2010-1011-2教务处工作计划

新马桥中学 2010-2011 学年度第二学期教务处工作计划 2011 年 2 月 一、 工作思路：理念引领，深化改革激励创新力；承上启下，协 调合作，加强执行力；师生为本，质量优先提高满意度。 二、 工作方法：理念引领，加强教师培训自修学习；深化改革， 教师进行学科特色教学模式探究，促进教师进行教育教学行动研 究；承上启下，贯彻落实教育教学方针政策，部门协调学科协调 执行既定制度办法；师生为本，关心关爱教师学生，挖掘学生特 点，帮助学生特色发展带动全面提高发展。 三、 具体措施： 1.、以导学案使用为中心，巩固并深化课堂教学改革，加强规范 导学案的设计、使用、统计与收集（陈列兵主任负责，徐晓芳具体 统计收集） ； 2、加强师资力量培训与教师队伍建设，落实新马桥中学名师成 长工作计划。第一、重新组建教师自修学习小组，学习小组集教学 合作交流研讨、校本教研、自修学习、教师荣誉于一体；推荐学习 小组长，每组成员由教师自由结合，一组限 5-10 人；学习小组有计 划安排、按期开展活动提前邀请学校相关部门人员列席，有主题活 动记录、有学期活动总结；小组成员在参加教育主管部门组织的教 学教研活动中获奖，本学习小组其他成员也获得学校给予的适当的 奖励（宋燕超主任负责） 。第二、加快学校名师选拔与培养工作，积 极推进名师工作室建设。第三、添置部分大夏书系教师专业化成长 自修教材。 3、科研兴校，结合课堂教学改革进行教学行动研究；教研立校， 开展多样形式又符合新马桥中学学情的教学探讨研究课、校本教研， 搞好推门听课活动以促进教学改革；努力配合做好固镇县南部教研 片教学开放日活动；教师听课任务，满工作量情况下，教师听满一 本听课记录，中层教学教研干部听满两本，部门领导听满三本。未 满工作量的教师，另增加不足课时部分 1.3 倍（取整）听课任务 （宋燕超负责） 。 4、以初三班级为样板，打造新马桥中学教法学法“315 模式” ， 加强教改对学生的要求，巩固学生好风格、好习惯，努力抓好毕业 班工作，以质量求发展，以课改求生存（陈列兵负责） 。 5、加强教务处服务与引导意识，做好教务处常规管理工作。加 强对课堂上课的监督，实行姓名课表，规范调课申请登记制度，教 师调课要在年级组登记，调课教师本人到教务处申请备案（陈列兵 负责，吴立奇执行） 。 6、尽力做好学生电子学籍档案与教务处档案资料（殷波负责） 。 7、建立教职工多样联系渠道，尤其是畅通教职工网络联系渠道， 积极推进电子化办公。 附 1：教务处办公室人员分工安排（） 肖祥龙 全面负责执行校长室教学工作安排 宋燕超 具体负责教师专业成长培训学习、校本教研工作、协助高三工作 陈列兵 具体负责教务处有关各年级教学、考试管理工作， 留守儿童之家工作、协助初三工作 殷 波 学籍管理、教务处档案、查课等事宜 吴立奇 查课与课时统计、教务处档案建设等事宜 徐晓芳 文印室管理、打字、导学案统计与收集等事宜 黄安军 电子备课室、学校档案等事宜 附 2： 新 马桥中学 2010-2011 学年度第二学期教务处工作要点 2011 年 2 月 8 日 周 次 日 期 工 作 要 点 备 注 2.13 教师制定教学计划，提前备课命制导学案； 学生报到、缴费、注册。 1 2.142.18 收缴教师教学计划、组建教师自修学习小组； 召开教研组工作会议。 元宵节 2 2.212.25 教研组内部听课观课、评课议课； 收集评选上学期导学案电子稿。 3 2.283.4 推选学校名师。 4 3. 73.11 公布导学案检查与统计。 5 3.143.18 固镇南部教研片教学开放活动（新中点） 6 3.213.25 2011 年高考网上报名补报；筹备名师工作室。 7 3.284.1 读书活动月；固镇南部教研片论文大赛截稿 8 4.44.8 清明节 9 4.114.15 师生读书活动成果展，检查导学案 10 4.184.22 期中考试 11 4.254.29 高中招生宣传工作开始。 12 5.25. 6 青年节 13 5. 95.13 14 5.165.20 教研组内部听课观课、评课议课。 15 5.235.27 16 5.306.3 检查导学案，审验校本报告册 17 6.66.10 高考 端午节 18 6.136.17 中考， 19 6.206.24 小学毕业水平测试，全省高中学业水平测试 20 6.277. 1 收缴工作总结、自学报告、教学论文; 21 7.2 期终考试，放暑假。 新马桥中学 2010-2011 学年度第二学期教 职工岗位工作计划 姓 名 范光 部 门 教务处 岗 位 初中数学 本学期岗位分析、工作目标 数学教学一定要改掉传统的教学模式，让枯燥的数学变成有趣的数学实验课题，让机械 地接受数学结论变成自己动手、动脑去探究，发现结论，这样才能让真正体现以学生为本的 素质教育走进课堂。总之，新课程改革对教师提出了新的要求：(1)教师要有能力为学生提 供学习数学的必要时间、空间和资源。(2)教师要有把素质教育与学科教育融为一体的能力。 (3)教师应知道现实世界里的数学和课堂上数学之间的联系。(4)教师要把握学生已经有什么 样的个人数学知识经验和直接经验。(5)教师要掌握一些在教学中能用得上的情景问题。(6) 教师要有引导学生经历数学全过程的经验等等。 实现工作目标的工作思路 教师的指导思想在民主观念方面，要坚持教育过程中的师生互动，以学生为主体，以教 师为主导，始终保持一种平等、和谐、教学相长的师生关系，教师既是学生的长者、导师， 又是学生的朋友和伙伴，而不是家长式的教师。在法制观念方面，教师必须学法、懂法、守 法、用法，尤其是教育的法律法规要学懂弄通。要学会充分利用法律武器维护教育学校和学 生的合法权益。在教育科学观念方面，要认识到教育是一门科学，有其自己的科学理论体系， 包括教育体制、思想、内容、方法和手段等一系列组成因素。当今的教育科学理论日益丰富， 教师必须加强学习，并运用于实践，如加强计算机网络等现代化教育技术知识的学习，掌握 科学技术现代化，就能做到事半功倍，提高教育教学效率。 具体工作措施方法 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养： 1、认真学习教学大纲和有关数学 课程等材料。2、加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益： 1、在备课中，积极开展共 同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2、加强对自己和 上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使 自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。3、加强对自己知识水平的 提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识， 才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。4、加大对学 生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生 活习惯。5、 “初中新教材” 的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能 力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6、加强教学 常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经 验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。7、针对不同学习 基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好 学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并 注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 新 马桥中学 2010-2011 学年度第二学期教学进度计划表 2011 年 2 月 8 日 周 次 日 期 工 作 要 点 备 注 2.13 开学， 1 2.142.18 元宵节 2 2.212.25 3 2.283.4 4 3. 73.11 5 3.143.18 6 3.