1月19日下午,学校办学水平综合督导评估组成员会议

奉 贤 教 育 督 导 简 报 2010 年第 1 期 奉贤区人民政府教育督导室 2010 年 10 月 本 期 要 目 一、工作动态 教育督导室召开教管办主任会议 教育督导室召开相关职能部门教育工作联络员会议 教育督导室继续开展幼儿园课程方案实施情况的专项督导 教育督导室召开座谈会征求教育督导条例修改意见 教育督导室开展校园安全工作专项督导 教育督导室完成我区义务教育招生入学工作专项督导 二、工作研究 我区中小学办学水平综合督导评估教学工作情况综述 三、经验介绍 柘林镇：加大力度整治违规办学点 食药监奉贤分局：联合区教育局开展民办幼儿园食堂专项检查 实验小学： “三类文化 ”彰显学校文化特色 邬桥幼儿园：建立“教师 成长档案” ，促 进教师专业成长 庄行学校：展剪纸艺术 创和谐校园 四、镇开发区暑期工作剪影 工作动态 教育督导室召开各镇开发区教管办主任会议。9 月 15 日，区教 育督导室在海湾镇政府召开了各镇、开发区教管办主任工作例会。教 育局党委书记、督 导室主任王森龙同志了参加会议。会议由督导室常 务副主任王斌同志主持。 2 各镇教管办主任围绕暑期工作和教师节庆祝活动等内容，认真总 结，互相交流，成效明 显。王斌同志在会上充分肯定和总结了各镇的 经验和做法，各镇、开发区在暑期工作中积极履行政府的教育职能， 一是为学生暑期活动的开展搭建了各种平台，成为学生思想道德建设 的孵化器；二是利用暑期有利时间对学校（幼儿园）安全保卫工作进行 再部署、再检查、再落实，成 为学校安全工作的保护器。三是利用教师 节开展各种庆祝活动，成为浓厚社会尊师重教氛围的助推器。最后王 森龙同志在讲话中强调：各镇、开发区要认真学习国家和本市的中长 期教育改革和发展纲要精神，结合奉贤和各镇的实际情况，认真制定 切实可行的“ 十二五” 教育 发展规划。各 镇要在学前教育新一轮“三年 行动计划”的制定和 实 施、成人学校标准化建 设的继续推进、 强化未 成年人思想道德建设和促进教育均衡发展等方面予以高度重视，为各 镇、开发区的教育“ 十二五”谋好篇、布好局、起好步。 陈建国镇长、汤东英副镇长等海湾镇领导参加了本次活动，体现 了海湾镇对教育工作的高度重视。 教育督导室召开区有关部门教育工作联络员会议。8 月 27 日，区 教育督导室召开了区有关部门条件保障组教育联络员工作例会。 会议由区教育督导室常务副主任王斌同志主持，区教育局、财政 局、审计局、人保局、建交委、规土局、住房和房屋管理局、 发改委、国 资委等总结交流了上半年教育工作。在上半年工作中，区财政局强化 预算管理， 严格预算执行，预算内拨款占年初预算的 51.45%，做到时 间过半预算执行过半。区住房保障和房屋管理局成立了教育公建配套 领导小组， 强化组织协调，采取有效措施保证征收配套费，加强配套 项目监管，确保新南家园幼儿园、树园新苑幼儿园、聚贤煌都幼儿园 能够如期交付使用。区审计局对中小学校舍安全工程进行了专项跟踪 审计调查，并开展了教育基层单位财务收支审计工作。区规土局根据 区政府南桥新城总体规划修编，在规划编制方面做了大量工作，如 3 总体规划、专项规划、控制性详细规划、修建性详细规划等，其中南 桥新城教育专项规划，对新城教育设施现状做了全面梳理，规划新 增 44 所幼儿园、16 所小学、15 所初中、 6 所高中、两处其他教育设施 等。同时也做好了保证各项教育设施用地、项目审批等工作。区国资 委履行出租主体责任，加强了公房租赁的监管。及时收取和解缴房屋 租金，妥善处理公房出租中有关矛盾，对租赁期满房屋进行拍租，认 真核实危房校产，配合推进“校安工程”建设。区建交委结合工作实际， 上半年在落实居住区教育公建配套、组织协调公建配套建设的项目管 理、实施对教育建设工程质量与安全监督方面做了大量基础性工作。 区发改委明确了教育工作分工，健全了教育工作机制，认真实施教育 各类收费项目的监管，及时纠正教育乱收费行为，使我区多年来一直 荣获市教育收费达标单位。