2010年12月05日金华小学

我的支教生涯爱上不平凡的生活 金华小学 张丽群 数学系 2010 年 9 月 5 日，我来到了即漳州市平和县小溪镇金华小学， 开始了为期一个学期的支教活动。这所小学是小溪镇的一所镇级小 学，离我们住的进修学校有 10 分钟的脚程，但是，不论是硬件还是 软件设施，都显得不足，生活和工作的条件比较艰苦。全校共有 6 个年级，共有 31 个班级。值得欣慰的是当地的村民都比较重视教育， 对教师也很尊敬。 在支教当地领导的亲切关怀和老师的热情帮助下，自到该县支 教以来，我们支教队做到了顾全大局，服从学校工作安排，生活学 习都走上了正轨。我有幸担任平和县总负责人，很高兴但更多的是 很期待有这次全新的体验。 曾经，支教给我的印象只是那遥远的一片云，可遇不可求，这 次的实习支教让我真正地走进了支教的生活，了解了支教生活的味 道。起初由于路途远,生活不便,让我产生过困惑和迷茫，可是支教 生活，有苦有乐，这三月也算过得有滋有味了，用人们常说的一句 话形容我们的生活“痛，并快乐着”。时光过的飞快,转眼间三个月 过去了,下面我将从以下几方面说一下这两个月支教的心得体会。 一、积极调整心态，克服困难，尽快融入当地的教学生活和学 习当中 由于是第一次支教生活，在支教前已经做了充分的准备，但是 依然没有想到现实的环境还是和想象中有很大的差距。因此带队领 导政法系林秋蓉辅导员认真给我们做思想工作，当地领导派人专门 负责我们的寝食（平和的电大，进修学校）。在这一段时间里我们 在生活上少了很多讲究，和当地幼儿院教师吃在一起；工作中，严 格要求自己，按时参加当地学校的各项活动，服从领导的各项安排， 不搞特殊化，主动的与本组的老师沟通交流，虚心向他们学习，向 他们索取宝贵的经验。初来乍到时，我对金华小学的各项工作一无 所知，但张文娜校长和办公室的各位老师给了我很大的帮助。支教 三个月，我觉得我要克服的最大困难就是对新环境的适应，这也是 对我们自身的锻炼。我们一行有 8 个人，年轻气盛，我们一起吃， 一起住，其乐融融。 二、因材施教，尊重学生 金华小学比较缺体育老师。所以我们学校派的陈上鑫，张巧， 彭雅丽 3 个体育老师。从支教第一天起，便全身心投入到教学工作。 他们常说，这里唯一不同的就是学生变成了小学生。按理说应该更 轻松，更容易教，其实教小学生需要自己更细心，更耐心，需要自 己付出更多的努力。可是毕竟他们有过四年的体育教学专业知识， 可能让他们陌生的是学生的学习环境和学习基础。由于学校条件有 限，体育设施较少，在这种条件下，只能让孩子们通过一些小游戏 来达到锻炼身体的目标。数学系张丽群、吴李红、周雅琪，中文系 黄钦、曾文静都能做到勤勤恳恳的履行自己的支教使命。 三团结协作，积极参加当地学校的教研活动，继续引进先进 的教学方法教育理念 由于我们是第一批的支教队到当地，因此，当地师生对我们的 教师挺的陌生，这对我们的很多工作也很不明白。但是，我们自己 在这边资料共享，因为我们平和支教队 60 几个人实习支教生住在一 起，可以探讨在各自的学校有那几位优秀的老师可以互相过去听课， 吸取经验。而我们这一批教师也把先进的教学方法引入了金华小学， 也从这边的学校学到了一些适合我们的教学方法，互相沟通，互相 交流，共同提高教学成绩，更好的发展素质教育。我想这就是支教 的意义所在，也是支教活动最好的传承。 四领导关怀 在这段时间里，很感谢当地学校师生和领导的帮助，给我们解 决了许多实际的困难。当然也要感谢教育局和我们漳州师范学院各 位领导的关怀慰问，了解我们的生活并给我们以支持鼓励，让我们 能在当地踏实工作，认真的付出，让我们能够无后顾之忧，安心地 完成支教工作。 回顾这三个月的忙碌充实的支教工作历程，看似很短暂、平淡， 但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自到金华小学 支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中 的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，做到了顾全大局， 服从学校工作安排，团结同志，任劳任怨，作为总负责人，我努力 成为支教准老师们的贴心人，也为支教的学校做出了自己应尽的义 务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助， 给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的 境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野， 丰富了知识。下乡支教,累并快乐着！ 结束语： 如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这学期即将结束时， 些许已感受到了什么平淡，是一种至美的境界。相信以后我的 人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的 滋味。 回味这三个月，支教的生活就像平和红心柚，没艳丽的色泽和醇厚 的味道，粗糙的表皮只有你慢慢的剥开它，才发现那颗热忱的心。 人生几何，匆匆岁月，弥留的这种感觉是一辈子的回忆。 蓦然回首，时间已是冬天，树上的叶子早已化为尘土，我即