2007年世界环境日活动方案

西湖花园小学二 00 八年世界环境日活动方案 活动目的： 1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。 2、进一步了解环境的与人类的关系。 3、提高学生的环境保护责任感。 4、增强环保实践活动的能力。 活动内容 一、成立领导小组 组长：叶传标 副组长：郭丽娜 涂庭花 成员：全体教师 二、开展系列活动 1.围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。 2.开展一次环保宣传绘画竞赛 3.进行一次社区环境宣传与调查 4.出一期渗透环境教育的墙报 5.开展一次环境教育的主题班队会 6.利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容 7.提出一项改善环境的建议 8.开展一次以“循环利用，变废为宝”为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动 三活动总结。 西湖花园小学二 00 八年世界环境日宣传教育活动总结 积极开展环境保护教育活动，围绕着今年环境日的主题“转变传统观念 推 行低碳经济”开展了环保教育宣传活动，现将活动总结如下： 一、是开展了一次主题班队会活动。为加强对环境日的宣传教育工作，我 校针对不同年级学生心理特点，在二 00 八年“世界环境日”期间开展了以“创 建绿色家园”的主题教育活动。活动中，同学们以讲环保小故事、自编自唱的 环保歌、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、保护野生动植物、 促进生态平衡的重要意义。 二、是举行了一期环保手抄报比赛。共展出手抄报五十余幅，近两百余名 学生参加了比赛。 三、是开展了一次环保科普知识讲座。6 月 3 日，通过广播的形式举办了 一期以中华人民共和国环境保护法 全国环境教育宣传行动纲要为主要内 容的环保科普知识讲座。全校两百余名学生听取了讲座。通过听讲座，增强了 学生的环境意识和责任意识。 四、是举办了一次以创建“绿色学校”为主题的黑板报比赛。通过黑板报 比赛，进一步加强校园文化建设，积极倡导科学、健康、环保的生活方式。 五、是开展了一次向全体师生的倡议活动。校少先队在 6 月 6 日学校升国 旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的生存环境，爱家 乡，自觉投入到植绿、护绿、爱绿的行动中去，树立正确的人生观、资源观、 环境观以及可持续发展观念。 我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使小学生树立 良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境 的良好氛围和风气，使小学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进小学 生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。 西湖花园小学二 00 九年世界环境日活动方案 一、指导思想： 以“三个代表” “科学发展观”重要思想、为指针，围绕“环境综合整治、 节能、减排、环境友好型、资源节约型、生态保护、污染防治、环保、科普知 识普及、小手拉大手共建新家园”等重点，结合我校创建市绿色学校活动，开 展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素 质。 二、活动目标： 1、让学生掌握今年世界环境日主题“地球需要你，团结起来应对气候变化” 活动中，中国环境日主题“减少污染行动起来” 2、让学生掌握一定的环保知识，提高环保素质，并落实到自己的行动上来。 3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。 三、具体活动： 1、开展一次以环境保护为主题的国旗下讲话； 2、举办一次环保教育公开课； 3、举办环保主题班队会； 4、熟记十条环保标语。 5、 “环境友好”环保小报评比。 6、开展一次校园及周边环境整治活动。 西湖花园小学二 00 九年世界环境日宣传教育活动总结 今年的世界环境日宣传教育活动继续与我校的绿色学校创建工作结合起来， 在宣传教育的深度和广度上下功夫。把宣传、学习与环境保护的实践结合起来； 把教师学习和学生教育结合起来；把课内和课外结合起来；把主题活动和学校 的日常工作结合起来。 继续开展主题教育活动。