规范，尽力减少学生家长的 麻烦。 按规定规范办理好转进、转出、休学、复学学生的手续，收齐了转学证明、 学籍卡等相关材料按年级整理装盒，以备学期结束时班主任能及时便捷地找到 相应班级学籍卡。对于未办理手续而转出的学生，通知原班主任联系家长及时 来校办理转出手续。真诚关心每个孩子能够上好学。 机器的运转离不开零部件的完好无缺，课程管理部作为其中一个零部件， 我们会全力以赴完成好自己的使命，让我们学校这台强大的机器能够飞速运转， 创造奇迹。在这个过程中，我们可能遇到一些挫折和困难，有时会生锈、有时 会卡壳、有时甚至会与其他零部件产生摩擦，这个时候，还需要广大老师的支 持和配合，