优先审批教育布局调整、校舍新扩建和改 建项目的计划立项。上半年共审批相关项目 12 项，并严格把好建设 项目中教育设施配套标准。区人保局上半年采取了有效措施，加强了 对义务教育绩效工资的后期管理，不断规范非义务教育工资外发放工 作，采取“柔性流动”方式，优化教师队伍结构，推进教育优秀人才队 伍建设。加强了劳动用工监察和职业技能政府补贴项目的监管。区教 育局以编制奉贤区教育事业发展规划纲要和奉贤区教育事业发展 “十二五”规划为主线 ，全力完成 “十一五”工作目标，积极参与和服务 世博会、南桥新城建设及区域经济社会发展，凸显教育公共服务职能， 不断培植优质教育资源，各项工作有序推进。会上，规土局的同志就 南桥新城教育专项规划向大家做了演示和说明。督导室督政组就上 半年工作进行了总结，并提出了下半年工作任务。最后王斌同志做了 会议总结：首先肯定和感谢各委办局上半年的辛勤努力，为奉贤区教 育工作实现跨越式发展做出了贡献、提供了可靠的保障。要求各位教 育联络员要加强学习，密切关注教育发展态势，积极主动地督促和反 馈本单位认真履职的情况。各委办局要加强联系，密切配合，形成教 4 育工作的合力，圆满完成全年工作任务。 教育督导室继续开展幼儿园课程方案实施情况的专项督导。继上 学期对 14 所幼儿园的课程实施专项督导后，教育督导室将于本学期 继续对 17 所幼儿园进行课程实施的专项督导。为了进一步提升专项 督导工作的有效性，教育督导室于 2010 年 9 月 27 日召开了幼儿园课 程实施专项督导评估组会议，回顾和总结了上学期的工作，并着重就 评估督导工作的重点和难点问题展开了讨论，形成了共识。会议对本 学期督导工作进作了具体的安排和落实。最后王斌副主任对本学期幼 儿园专项督导工作提出了要求：围绕本次专项督导重点，着力推进区 域幼儿园的课程建设。在帮助幼儿园提炼经验的同时，努力在发现问 题、 寻找薄弱并指 导幼儿园突破发展瓶颈、提升保教质量上取得成效。 教育督导室召开座谈会征求教育督导条例（草案）修改意见。 根据市教育督导室的要求，我区教育督导室于 9 月 16 日上午召开部 分校长和专兼职督学参加的座谈会，学习讨论和修改国家教育督导 条例（草案）。我区市特级校长金哲明、张大维、翁肇桢等也应邀参加 座谈会。大家 围绕怎样发挥教育督导的作用、如何设立教育督导机构 以及界定其职能、教育督导的具体工作内容是什么、督导结果应当对 督导对象产生什么作用等主要问题进行了热烈的讨论，并对草案中督 导原则、督学 责权利、督导实施的内容等方面提出了建设性的修改意 见供上级部门参考。 区教育督导室开展校园安全工作专项督导。为认真贯彻沪教委督 【2010】25 号上海市教育委员会上海市人民政府教育督导室关于转 发的 通知的精神，我区教育督导室组织力量，对全区中小学幼儿园的安 全工作进行了专项督导。督导显示，我区政府和教育部门高度重视学 校安全工作，强化安全第一的意识，认真研究排查问题并采取积极措 5 施，对全区所有学校（幼儿园）安全保卫工作进行再部署、再检查、再 落实。学校安全总体情况良好。 同时，督导检查中还发现，部分学校安全管理还没有落实到细微 之处，部分学校周边环境整治有回潮，民办学校、幼儿园安全管理还 比较薄弱。区教育督导室已分别向区教育局安全办、民办教育管理科 等相关部门以及有关镇教育管理办公室转达了专项督导的意见，要求 协调、帮助并敦促相关学校幼儿园认真加以落实整改。 区教育督导室完成义务教育阶段学校招生入学工作的专项督导。 根据沪教委督【2010】17 号上海市教育委员会上海市人民政府教育 督导室关于开展 2010 年义务教育阶段学校招生入学工作专项督导的 实施意见文件精神，按照市政府教育督导室的工作部署，我区顺利 完成了义务教育阶段学校招生入学工作的专项督导。在招生工作中， 我区教育局严格把关，规范要求，加强宣传，规范操作，规范管理，有 效遏制择校。