各中队根据自己的实际，针对小学生的年龄特点， 通过主题班队会和黑板报、环保小报等形式对学生开展环保宣传教育活动。学 生在师生宣讲、查找资料、阅读相关环保知识的过程中树立环保理念，提升环 保素养。学校在升旗仪式中，通过集会的时机，进行广泛的环保宣传，营造良 好的环境保护氛围。 注重环境教育主题教育活动与学校常规教育教学工作的有机融合。在主题 教育活动中，要求在课堂教学主渠道中渗透环境教育，同时开展环保主题教育 公开课的展示研讨活动，树立教师的环境教育意识，增强教师的环境教育实践 能力。在手抄小报中，语文教师、美术教师进行专门的指导增强了学生多方面 的能力。 把环保教育宣传活动与学生的礼仪、行为规范养成教育结合起来。把节水、 节电、卫生习惯作为评比“五星班级” 、 “五星学生”的重要内容。从行为规范、 礼仪文明的角度要求学生养成爱护环境、保护环境的行为。 在环境日主题教育活动中，不断的开拓新的教育宣传形式，探索适合我校 特点的教育宣传方式，形成自己的特色。在实效上下功夫，以主题教育活动为 契机，注重长效是我们今后努力的方向。 西湖花园小学爱鸟周活动方案 一、活动目的： 鸟类是地球上的重要物种，保护鸟类是我们生存环境中不可忽略的重要部 分。通过举办“爱鸟周”活动，旨在掀起爱鸟护鸟，引起全校学生对爱鸟护鸟 的认识和保护环境的自觉性，增强全校师生乃至全社会的环境意识和道德素质。 二、活动对象：全体学生 三、活动时间：4 月 3 日4 月 7 日 四、活动内容： 1. 升旗仪式 主持人介绍爱鸟周活动主要内容。 学生代表讲话“鸟是人类的好朋友” 。 2. 学校广播 主题：保护野生动物 3.幻想画：画一张有关保护鸟类和保护野生动物的幻想画，进行评比。 4.科普讲座：利用周二特色课时间，全校师生收听周教授宣传鸟类知识， 保护鸟类的知识讲座。 附件一：学生讲话稿“鸟是人类的好朋友” 鸟类种类很多,在脊椎动物中仅次于鱼类.目前全世界为人所知的鸟类一共 有 9,000 多种，光中国就记录有 1,300 多种，其中不乏中国特有鸟种。大约有 120130 种鸟已绝种，与其他陆生脊椎动物相比，鸟是一个拥有很多独特生理 特点的种类。这些鸟在体积、形状、颜色以及生活习性等方面，都存在着很大 的差异。在这么多的鸟类中，最大的要数鸵鸟，它是鸟中的“巨人“。非洲鸵鸟 体高 2.75 米，最重的可达 165.5 千克。 最小的是南美洲的蜂鸟，体长只有 50 毫米，体重也就同一枚硬币一样重。 鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉或其他鸟。大多数 鸟是日间活动，也有一些鸟（例如猫头鹰）是夜间或者黄昏的时候活动。许多 鸟都会进行长距离迁徙以寻找最佳栖息地(例如北极燕鸥)，也有一些鸟大部分 时间都在海上度过(例如信天翁)。鸟由于用喙在土壤中取食，喙一般狭长尖细， 口中没有牙齿。 在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳，深受人们喜爱 的一种动物。从冰天雪地的两极，到世界屋脊，从波涛汹涌的海洋，到茂密的 丛林，从寸草不生的沙漠，到人烟稠密的城市，几乎都有鸟类的踪迹。鸟是一 类适应在空中飞行的高等脊椎动物,是由爬行动物的一支进化来的。 许多鸟类在迁徙途中会采取“V”形编队。这是因为鸟类迁徙的路程都很长， 体力消耗特别大，呈“V”形编队有助于鸟类在漫长的旅途中节省能量。鸟儿在 飞行过程中会有“滑流” ，追随在头鸟之后的鸟如果处于“滑流”中会减少体能 的消耗。如果领头鸟累了，它后面的某一只鸟会自动补位，所以在迁徙途中很 少有鸟儿因体力不支而掉队。 附件二：鸟类知识专题讲座稿 1、生理结构 在生物进化史上我们有太多的谜，鸟类的进化便是其一。这也是二十世纪 九十年代后一个逐渐被人们重视起来的话题，因为鸟类起源之谜是极有可能在 未来几十年中被揭开的。在这一重大时刻来临之前，我们不妨在这里来讨论一 下这个问题。为了在空中作业，鸟类的前肢进化为鸟翼（少数后来又退化） 。鸟 翼上覆盖着羽毛，这些羽毛质轻、结实且富于弹性，可分为飞羽和覆羽两大类， 羽毛上有许多小钩，它们将羽毛粘在一起形成一组光滑的表面。尾羽也属飞羽， 是用于飞翔的重要部分。蓬松的小覆羽和绒羽则可保温。许多种鸟类的羽根能 分泌油脂，通过理毛能使这些油脂布于羽毛表面，可使羽毛显得很漂亮，也利 于飞行。 2、骨骼结构 无牙、骨空、尾骨退化、无膀胱等，这极大减轻了鸟体的重量，更有利于 它们的飞翔。从右图中我们能看到鸟类的头骨愈合得比较简洁，前肢骨细而长 且有龙骨作支撑，整个鸟骨显得结实轻便。由于升力和翅膀的表面积成正比， 这使得鸟类的体积一般不会很大，否则前肢过长会带来许多的麻烦。 