2010年冬七年级期末语文试题参考答案

2010年冬七年级期末语文试题参考答案 亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓 “标准答案” ，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思 路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细 心、满怀热情。 1、缀；憾；骇；咫。 （每字0.5分，共2分） 2、C、 （2分） 3、小心翼翼；庞然大物。 （每项1分，共2分） 4、B （2 分） 5、D （2 分） 6、略。注意句意要做到连贯，表达要顺畅。 （2 分） 7、闪烁着智慧的光芒；农夫和蛇 。 （每空 1 分，共 2 分） 8、谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？潮平两岸阔；断肠人在天涯；为有源头活水来；学而不思则罔， 思而不学则殆；夜泊秦淮近酒家；乱花渐欲迷人眼。 （每空 1 分，共 8 分。每错、多、漏一字均扣 1 分，扣 完为止） 9、示例：小刚，你忘了我们今天的任务吗？我们有很多资料需要搜集的，任务没完成怎么好去玩游戏呢？ 你说是吗？（意对即可，2 分） 对联艺术：D （2 分） 店名搜索示例：店名：一面之缘；经营特色：面条早点（2 分） 新词荟粹： 示例：新词：潜水；意思：QQ 或论坛中以匿名的姿态躲藏在暗处，隐藏自己身份。 （2 分） 文明用语：请教 （赐教）；失陪（每项 1 分，共 2 分） 10、对别人父亲的一种尊称；代词，指元方。 （每项 1 分，共 2 分） 11、C、 （2 分） 12、友人感到惭愧，走下车去拉他，元方（径直）走入家门连头都不回。 （2 分） 13、与人期行，相委而去；期日中，过中不至（或“日中不至”）。 （每项 1 分，共 2 分） 14、无信（0.5 分） ；无礼（0.5 分） ；做人要守信用、讲礼貌。 （做人要讲信用，为人要方正。1 分） （共 2 分） 15、曹植七岁作诗。 （甘罗十二岁做宰相、司马光砸缸救人、曹冲称象等） （2 分） 16、听觉；嗅觉(味觉)。 （每空 1 分，共 2 分） 17、用人的跑步冲刺来形容，采用拟人的手法，化抽象为形象，表现了农作物旺盛的活力和快速生长的态势。 （3 分）(意思对即可) 18、农民紧张忙碌，劳作辛苦，体现出夏天紧张的旋律。(3 分，意思对即可) 19、B（2 分） 20、夏天正当春华秋实之间，收获已有而希望未尽，是一个承前启后、生命交替的旺季，充满紧张热烈急促的 旋律。这种生命旺盛的美是值得赞颂的，辛勤劳动的农民收获了劳动的成果，播洒了希望，他们在夏季所创造 的一切比黄金还要珍贵，所以作者要赞美夏季。(3 分，答出“歌颂辛勤劳动的农民”的意思即可) 21、少年范一郎用蹦极的方式证明自己长大成人，获得父亲的理解。 （意对即可，2 分） 22、插叙（1 分） ；通过插叙父亲与范一郎紧张的父子关系，为故事情节起到补充衬托作用，使 人 物 形 象 生 动 完 整 ， 文章内容丰富充实。 （意对即可，2 分） 23、原句好（1 分） ；原句用比喻的修辞方法形象地刻画了范一郎一跃而下的雄姿，同时暗示范一郎如同雄鹰一 样长大了。 （意对即可，2 分） 24、示例：哼！蹦极有什么了不起的？瞧不起我？不相信我有这份勇气？那我就跳一下给你们看！（3 分） 25、示例 1：家长要给子女一个自由的成长空间，要相信他们能够用自己的方式处理问题，而不能处处代办、 处处束缚他们。示例 2：父子之间有代沟很正常，这需要双方多换位思考、不能老是用老眼光来看问题，相互 理解，才能更好的解决问题。 （能结合主旨句谈感悟，语句通顺即可，3 分） 26、作文评分标准： 一类卷（4550 分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。 二类卷（4044 分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。 三类卷（3539 分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理 大致清楚。 四类卷（3034 分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺， 条理不够清楚。 五类卷（29 分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇） 。 评分要求： 须二人阅一卷，各自独立给分，再求平均分。 未写题目的扣 2 分；不足 500 字的，每少 50 字扣 1 分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣 12 分；标点符号 一逗到底的扣 1 分。 