在具体工作中，生源摸底严密，学区划分合理，招生报名 严格，特招程序规范。各校也重视招生工作，认真执行区的招生计划。 我区在招生入学工作中存在的主要问题是平均班额超过市颁标 准，部分学校择校压力依然存在。要解决这些问题，区镇两级政府要 积极建设和提供更多优质教育资源，满足人民群众日益增长的对优质 教育资源的需求；学校要进一步严格控制班额，规范招生工作，努力 为每一个孩子提供机会公平和均等的受教育的机会和条件。. 工作研究 编者按：根据奉教（2009）字第 18 号文件，奉贤区人民政府教育督 导室于 2009 年 6 月起开始了新一轮的中小学办学水平综合督导评估， 至 2010 年 7 月，共完成了 28 所学校的评估工作。为了及时提炼和总 结区域内学校的办学经验，以期发挥指导和示范作用，同时，指出普 6 遍存在的一些问题，共同努力加以克服，并提供领导咨询决策之用， 教育督导室分别将奉贤区中小学学校管理、办学质量评估指标与标 准设定的 6 个一级指标的具体评估情况作了总结。本期简报择登“教 学工作评估情况综述”。 中小学督导评估教学工作情况综述 多年来，区教育局坚持以科学发展观为指导，着力强化质量意识， 狠抓内涵发展，紧紧以教学节为抓手来推进区域的教学改革与发展； 教师进修学院坚持有效服务、指导、监控学校的教学工作；教育督导 室积极开展与教学工作相关的专项督导、调研等工作助推学校教学工 作的规范管理；各校能认真贯彻落实区教育局教学管理的工作要求， 健全、完善并不断优化各项常规管理制度，切实加强教学管理和教学 常规建设，抓 备课质量，抓课堂教学，抓作 业 管理，抓课外辅导，重视 培养学生良好的课堂习惯，努力提高教学质量。在坚持以教学为中心 的同时，区域内学校的素质教育得到了明显的推进，取得了显著的成 效。 一、主要成绩 1、学校主要领导重视教学工作。坚持以教学为中心，蹲点教研组， 联系教研组，深入教学一线指导教学工作，积极开展听评课活动，校 长、 书记、教导主任等学校领导听随堂课较多，较以往有显著的增加， 既实现了对教学过程的有效管理，又实现了对教师教学能力的有力指 导。教学工作抓得实，这是教学质量得以稳步上升的基石。 2、教学管理网络清晰，教学流程管理制度比较齐全。以教学常规 五环节为抓手，强化检查和考核环节，有效落实教学常规管理。总体 而言，学校教学过程管理的水平和质效有了显著提高。教师的教案质 量有了一定的提高，课堂教学的有效性有了一定的提升，特别是职初 7 教师的课堂教学能力有了明显的提升。 3、学校对教学质量监控普遍较重视，切实加强了教学质量监工 作的过程管理。对考务工作高度重视，考务管理严格，教学质量的分 析比较认真，不仅有详实的数据，且有学生失分原因、教师教学行为 得失的分析，更有改进教学方法的具体对策及措施。 4、学籍管理的各项工作都能有序开展，操作规范，能严格控制留 级率、大退率。 二、主要问题和建议 1、学校要进一步加强课程建设，落实好市颁课程方案和课程计 划，规范三 类课程建设，提高课程执行力。 总 体而言，课程计划的执行， 小学比初中要规范些，南桥中心城区比乡镇学校要规范些。在作息时 间执行方面， 乡镇学校比南桥中心城区学校执行得好。 问题主要表现在：（1）少数学校不严格按照课程计划开设课程、安 排课务，周 课时总数超标准，主要学科的周课时超标准。有些学校课 表正常，但在执行上存在着偏差。 （2）学生过重的学业负担依然没有得 到有效的减轻。督导中发现，从作息时间上反映，早晨到校时间较早 （在 7 点），放学时间较晚（在 5-6 点）。学生午休期 间一般都在教室里 且有老师下班辅导或上课。操场上一般看不到学生。 建议学校特别是校长首先从严格执行市颁课程计划标准来提升 课程领导力，从法规高度维护课程标准的严肃性，并积极予以监控。 同时学校要合理安排学生的作息时间，控制好学生在校学习时间，合 理安排学生学习与活动的时间，把素质教育落到实处。 