2010中考总复习资料讲学稿

基础知识复习一电（一） 电路、电流、电压 【考纲要求】 1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 2、认识简单电路图，简单串联电路和并联电路 3、会设计和连接简单串联电路和并联电路 4、电流表和电压表的使用，会探究串、并联电路的电流、电压规律 【课前预习知识点】 1、电荷：两种电荷；电荷间的相互作用 （1）自然界中只有种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷。 （2）电荷间的相互作用：同种电荷互相，异种电荷互相。 （3）验电器是用来检验物体是否的仪器，验电器的原理是。 （4）摩擦起电的实质是物体的发生了得失 2、电路 考点一：短路09 考点二：设计并连接简单电路06/07/08 （1）简单电路由、四部分组成。 （2）关于能的转化：电源是把能转化为能；用电器是把能转化为能 （3）电路有三种状态，分别是，。其中会造成电路中电流过大，很危险，是不允许的。 （4）画出下列元件的符号：电流表，电压表，滑动变阻器，电阻，灯泡，电动机，电 源。附：可变电阻： ，二极管： （5）常见的电路连接方式有两种，分别是电路和电路。 （6）串联电路的特点是：电流有条路径，各用电器（会或不会）互相影响。 （7）并联电路的特点是：电流有条路径，各用电器（会或不会）互相影响。 3、电流（I） 考点一：电流表的使用（连接）07/08/09 考点二：电流表读数06/07/08/09 （1）电流用字母表示，单位是，常见单位还有和，关系是： （2）电流是定向移动形成的；物理学中规定定向移动方向为电流方向；电路中电流是从电源极经用 电器流向极。 （3）测量电流大小要用表，它的符号是。这种表有两个量程分别是、，对应的分度值分别 是、。 （4）电流表的正确使用方法：电流表要和被测电路联；电流从接线柱流进，从接线柱流出；选择合适的量 程；（能或不能）直接接在电源两极。 （5）串联电路电流特点： 并联电路电流特点： 4、电压（U） 考点一：电压表的使用（连接）06/07 考点二：电压表读数06/07/09 （1）电压用字母表示，单位是，常见单位还有和，关系是： （2）是使电荷定向移动形成电流的原因，是提供电压的装置。 （3）一节干电池电压，家庭电路电压，对人体安全电压。 （4）测量电压大小要用表，符号是。这种表有两个量程分别是、；对应的分度值分别是 、。 （5）电压表的正确使用方法：电压表要和被测电路联，电流从接线柱流进，从接线柱流出；选择合适 的量程；（能或不能）直接接在电源两极。 （6）串联电路电压特点： 并联电路电压特点： 【课堂学习】 问题一：电荷（两种电荷及电荷间相互作用） 1、用毛皮摩擦过的气球能粘在墙壁上不掉下来，下列现象与它实质相同的是（ ） A、用手摸冰冻的东西时，手会被粘上 B、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起 C、两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起 D、电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖起悬挂的棋盘上 2、有 4 个轻质小球 A、B、C 、D，已知 C 带正电，A 与 C 相互吸引，A 与 D 相互排斥，B 与 D 相互吸引，则下列判断正确的 是（ ） A A 带负电， D 带负电， B 一定带正电 B A 带负电， D 带正电， B 一定带负电 C A 带负电， D 带负电， B 可能带正电，可能不带电 D A 带正电， D 带正电， B 一定不带电 3、如图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着，当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则 下列说法正确的是（ ） A甲球带正电，乙球不带电 B甲球不带电，乙球带负电 C甲球带正电，乙球带负电 D甲、乙两球都带负电或都带正电 问题二：电路（电路状态、认识串并联电路、设计电路、画电路图、连接实物图） 4、如图所示电路中，当_闭合时，L 1、L 2 并联；当_闭合时，电路会 发生短路，损坏电 源。 5.下列四个电路图中与右边实 物图相对应的是 （ ） 6、如图甲所示，家庭照明灯的一种按键开关上有一个指示灯，在实际使用中发现，当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断 开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱的光， 以便夜间显示开关 的位置。据此开关的控制特性，能正确表示 照明灯（L 1）和指 示灯（L 2）连接方 式的电路图是乙图中的（ ） 7、保密室有两道门，只有当两道门都关上时 （关上一道门相当 于闭合一个开关） ，值班室内的指示灯才会发 光，表明门都关上 了下图中符合要求的电路是（ ） 8、火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间 厕所的门都关上时 （每扇门的插销相当于一个开关） ，车厢中的 指示牌内的指示灯才 会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请 你把图 19 中的各元 件符号连接成符合上述设计要求的电路图。 9、一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇使用时，要求它们能各自独立工作。 