2011辽宁小学体育一班

学 科：小学体育 班级名称：2011 辽宁小学体育一 班 主 编：刘星光 栏目导读 卷首语 班级学 情通报 课程学习问与答 优秀研修日志 学习反思精选 精彩论坛帖 轻松驿站 “国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训 卷首语 经过了一周的培训者培训，又经历了 一周的与学员的共同学习和交流，同 学员的感受一样，感觉收获很多，感 觉形式很新鲜，感觉很忙碌，也感觉 有许多困惑。我们可以听到全国 最知名专家直面讲授，我们可以看到 大量的案例视频和实用的理论知识， 我们可以畅所欲言，将自己的观点与 同行们交流互动，我们不再孤军作战， 我们搭上了顶级团队的航母，珍惜这 难得的机会，结交志同道合的朋友， 分享你我的感动！ 朋友伸出你我的手 “国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训 班级学情通报 2012 年 3 月 26 日 2012 年 4 月 1 日学习总结： 学员数 登录学员数 登录率 学习反思 数 研修日志 数 主题讨论 帖数 96 90 93.75% 76 76 797 情况说明或者建议。 这一周是我们进入工作的一周，大家都 是非常忙碌，许多学员未接到通知或不知怎 样登陆，作为班主任也在熟悉工作，在北师 大的老师们非常精心、耐心、细心的辅导与 帮助下，使绝大多数学员进入顺利学习，我 也进入顺利工作，大多数学员都打了电话， 但遗憾的是还有六名教师未登陆，我将继续 联系这些教师。 大多数教师学习非常认真，观看视频和 资料，不明白的及时与班主任和其它途径交 流，认真完成作业和交流任务，发自内心的 感悟与体会说出了教师们的心声，理念的提 升，方法的拓展，实践的改进无不体现培训 的成果，我想全体远程培训的参与者将深刻 的感受这种培训方式的魅力，将继续延续这 种学习和交流的方式，将真正的进入信息时 代。 此次培训也有一些待改进之处，如 1、通知 学员的方式不能仅局限于发手机短信，有的 学员没收到，有的收到了却没信以为真，导 致耽误了学习机会。2、有的学员还不太适 应这种学习方式，出现应付的现象，体现在 视频挂着不听，作业粘贴，回帖敷衍了事等 现象，当然这只是个别，整体是好的。3、 希望这种培训采用网上培训与网下小团队合 作相结合。4、希望这样的培训能够长期提 供。5 、希望能够提供交流更多的资源，如 专家们将国际上先进的讯息提供给我们，教 师们将一线的优秀教学资源彼此分享。6、 组建体育教师成长团队，发挥集体的力量。 7、希望得到各方面的大力支持，包括财力 物力人力，共同将学校体育搞好，共同提升 青少年的体育素养。 “国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训 课程学习问与答 “什么是好的体育课”可以说是永恒的话题，它具有时代性、地域性、 各异性。毛教授从实践出发，结合高深的理论，为我们描述了好课的 普遍特征，我们体育教师看得懂，领会得好，下面看看他们的感悟： 2012-03-26 23:03:13 作者：霍明森 2 我认为 一节好的体育课应该是这样的，首先要根据班型的大小来选择体育课的内容，让学生基本掌握所学的内容， 领会基本的运动技能；其次，要让学生有自主活动的空间，当然要在教师的指导和帮助下进行自主活动，这样既体 现了教师的教又展现了学生的主体作用，使之幸福快乐的完成教学内容。 2012-03-27 08:39:43 作者：李宁 通过听毛振明教授的讲座，感到教授讲的非常具体、到位。我的理解上好体育课，首先要备好课，写好教案，准备好器材，画好活动场地。这是 上好一节课的必要前提。其次在教学中让学生成为学习的主体，让他们在快乐的氛围中学会运动技能。这种技能使学生终身受益 2012-03-27 08:22:36 作者：刘星光 其实，好的体育课有好多方面，比如教师的教育教学技能，教学内容、方法的选择，教学条件的设置，总之，好的体育没有统一标准，但是我感 觉学生能够兴致勃勃的全身心投入的并得到比较全面持久均衡的发展的体育课是好的体育课。 2012-04-02 15:41:46 作者：赵志刚 我认为一堂好的体育课应该具备几个要素：1、教学内容能调动学生的学习积极性，因为兴趣是最好的老师。2、学生要掌握一些常用的健身技能， 能应用终生。如跳绳、踢毽子、各种球类。3、课堂运动量要稍大一些，接近学生的承受极限，因为学生的身体素质令人担忧。 2012-03-31 21:04:36 作者：常亮 有些学校，尤其是一些偏僻的山村小学。想要上好一节体育，他们没有足够的器材，教师也不是专业的体育教师，甚至一个教师要代二科或是三 科的课程。有时他们也无暇准备得那么仔细。要用心的去上好每一节体育课，是他们最基本的想法。 