达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。 2010 年冬八年级期末试题语文参考答案 亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓 “标准答案” ，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思 路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细 心、满怀热情。 1、A（2 分） 2、C（2 分） 3、A（2 分） 4、B（2 分） 5、我国粮食产量（总产）连续七年增长。 （2 分） 6、奥斯特洛夫斯基；理想主义的旗帜与人生的教科书。 （每空 1 分，共 2 分） 7、老大徒伤悲；气蒸云梦泽；会当凌绝顶，一览众山小。A、山随平野尽；B、但少闲人如吾两人者 耳；C、长河落日圆；D 浮云游子意。 （每空 1 分，共 8 分，每错、多、漏一字均扣 1 分，扣完为止） 8、示例：我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学习的良机，对此深感遗憾。 （意对即可，2 分） 9、示列：主题：节日（0.5 分） ；理由：能了解更多的节日知识、传统文化。 （1.5 分） 。 示例：A、明确调查和采访的问题和对象。 B、设计问题、制作调查表、拟定提纲。 C、准备记录工具。 （只要答出一点即可） （2 分） B 、 （2 分） 没有统一答案，只要语言表达流畅、陈说清楚即可。 （2 分） 10、破；深。 （每空 1 分，共 2 分） 11、感伤时势（或“诗人睹物伤情” ） ，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤落泪（1 分） ；为别所恨，听到鸟儿的叫 声，也禁不住魂悸心惊（1 分） 。或者：感伤时局，花也溅泪（1 分） ，为别所恨，鸟亦惊心（1 分） 。此题共 2 分。 12、逆流而上 实在 （每空 1 分，共 2 分） 13、B （2 分） 14、即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。 （2 分） 15、虽乘奔御风，不以疾也；写出了山势的高峻，山岭的连绵（或山高岭连的特点） 。 （每空 1 分，共 2 分） 16、哪个季节前往都可以，理由只要扣住相关语言突出季节的特征加以说明即可。 （2 分） 如夏季：我会选择夏季前往，因为此时不仅能目睹到隐天蔽日翠绿接天的高山，更能欣赏到三峡所特有的 漫上山陵的汹涌湍急荡人心魄的水势，从中真正领略“朝发白帝，暮到江陵”的内涵。 春季：冰雪融化，涓涓流水从山上倾泻下来，那是何等的壮观！再看山下，沟涧里的水清澈见底，倒映着 蓝天、高山、绿树，这又是何等的美观！ 秋季：霜色浓重，丛林浸染，鸟儿也失去了往日的喧嚣，时有猿猴的鸣叫声在山谷回荡，这更增添了三峡 幽静的美。 17、我给老王钱，送他走。（2 分） 18、外貌描写、动作描写、语言描写（写出两种即可，1 分）；突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世 （2 分）。（共 3 分） 19、略。语句通顺即可。 （2 分） 20、 “强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸（悲悯）。（3 分） 21、答案要点：平素的交往中老王了解“我”的善良，给钱并没有恶意，老王怕不收钱我还是会托人捎过去， 这反而给“我”添麻烦，因此才收了钱；他是知道我已领受了他的谢意的。（意对即可，3 分） 22、唐三彩（1 分） ；色彩绚丽和丰富生动的造型（或绚丽色彩和丰富生动的造型） （1 分） 。 （共 2 分） 23、时间（1 分） ；辽金三彩（0.5 分） 、釉上三彩（0.5 分） 。 （共 2 分） 24、作比较（1 分） ；通过比较，更加清晰准确地说明了“赝品的工艺、艺术品位与真品是有区别的” 。 （意对即 可，2 分） 。 （共 3 分） 25、 “少有”限定了范围，不是没有，而是不多；“多是”则强调了大多数是，并不排除特殊情况。如果这些 词语去掉，语意就会发生变化（就显得太绝对） ，使用这两个词语，体现了说明文语言准确、周密的特点。 （3 分） 26、示例：富丽堂皇唐三彩；美仑美奂中国瓷。 （3 分） 27、作文评分标准： 一类卷（4550 分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。 二类卷（4044 分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。 三类卷（3539 分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理 大致清楚。 