大多 数鸟类有四趾，拇指向后，便于抓握。颈椎较长且转动自由度很大，这是因为 鸟类没有可干活的手，诸如取食、育雏、防御、理毛、建巢等许多工作均由嘴 来完成之故。 3、体温 剧烈的飞行要求旺盛的新陈代谢。稳定且高于环境的体温(402),不但 保证了较高的代谢率，而且在垂直高度和水平方向上扩大了鸟类的活动范围。 恒温要求灵敏的神经调节机制。在羽毛覆盖下的静止空气形成一个良好的隔温 层，竖毛肌可以调节隔温层的厚度。鸟类(特别是水寓)经常啄取由尾脂腺分泌 的油脂，涂抹全身羽毛，以防止水分接触皮肤降低体温。另一方面，飞行时的 快速低温气流有助于散热。鸟类虽无汗腺，但快速呼出的水气可以带走大量体 热。恒温还决定了体重的下限，因为，如果体积变小，体表的散热面积就去相 对增大，不利于保温。 4、呼吸结构 鸟类的呼吸功能的增进，使之可以在高空缺氧的情况下活动自如。空气经 过气囊，到毛细支气管网中交换气体，然后由前气囊排出。无论是吸气还是呼 气，气体都是单向流动（即双重呼吸） 。另外，毛细支气管中的气流与肺毛细血 管中的血流方向相反，这种逆流交换可使提取氧气的效率远远高于哺乳动物。 鸟类与哺乳类一样，动脉和静脉完全分开(即完全的双循环)，但鸟类保留的呈 右侧体动脉，而哺乳类则为左侧体动脉。鸟类的心脏容量大，心跳快，压力也 高，因而循环迅速 5、内脏 右图为家鸽的内脏 鸟类主要靠角质喙和灵活的舌部摄取食物，可分为硬嘴鸟类和软嘴鸟类， 前者食能坚果，后者只食软性果。某些鸟（如食鱼鸟类）的食道下端膨大，成 为贮藏和软化食物的嗉囊，但粉碎食物主要由发达的肌胃来完成。肌胃中常存 有砂粒以助研磨。鸟类的直肠极短，不贮存粪便，且具吸收水分的作用，这对 减轻体重负担无疑是有好处的。鸟类消化能力强，消化迅速。成鸟由后肾排出 含尿酸的尿液。由于肾管和泄殖腔的双重吸水作用，失水极少。海鸟眼眶上部 具盐腺，分泌高渗盐水，从而保持体液的渗透压稳定。鸟类的消化、排泄和生 殖管道均开口于泄殖腔。腔的背面有淋巴样腺体（腔上囊）腺体在幼体最发达， 与免疫功能有关。 6、感觉 鸟类的神经系统较发达。大部分鸟类为昼行性。由于视觉敏锐，在高空飞 翔时可发现地面上的目标。鸟类还具色觉。鸟眼扁圆利于远看，而临近物体时 又可迅速调整焦距。鸟类眼内肌为横纹肌，反应敏捷，能同时改变角膜和水晶 体的凸度（双重调节） 。眼睑和瞬膜可防止气流和灰尘对眼球的伤害，巩膜上的 骨片又保证眼球不致因气压而变形。少数夜行性鸟类听觉发达，部分猛禽如兀 鹫则嗅觉比较发达。 7、卵及孵化 复杂的结构要求较长的发育阶段；但飞翔却又要求体轻，这一矛盾靠多黄 卵和较长的孵育时间来解决。鸟的左右坐骨和耻骨不在腹侧联合，开放式的骨 盆有利于产生大型硬壳卵。 一般地说，早成性鸟类在出壳数个小时类就能 行动和觅食，而晚成性鸟类则需由亲鸟哺育 20 天或更长时间。 8、始祖鸟 1861 年和随后的日子在德国晚侏罗世发现了七块始祖鸟化石，这使得当时 的古生物界沸腾了好一阵子。后来又在美国发现了晚白垩世的黄昏鸟和鱼鸟化 石，人们又为古鸟类折腾了一次。由于这两类生物之间相隔了近六千万年，人 们很难在二者之间找到必然的联系，因此在近百年来我们的认识一直徘徊在主 要是那七块化石上。左边是始祖鸟的复原图，它的色彩只是人们的一种想象。 右边便是德国那个著名的始祖鸟化石。 2008 年爱鸟周活动总结 根据学校和少先队工作计划，我校于 2008 年 4 月 3 日至 7 日，举办爱鸟周 活动。在活动结束之际，把我校的爱鸟周活动作一简要回顾： 一、成立领导小组，明确工作思路 我校于 3 月底成立了爱鸟周宣传活动领导小组，组长由叶传标校长担任， 组员包括德育副郭丽娜、教学副校长涂庭花、大队部孙云老师等。领导小组拟 订了爱鸟周的活动方案，明确了工作思路，全员参与，责任到人，力求使爱鸟 周各活动开展得有声有色。 二、开展多彩活动，提高学生素质 1、 “爱鸟周”讲座： 在学校操场上开展了全校性的“爱鸟周”讲座“鸟类与人生” ，通过人 类从几千年前驯化鸟类，鸟类在人类生产活动中所作得巨大贡献以及古往今来 人们爱鸟护鸟的事迹等方面的讲解和介绍，让在场的所有同学受益匪浅，生动 地话语，幽默地语调，使讲座的现场不时爆发出阵阵笑声和掌声，吸引了同学 们。讲座最后在你问我答，答对的赠送学生鸟类照片的互动活动中结束了，通 过讲座，同学们更加清楚的认识到鸟类与我们人类史多么的密不可分，同时也 激起了大家爱鸟护鸟的热情。 2、小学生绘画大赛： 绘画大赛,让“爱鸟周”走进小学,让更多的孩子认识到关爱野生动物是我 们应尽的一份责任,同时也提醒人们要从小就树立起保护野生动物的意识和决心。 参赛作品构思独