2012-03-31 16:06:49 作者：张剑 学习技能和方法要有不同的难度，要面向大部分学生，也要照顾到尖子生和困难生，这样就要我们体育教师联系学生的实际，设置不同难度的练 习 2012-03-31 11:22:44 作者：赵庆波 本人认为， 一节好的体育课应该是这样的，首先要根据班型的大小来选择体育课的内容，让学生基本掌握所学的内 容，掌握最基本的运动技能；然后，要让学生有自主活动的空间，以教师为辅学生为主，这样既体现了教师的教又 展现了学生的主体作用，使之幸福快乐的完成教学内容。 2012-03-30 21:55:42 作者：周东 现在学校对安全就是太过敏感，都怕出事，也真怕出事，这就使得我们体育教师能经常听到领导的告诫“别出事就行” 同时，我想说校方责 任险现在根本发挥不了作用，而家长思想又越来越市侩，越来越险恶，甚至有家长希望自己的孩子在学校出事，好讹点钱。这样谁敢上课。 2012-03-30 21:14:57 作者：刘福成 通过听讲座，自己对如何上好一节体育课又多了一些观察的角度。我理解上好一节体育课，让学生掌握一两项自己感兴趣的运动技能；让学生每 节课能够很投入的参与课堂活动中来；让学生每节课能够体验到出汗后身心的愉悦；让学生在运动中感受人与人之间的合作与情感。 当然，这是比较理想化的。在实际中会出现很多这样那样的困难与问题 2012-03-30 20:32:41 作者：高琳 我感觉一节好的体育课，看这节课学生是否受益，在课堂中孩子是否真的在课堂上学到技能，并能掌握技能。一节好的体育课更多的是综合了上 课教师的综合能力，如：教师的语言，精炼的语言会起到事半功倍的效果。能调动学生学习的积极性；教师的基本功，优美漂亮的示范，激发孩 子们学习的愿望。总之，一节好课的标准取决于教师课前的教学创设 2012-03-30 19:10:52 作者：董礼臣 听了毛教授的讲座才真正知道什么是好的体育课，好的体育课基点应该是，学生喜欢、家长满意、学校认可、社会需要。 2012-03-29 09:30:35 作者：庄延光 我觉得把一节普通内容（比如：耐久跑）的体育课上得让学生喜欢，达到锻炼目的，化腐朽为神奇，这样的课不是更好吗？ “国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训 优秀研修日志 辽宁省锦州市凌河区解放小学 向健 这次我有幸参加“国培”，很高兴。我以前认为，网络培训学习不 到什么，因为时间真的很紧张。因为教学、学校的其他任务，这一大 堆事情已经压得人喘不过气。参加“国培”，只能充分利用业余时间加 班学习。而这次，让我认识到我的错误？? 通过这个星期的学习，我 更加明确了终身学习的观念，旧有的知识已不能适应现代教学的需要， 也满足不了学生的学习需求，如果不及时更新自己的教育理念、教育 能力、教育技术、知识，就不能胜任自己的岗位。我们不仅是作为学 员学习，还要作为培训者来学习，不仅自己要学习到，而且要能回去 给其他老师作培训。通过这个星期的学习，我更加清楚地认识到了要 做学习型教师。培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种 孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，每听一节的视频， 我都认真准备，精心揣摩，同时通过网络便捷方式查阅相关资料，努 力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于 创新。可以说，是“国培”激励了我的意志，启发了我的心智，让我更 加执着地扑在小学信息技术的教育教学上。有句话说的好：“教师要想 给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。 ”所 以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不 断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。本星期学习听了 专家的在理论方面的精彩阐述，全面而且细致、精辟，使我充分体会 到在新课改中首先转变的是教学观念的转变，也更进一步了解了“国培 计划” 及教师培训项目管理有关的一些国家政策？ 阜新李海红 通过研修学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识： 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的 失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空 间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体 素质能力。 4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问 题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的 教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育 课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互 相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果， 互相鼓励和帮助，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习 做到： 1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。 