2、教研活动的质量有待进一步提高。大部分教研组的活动仅停 留于听评课活动、简单的工作布置，而缺乏理论学习，缺乏有针对性、 有系列的教学专题研讨，影响了教学发展的后劲。建议有关部门对学 校教研组长分学科实施上岗培训制度，指导基层教研组长有针对性地 开展教研活动，创造性地开展教学研究。各校可开展教研观摩活动， 8 切实提高教研活动的质量，提高广大教师的课程执行力。 3、图书馆、实验室和专用室的使用和管理要加强，作用和功能的 发挥要强化。督导检查中发现，部分学校不够重视图书馆与实验室和 专用室的管理和使用。图书的藏书量不够，人手比较少，借阅量少小 学自然学科的学生实验开设较少，有些学校甚至没有开设，中学科学 和生命科学学科学生实验也很少开设，实验安排表、联系单等资料很 少。建议要充分发挥学校图书馆在学校文化建设中的重要作用，充分 利用实验室和专用教室，开足开齐实验课程，充分发挥现有教育资源 的作用。 经验介绍 柘林镇：加大力度整治违规办学点。为有效规范办学，切实保障 外来务工人员子女的身心健康，柘林镇世博安保办联合教育、公安、 规划、城管等部门分别于 8 月 5 日、8 月 28 日两天开展非法办学整治 行动，集中力量对胡桥社区原法华学校内的违规办学点及柘林友谊学 校进行整治，并当场予以取缔。 柘林友谊学校举办者林某私自租用民房作为教室使用， 200 多 名学生长期在昏暗潮湿的环境下学习；安徽籍来沪人员王某在未经教 育等部门审批的情况下私自招收外来务工人员子女近 70 人违规在原 法华学校属于危房的建筑内办园。两处违规办学点给学生的安全带来 了极大的隐患，自 2009 年以来，教育局、柘林镇教管办多次责令林某 与王某立即停止违规办学的行为，并多次上门做他们的思想工作，但 他们依然仍然我行我素，置若罔闻。为此，柘林镇世博安保办联合教 育、公安、规划、城管等 职能部门开展集中整治活动，责令林某把所有 办学用具搬出租借民房并签订以后不得以任何名义在柘林镇域开设 9 非法办学点的协议，对王某的违规办学行为也当场予以取缔，并依法 对该校内的危房建筑进行了拆除，有效遏制了违规办学势头蔓延。 食药监奉贤分局：联合区教育局开展民办幼儿园食堂专项检查。 为进一步加强民办幼儿园食堂食品安全管理水平，近日，食药监奉贤 分局与区教育局联合开展了以幼儿集体用餐安全为重点的民办幼儿 园专项检查。 本次检查涉及全区 20 家三级民办幼儿园食堂，检查人员以两个 “落实”为重点，按照餐 饮单位量化监督检查表逐项检查，即各幼儿园 是否严格落实开学前学校食堂食品安全工作培训会精神，具体操作是 否严格落实上海市餐饮服务食品安全规范化指南有关项目。从检查 情况看，大部分幼儿园食堂食品安全卫生工作落实到位、操作规范。 但个别幼儿园存在备餐间消毒不到位、备餐间未设置二次更衣、备餐 间放有生食品、菜品留样量少等问题，监督员对发现的食品安全隐患 均当场指出并出具谈话通知单和卫生监督意见。 通过联合专项检查，主动发现食品安全薄弱环节并采取措施积极 应对，提高了民办幼儿园的食品安全责任意识和守法意识，有效防范 集体性食物中毒事故的发生，确保师生饮食安全。 镇开发区暑期工作剪影： 为学生暑期开展活动搭建平台全区各镇发挥各职能部门作 用，挖掘资 源为学生开展暑期活动搭建各种平台。南桥镇为 20 位自 强少年和 19 家私企老板开展了“阳光下展翅，关爱中成长”的夏令营 暨爱心结对助学联谊活动。金汇镇充分利用伞面画制作这一载体牵手 世博，并在上海图书馆开展了“魅力金汇展风 采、文化共享世博行 ”伞 面画展示、互动活动。青村镇精心策划并开展“ 印象世博 共享精彩” 剪纸、 “城市让生活更美好” 少儿绘画等 10 项主题活动。庄行镇成立“三 叶草 club”，从学习、 实 践、文体等方面极大地丰富了学生的暑期生活。 柘林镇组织学生进观看红色经典影片建国大业进行爱国主义教育， 10 邀请民警对学生进行法制、禁毒等专题教育。