按上述要求在虚线框 内画出其电路图(换气扇用符号 表示) 问题三：电流（电流表的使用方法、电流表读数、串并联电路电流规律） 10、 请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：开关同时控 制两盏电灯；电灯 L1、L 2并联；电流表测通过两灯的总电流；所画导线不能交叉。 11、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，小明设计的电路如图所示。 把电流表分别接入到 电路中的 A、 B、 C 处，测出它们的电流，填入下表： （1）C 处电流如右图所示，将读出的结果填入表中 （2）通过对上面数据的分析,可以得出的结论是: ； （3）小华从表中得出了另外一种结论：各支路电流相等。她的结论可靠么？为什么她会得出这种结论？ （4）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ） A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 （5）测量多次的目的是： 。 （4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。 问题四：电压 实验 次数 A 处的 电流 IA A B 处的 电流 IB A C 处的 电流 IC A 1 0.1 0.2 M BA 12、在右图所示的电路中， 闭合开关 S，能用电压表 测量 L1两端电压的正确电 路是（ ） 13、瑞瑞同学在中考物理实 验中,对串联电路电压规 律进行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 按图所示的电路图连接电路； 闭合开关，用电压表测出 L1两端 的电压； 在测 L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上； 测出 AC 间的电压. 【交流与评估】 在拆接电路时,开关必须_； 瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压?为什么? _. 方法改进后，所测出 AB、 BC 间的电压记录在右面表格中.AC 间电压如图所示， 是把 AC 间电压填入表中。 分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器 两端的电压之和（填“等于”或“不等于” ）. 这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_ 【课后练习】 1、把一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相吸引，则这个小球（ ） A、一定不带电 B、一定带负电 C、一定带正电 D、可能不带电 2、小 明 参 观 科 技 馆 时 ， 一 组 静 电 实 验 给 他 留 下 了 深 刻 的 印 象 。 回 家 后 他 把 实 验 情 景 绘 成 一 幅 平 面 示 意 图 ， 图 中 A 为 放 在 绝 缘 支 架 上 的 带 正 电 球 体 ， B 为 用 绝 缘 丝 线 悬 吊 的 带 正 电 的 小 球 。 先 后 将 小 球 B 悬 吊 在 距 离 A 球 远 近 不 同 的 P1、 P2、 P3 处 （ 如 图 所 示 ） 。 （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？ （2）请你根据图，提出一个猜想。 3、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光 时必须用风扇给予 降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带 动风扇的电动机启 动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不 能发光则图所示 四个电路图中符合要求的是（ ） 4、在公交车上，小丽发现在后门的两侧扶 手上，各装有一个 按钮（如图所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾 驶台上的电铃都会 发声，提醒司机有乘客需要下车；请按要求连接电路。 5、如图 13 所示，用电流表测电路中电流的实验，图中电流表测量的 是_（填 “甲电阻” 、 “乙电阻”或“干路” ）的电流，为了测量乙电阻的两端 的电压，用笔画线 代替导线，将电压表正接入电路中. 6、要直接测定灯泡L 2的电压，在下列几种电路中正确的是（ ） 7、如图，L是灯泡，且两灯均正常发光， “” 处可以连接电流表、电压表 测量电路中的电 流、电压，以下说法中正确的是（ ） Aa 为电流表，b 为电压表，c 为电流表 Ba 为电压表，b 为电压表，c 为电流表 Ca 为电流表，b 为电流表，c 为电压表 Da 为电流表，b 为电 流表，c 为电流表 8、某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电 路的电流规律所接电 路图如图1所示，闭合开关后，两电流 表指针偏转情况如图2 （1）电流表A 2的读数是：_。 （2）该同学发现电流表A 1指针偏转较 A2小，所以他认为“串联 电路电流每流经一个用电器，电流都 会减弱一些”请你指出 UAB/V UBC /V UAC /V 2.5 2.5 A 2 1