2、引导学生创编练习的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和 学习策略。 网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习， 积极进取，积极参与网络学习，在网络学习中，不断实践，不断反思，愿与网络学 习共同成长。 班主任评语：你的优秀流露于字里行间，每一条的感悟都蕴藏着你的智慧与敬 业精神，发挥你的才智与勤奋，相信会创造出比在矿区更大的辉煌! “国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训 学习反思精选 锦州周丹 近日来，我参与学习了“北京师范大学国培计划”的学习，受益匪浅。下面，就我对学习模块 一和模块二的情况作出如下的学习反思：我从事小学体育教学已经将近八年时间，对于体育 课的教学也多少有了点滴的经验，但是听了毛振明教授的讲座以后，感觉茅塞顿开。在当今 社会的体育课上，需要我们在保证学生安全的状态下，来完成体育课上应该完成的任务。那 么作为一名体育教师，首先要让学生在体育课上掌握本领。通过自己的讲授，让学生跟老师 真正的学到知识，对于这一点，我自认为感觉还可以。在我的体育课上，每学习一项内容， 我都会尽自己的最大努力，争取让每一名学生学会。另外，我还会利用业余时间，把自己的 专项特长 独轮车这一技术教给学生，让孩子有一技之长。其次， “”锻炼身体，增强体质， ” 是体育课的魅力所在。让学生们通过体育课上的学习，达到健康身心的目的。再次，通过教 学，让学生们喜欢体育，体验运动的成功与乐趣。比如，在课上安排一些有竞争性的小游戏 之类的内容，能够让学生体验到胜利的喜悦。最后，通过体育课的教学，还要对学生进行思 想品德教育。在体育课上，能够培养学生的勇敢顽强、勇于进取、团结协作等等良好的意志 品质。作为一名小学体育教师，尤其是一名小学女体育教师，真是挺不容易的，就像潘建芬 教授说的那样，确实存在很多的困境。我们学校的体育教师，每周每人 15 节课，上下午两个 大间操，体育器材我们自己去保管，学校的值周工作我们要参与，而且今年正赶上区运动会， 还要每天早晚两次进行带队训练，还要各级主管部门的听课、看课等等，确实感觉有些心力 交瘁。但是，反过来想想，这不正是我们的工作吗？只有这样，也许我们的工作才会充实， 也只要在这么多琐碎的事情里，才能够真正体现出我们自身的价值。通过听了潘建芬教授的 讲座，我又一次摆正了自己的位置，找到了奋斗和努力的方向：多利用课余时间学习，提升 自己的专业知识水平；为自己的专业发展制定和规划；多对自己进行反思，总结经验教训； 增强科研意识；关注自身的专业发展。总之，通过模块一和模块二内容的学习，我感觉学到 了很多，也为自己解开了很多疑惑，我会一如既往的关注和学习，把自己的教学水平提升一 个新的高度！锦州 周丹 班主任评语：您的作业非常优秀，能够结合教学实际谈出有见地的观点，善于总结工作中的 得与失，而且在字里行间看得出，您是位敬业勤奋的老师，期待您的更卓越的思想。 朝阳姜洪生 很有幸参加这次国培计划的学习，通过近一周的听讲讨论觉得自己有了对工作的新的认识。 特别是什么是好的体育课及怎样上好体育课的模块，给在迷茫中的我有了一个全新的航 标。现就几天的学习情况做一下反思： 以前也参加过各种培训，多是听几节课听听专家点评 仅此而已。大多数时候也还是一头雾水，解决不了大问题，从根本上来看就是不知道该教什 么以及怎样教的问题。而这一次通过毛老师的讲座才使自己豁然开朗明白了好多解决了问题 的根源。他所讲的正是我们一线教师所需要的。也对照自己这些年的教育教学进行了梳理。 这其中令我印象最深的就是和日本体育课的对照深感作为体育人的责任是重大的。我们已经 落后好多了，如果再不奋起直追会被无情的甩在身后。以前总是找各种借口觉得体育课上的 好坏和自己的关系不大都是硬件不足，领导不重视，没有运动的氛围等等没有认识到自己的 问题。 通过学习认识到自己责任的重大不要怨天尤人，要身体力行刻苦钻研自己的业务提高 自身水平有一寸光发一寸热。为学生的身心健康尽自己最大的力量。 精彩论坛帖 原帖: 2012-03-31 22:03:24 作者：苗欣 1 我是一名年轻的体育教师，谈不到对以后的体育教学的发展有什么看法。但是我认为自己只要是自己努力就不会存在着落后，也就会弥 补自己在教学方面的不足。所以我自己坚信自己必须要终于自己的职业，更热衷自己的专业。 2012-04-01 11:10:36 作者：韩迎霞 体育教师专业发展首先要加强理论学习，尤其是对课程标准的学习，领会课标的精神。其次理论与实践相结合，把课程标准精