海湾镇开展了以“ 阅读 之快乐”为主 题的中小学生征文、 诗歌朗诵和讲故事等系列比赛活动。 海湾旅游区每周二和周四上午分别组织学生学习制作彩灯、中国结、 绳编玩具、风筝等工艺品，并将工艺品义卖所得款项捐给帮困基金。 安全工作再部署再检查再落实全区各镇认真贯彻落实 8 月 6 日中央综治办、公安部、教育部联合召开的紧急视频会议精神，对 学校（幼儿园）暑期安全保卫工作进行再部署、再检查、再落实。奉城 镇先后三次召开有关村、居委和各职能部门条线负责人专题会议，布 置落实相关点位的安全管理整治工作。为迎接新学期的开学，六个部 门联手对重要点位上的治安保卫、防疫保健、食品卫生安全、消防安 全、周边环 境等 17 项涉及安全的工作进行了检查和监管。南桥镇在 公安、工商、城管等有关单位的支持配合下，新学期开学前夕，对学校 周边跨门经营、乱设摊、乱推放等各类违章行为，进行了为时 5 天的 专项集中整治，学校周边环境得到进一步的净化。奉浦开发区做好学 校周边的治安管理及暑期安全工作，联合综治办、派出所、司法所等 部门对中小学生进行法制宣传教育并做好暑期突发事件处置预案。重 点加强对网吧、游戏机房的检查和专项整治。发挥文化市场巡查员的 作用，对无 证地下网吧加大查处和打击。做好对学校的周边环境整治 工作，严禁出 现乱设摊、乱停车现象。 尊师重教重于行全区各镇采用开庆祝大会、骨干教师座谈会、 班子人员走访学校慰问教师等不同形式，热烈庆祝第 26 届教师节活 动， 浓厚尊 师重教氛围。金汇镇组织 09 学年度优秀中青年骨干教师、 优秀班主任进行外出学习考察活动。强化对学校教学质量考核的奖励 措施，38 个学科 组、 23 个教学单项受到奖励。奖励了 172 名品学兼优 学生、120 名被区市 级重点高中和大学二本以上的学生，激发了学生 热爱家乡的热情。全镇隆重举行教师节庆祝活动，以普惠教师来感谢 他们的辛勤付出。四团镇对 63 名“镇先进教育工作者” 、31 名“教学优 11 良教师”和 10 名“ 十佳班主任 ”进行了表彰。教师节前后分批为全镇在 职教职工免费健康检查。青村镇举行“我骄傲，我是人民教 师”师德演 讲赛、 “办人民满意的教育，做人民满意的教师 ”座谈会、 “弘扬师德风范， 构建和谐校园”专场文 艺汇演、 “我为教育献青春”优秀职初教师评选表 彰等活动。教师节期间，李莲副镇长的亲自带队上门慰问 24 位患重 病的在职和退休教师，送去了党和政府的温暖。海湾镇政府牵线搭桥， 企业踊跃参与，筹资成立海湾镇“海湾之星”教育发展基金，鼓励广大 教育工作者和社会志士同仁支持奉献教育事业，力促学生勤奋学习全 面发展，提振海湾教育事业。充分发挥教育奖励基金的作用，促进我 镇教育事业的发展 实验小学：“三类文化”彰显学校文化特色。实验小学是区内一所 知名的小学，几年来，学校以“三类文化”建设作为学校持续发展的突 破口，在文化浸润中推动教师的成长，促进学生的进步，进一步丰富 了学校文化内涵。 1、创育智慧的干部文化，引领学校文化建设。 管理者具备服务意识、优患意识、科学意识、包容意识、创新意识， 在工作中创新实干，率先垂范是实小智慧的干部文化的核心。实小以 创育智慧的干部文化，造就一支具有坚持与贯彻、执行与创新、学习 与垂范的干部队伍。 坚持与贯彻就是要求干部明确学校的办学思想和目标，学校的庄 严承诺和发展战略，并身体力行地引领和贯彻；执行与创新就是要求 干部懂政策，敢负责，能沟通，在 执行过程中面 对困难积极想办法解 决，提出新的思路和方式；学习和垂范就是要求干部注重学习， “让读 书象呼吸一样自然”， 树立“学习工作化，工作学习化”的学习观，工作 中个个率先垂范，帮困结对，深入教室、 课堂，将 满足师生的需求作为 工作的出发点和目标。 2、培育清高的教师文化，弘扬高尚师德风范。 12 清高的教师文化是一种不同于世俗，不随波逐流的精神风范，是 一种把精神比物质看得更重，把心灵比口腹看得更重，把洁净比豪奢 看得更重的处世方式。 