2010年德育总结

夯实多样德育 追求德育实效 -党湾镇第二小学 2010 年德育工作总结 一、指导思想： 学校德育是对学生自我的认识，自我的定位，自我的管理和自我的教育。 学校是培养人的热土，但是她不仅仅只是培养文化和技能，更应该是锻造有德 之人，在这里孩子的学习不是为了学习而学习，更需要有“树人先树德”的共 识。我校德育工作领导小组，坚持以科学发展观引领学校德育工作。全面贯彻 党的教育方针，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话精神为指 导，坚持科学发展观，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，全面推进德 育创新，不断提高德育工作的针对性、主动性、和实效性。以少先队教育活动 为主阵地，班级常规教育为主渠道，在抓基础、求实效、创特色上下工夫。 二、工作回顾： 1、加强了班主任队伍建设 班主任是班级工作组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者、 是学生思想道德教育的骨干。但学校目前愿做班主任的教师越来越少，班主任 队伍建设面临重重困难。在新形势下，如何打造一支爱岗敬业、乐于奉献、团 结协作的班主任队伍是一项极为重要的任务。每学期，我们在班主任队伍建设 方面，除加强学习外还组织做好德育论坛、班主任经验工作交流会、引进来和 走出去等常规工作，要求班主任利用课余时间不断学习，不断反思，不断总结， 努力提升自己的德育理论素养，在上半年我们还专门请了萧山区较有名望的优 秀班主任为老师们讲学，增加班主任的感性经验和认识。 2、加强值周值日队伍建设 针对值周值日教师存有履行工作职责不到位的现状，在上半年加强校园安 全监管的同时我们进一步做好值周交接工作，明确值周值日教师职责，大力宣 传学校对值周值日工作的实施意见，加大对值周值日教师的监控力度，使学校 的值周工作能正常、有序地开展。 3、整合德育资源 以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、 社会一体化的大德育格局。通过告家长信、电访、家校通短信平台、家长会、 家访、家长委员会等方式推进家校联系，通过社会实践活动、书法社团送春联 等方式引导学生关注社会、关注现实，培养学生的社会责任感。通过警校共建、 社区共建等活动，加强学校与社会力量的合作，从而形成以学校教育为中心、 家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育网络。我们还利用新 父母学校等优势积极开展家校合作的课题研究，以杭州市家庭教育实验基地的 研究课题“提高孩子自理能力”的研究为实践课题，不断加强合作，加强沟通， 切实提高学校德育实效。 （二）完善学校德育常规工作管理 1、加强文明行为习惯养成教育 学生行为习惯是显性的，直接关系到社会各界对学校的评价和认可。为此， 必须继续加强对学生文明行为习惯的养成教育。今年我们在继续完善和落实 “学生联席会”制度的基础上，借助学生联席会来加强对学生行为规范的养成 指导，监督和完善孩子的日常文明行为。 2、加强思想政治教育 思想政治教育是德育工作的方向和核心。一年来我们利用重大纪念日和节 假日及弘扬和培育民族精神月系列活动开展了爱国主义教育、社会主义教育、 集体主义教育、理想信念教育和民族精神教育，使学生理解党和国家的大政方 针，拥护中国共产党领导和走社会主义道路的信念，增强学生爱国情感，进一 步树立民族自尊心、自信心和自豪感。如九月份的五星红旗升起来的爱国主义 实践活动，每学期开学的开学典礼和理想教育活动，学生毕业时的感恩教 育，都显现了学校对学生思想的重视。 3、强化法制和安全教育 预防未成年人违法犯罪和杜绝安全事故是学校德育工作的重中之重。本学 年我们开展组织了应急演练、开设讲座等多种方式加强对学生的法制和安全教 育，我们还和镇法办联合开展了交通安全、禁毒图片展，还利用各种时机对学 生普及法律常识，提高安全意识和法律素养，提高学生自我保护意识和逃生技 能。 4、积极探索生命教育 生命健康教育是当代德育的新课题。我们注重对学生进行 2 周一次的心理 健康教育，不定期开展安全教育、生命教育、还专门对五六年级的女生进行青 春期教育，对家长开展青春期知识宣传，使孩子树立正确的自然生命和社会生 命的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，从而逐步形成珍爱生 命的教育体系。 5、加强对特殊群体学生的关爱和教育 完善教育帮困机制，对弱势群体实施教育援助。除做好每年初的红十字会 爱心基金捐助，每学期通过学校红领巾爱心基金保障家庭经济困难学生受教育 的权利外，我们还建立相应的学习帮困制度、学困生跟踪制度。关爱心理行为 有偏差学生，除严加教育管理外，通过建立跟踪制度、结对帮扶、个别辅导、 劳动服务等多种措施，帮助他们克服困难，改正错误。 （三）加强校园文化建设 1、我们继续注重开展班级文化布置评比活动，让班级文化成为展示班级精 神特质的窗口、激励和熏陶学生的阵地。 2、加强对优秀学生及违纪学生的宣传力度。一年来我们通过学校网络、校 刊校报、国旗下讲话、宣传栏、各种大会等途径加强对优秀学生的宣传力度， 充分发挥优秀学生的榜样示范和辐射带领作用，还坚持对优秀学生评阳光少年， 星级少年等，加强模范的感召力。 3、拓展教育平台，积极开展科技读书艺术体育等活动。鼓励学生参加各类比 赛，活动有计划，有组织、有过程、有效果的鼓励学生参与各类科技读书艺术 体育等活动，陶冶学生高尚情操，拓展学生综合素养，以丰富的校园实践来丰 富校园的文化氛围。 （四）加强心理健康工作 近年来，学生中有心理问题的学生日趋增多，且个别同学病情比较严重， 给学校的的安全和稳定带来了一定的冲击。我们充分利用心理指导的优势资源， 加大对学生的个别心理辅导，同时还将加强对学生的团体心理辅导，整体推进 学校的心理辅导工作。 （五）加强阵地建设，进一步完善少先队组织的辐射和主题教育网络 以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进 学生个性发展。抓好少先队阵地建设，少先队的铜管乐队能够正常训练； 进一步强化雏鹰争章活动；加强少先队社团建设。同时我们还注重开展多彩 活动，提高德育实效。这学期我们主要组织了下列活动。 1、“绿色与生命”系列活动。 要求学生“与小树手拉手”，实行绿化三包制度（包教室前的花坛绿化、 包树木的部分养护工作、包操场草坪上的清洁工作），组织了“绿色与生命” 知识竞赛，普及绿色环保知识；各班在教室内开辟了创“绿”专栏；红领巾广 播站播出一期“绿色与生命”专题节目；学生人人动手制作了有关环境保护的 剪报、手抄报。 在组织开展这一活动过程中，将它与深化节约资源“四个一”活动结合起 来，引导学生“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”，从小养成勤俭节约、 艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。 2、认真组织节日活动。 这学期节日资源丰富，我们充分利用三月五日、妇女节、植树节、清明节、 劳动节等节日组织开展各种丰富多彩的活动，使学生们在实践体验中受到锻炼， 受到教育。例如：清明前夕，我们组织队员到李怀成烈士墓前祭扫。三月五日 前夕，组织了“学雷锋精神，做文明学生”活动。通过营造气氛，组织专题广 播，立足校园学雷锋，与“手拉手”好朋友一起做好事等形式，组织学生学习 雷锋全心全意为人民服务的精神，勤奋学习，做合格的小学生。全校累计做好 事 300 多件。“三八”妇女节来临之际，要求每个学生做到：给女教师送上自 制贺卡，为妈妈唱一首歌，为妈妈、奶奶做一件家务事，了解妈妈的生日，给 妈妈、奶奶送一样礼物。“六一节”也组织了游园活动、自理能力比赛、家长 走上讲坛等等丰富多彩的活动，让孩子们度过了一个愉快而有意义的节日。下 半年，我们还结合重阳节，和队员一起进敬老院，开展敬老尊老的教育活动。 3、深入开展爱国主义教育活动。 爱国主义教育是学校德育工作的重中之重，也是对学生进行政治教育的基 地。因此，我坚持以“弘扬民主精神月”为重点，以“五星红旗升起来” “建队 节”等活动为契机，毫不放松地抓好爱国主义教育。组织开展了“英雄在我心” 、 “沿着烈士的足迹走”等为主题的爱国主义教育的学习、实践活动；组织学生 到李怀臣烈士碑等处参观学习，了解萧山英烈可歌可泣的英勇事迹；结合玉树 地震，开展我为祖国担一份力的捐款活动，还开展了弘扬爱国主义教育的“班 班有歌声”比赛。 4、加强新规范 、 守则的学习和实践。 良好行为习惯的形成不是一蹴而成的，需要细水长流地学习、对照、实践， 只有通过不厌其烦的教育，以德养德，以心养心，以情换情，并通过细、实、 持之以恒的教育手段方可成效。因此，本着“抓环境，促规范；抓制度；促落 实；抓配合，促协调；抓活动，促效果”的教育模式，加大德育评价力度，从 而进行养成教育。我们将开学第一周定为始业教育，以“小学生一日行为规范” 和“十讲”为主要内容，强化训练，并在第四周组织全体教师参加一年级学生 “入学常规教育”观摩活动，使学生对规范做到入眼、入脑、入心。 四、今后工作的思路： （一）、统一认识。人的行为是受思想认识支配的。有什么样的思想认识， 就有什么样的教育行为。统一教师对德育工作重要性的认识是搞好德育工作的 基础。学校是培养人的热土，但是她不仅仅只是培养文化和技能，更应该是锻 造有德之人，我们应该回归一个观念，那就是孩子的学习不是为了学习而学习， 需要有“树人先树德”的共识。学校以“德盛”作为新时期的校训，也是希望 能带着这一份向往，成就“小胜靠智，大盛靠德”的理想，感受道德教育的真 谛。 （二）、健全机构。德育工作是一项系统性工程，没有健全的机构，完备 的体系，全员的参与，要搞好德育工