一是，塑造教师的职业素养。学校立足培养教师具有完善的职业 知识和职业能力、科学的思维方式和对历史传承的思考、健全的主体 人格和崇高的精神境界。二是，打造教师的人格魅力。学校着重培育 教师四种意识：幸福意识、责任意识、合作意识、创新意识。要求教师： 一要爱字当头，把教育作为事业来做；二要经常反思，把个人融入到 整个教育中去；三要甘于平凡，把心态调整到平衡的状态。三是，尽显 教师的人生风采。学校通过开展 “三坛一博” （ 清雅讲坛、 专题论坛、 教师展坛、教 师博客）系列活动，充分为教师搭建展现自我，展现风采， 展现才艺的舞台。 3、养育自主的学生文化，打造学校文化品牌。 自主的学生文化就是培育学生具有健全的人格、健康的心理、科 学的学习方法和良好的学习习惯。 一、注重自主教育。学校坚持“自主体验、自主创新、快乐自主”的 自主教育原则。让学生从小养成乐于学习，崇尚礼仪、宽容和善，自我 负责、忠于 职守，关心他人，使学生学会学 习 ，养成良好的学习习惯； 学会玩耍，并富有童心、意趣和创造；学会助人，用自己的爱心和能力 帮助他人；学会做事，做到时时认真、事事认真，从而培养富有童趣的 高品质的个性化学生。二、坚持主题教育。学校坚持以拓展德育途径 为抓手，以校本节庆为落脚点，全方位、多渠道地开展主题教育活动， 把德育工作系列化、生活化、全员化。 邬桥幼儿园：建立“教师成长档案”，促进教师专业成长。 “给教师 一个成长的阶梯、给教师一份丰富的资源、给教师一种无形的支持。 ” 是上海市幼儿园教师成长手册的基本理念，也是邬桥幼儿园开展教 13 师培训的一根主线。尤其是“新手教师专业发展自我评价体系” 部分， 内容丰富、操作性强，它对每位教师（特别是职初教师）来说具有很好 的借鉴和学习价值。 为了使文本的学习落到实处，并推进幼儿园教师的专业发展，邬 桥幼儿园根据本园教师实际情况，结合“新手教师专业发展自我评价 体系”中部分表格，设计了邬桥幼儿园教师 成长档案。 具体内容有： 教师个人成长计划、教师自评表（每个领域）、案例反思、活动观摩研 讨、活动方案 设计、活动课件设计、我的 资源 库。幼儿园要求教师在学 习文本的基础上动态完成邬桥幼儿园教师成长档案。具体做法体现 在以下几点： 1、学习时间“定” 每周星期五下午 3：15 的时间组织教师学习文件上海市幼儿园 教师成长手册“新手教 师专业发展自我评价体系” 。 2、学习内容“序” 这里的“序”指每次学习 有计划、有内容、有方案、有专人主持。 “集 中导读”时由骨干教 师 解读，利用园内资源请 骨干教师先行自学，然 后给职初教师解读。每次解读一方面的内容，使职初教师对文本中的 内容有清晰的理解。 3、研讨形式“多” 在文件学习中我们采用多种不同的研讨形式。如：“研讨问题” ： “问题”产生于教师工作的 实际。比如： “在来园接待时间，如何组织好 幼儿区域活动？”通过 大家的研讨，使每位教 师有了较清晰地思路。 “交流案例”：包括交流 补充小贴士、交流自己撰写的教学案例，反思 自己的教学行为，让老师们逐渐成为会学习会反思的研究性教师。 4、聚焦实践“实” 为了提高每位教师集体活动的有效性，幼儿园建立了双周一次的 教学研讨日活动。每月先由班组内骨干教师公开活动，组员集体观摩； 14 再有班组内职初教师执教研讨课，其他教师集中观摩。每次活动观摩 后，教师们一起互相研讨，使每位教师在研讨中成长。 5、培训管理“深” 作为管理者，深入一线、深入教师， 时时刻刻关注每位教师的每次 学习、每次交流与分享，关注“教师成长档案 ”的记录情况。比如：园长 和业务园长参与教师每次交流与分享，并给予适时帮助；在第一学期 结束时看看每位教师“ 教师成长档案” 的记录 情况并与教师互相沟通、 交流，使其在第二学期时记录得更有效、更有意义。 通过邬桥幼儿园教师成长档案的建立与使用，让每位教师从根 基出发，逐 渐成长为枝繁叶茂、内涵丰富的专业教师。总之，