四类卷（3034 分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺， 条理不够清楚。 五类卷（29 分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇） 。 评分要求： 须二人阅一卷，各自独立给分，再求平均分。 未写题目的扣 2 分；不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣 12 分；标点符号 一逗到底的扣 1 分。 达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。 2010年冬九年级期末试题语文参考答案 亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓 “标准答案” ，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思 路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细 心、满怀热情。 1、溢；侠（2 分） 2、Chng； rn（2 分） 3、B （2 分） 4、C （2 分） 5、襄樊市正式更名襄阳市。 （2 分） 6、鲁智深（鲁达） （1 分） ；大闹野猪林、大闹五台山、拳打镇关西等（1 分） （共 2 分） 7、斜晖脉脉水悠悠；物是人非事事休；酒酣胸胆尚开张；弓如霹雳弦惊；零落成泥碾作尘；但惜夏日长；王 侯将相宁有种乎；舍生而取义者也。 （每空 1 分，共 8 分，每错、多、漏一字均扣 1 分，扣完为止） 8、语言要得体，要符合具体的语言环境和人物身份。例：“你怎么能这样跟妈妈说话呢?”或“你忘了妈妈是 怎样照顾病中的你了吗?”（2 分） 9、名人我介绍示例：一代明君-光武帝刘秀。 山水田园诗人孟浩然（2 分） 活动我设计示例： 诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。 （写出一个得 1 分，共 2 分） 建议我来提示例：小 组长要加强分工协调 活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。 （写出一点建议即可，2 分） 收获我来谈示例：“齐诵诫子书 ”活动让我对襄阳地域文化有了更深的了解，我也要在生活中践行，从 点滴小事做起，提高自己的道德意识，弘扬中华民族的传统文化。 （2 分） 10、a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归” 、 “爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意 思也得全分。(2 分) 11、借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 （答 对其中一点得全分，若答“交代时令特征”或“借景抒情” 、 “渲染气氛”之类的内容，也得 1 分） 12、身份低微，见识短浅。器重。 （每题 1 分，共 2 分） 13、D （2 分） 14、我在这个军队溃败，国家危难的时间里接受了先帝的命令。 （或：在战事失败的时候我接受了任命，在危 机患难期间我受到委任。 ） （2 分） 15、报先帝、忠陛下；求贤若渴，礼贤下士的态度。 （2 分） 16、示例：出师表诸葛亮抒忠（陈情、表心） 。 （2 分） 17、自然生长，生命不息；乐观活泼，生机盎然；美丽漂亮，自成风景。 （答对两点即可，2 分） 18、运用拟人、排比和反复的修辞手法，三个“爬”字，生动地写出了扁豆花蜿蜒生长不止的生长过程，表 现了扁豆花旺盛（蓬勃）的生命力。运用比喻的修辞手法，把扁豆花瓣比做“蝶翅” ，形象生动地写出了扁 豆花的美丽形状；“欢天喜地”用拟人手法表现出扁豆花的蓬勃生机和乐观向上的精神。 （3 分） 19、生动形象地表现了扁豆生命力的顽强，以及扁豆花的美丽，为下文写扁豆的主人老妇人作铺垫。 （意 对即可，2 分） 20、文中提到郑板桥拟写的对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花” ，除了与文章标题呼应外，还丰富了文 章内涵，增添了一些情趣，含蓄地称颂了一种淡定（或“不息” ）的人生态度。 （意对即可，3 分） 21、是凄凉、寥落，因为人生至此已年老力衰，被冷落，受孤独，难免会产生凄凉、寥落的心绪。是欢喜，因 为在人生的“斜风细雨中” ，我们也可以像扁豆花一样， “满满地开着” ，从容豁达，积极乐观，因为生命是一 个生生不息的交替过程。 （两种答案任选其一，只要言之成理即可，3 分） 22、懂得放弃才有快乐，背着包袱走路总是很辛苦(或“放弃也是一种快乐”)。 （2 分） 23、从现实生活入手，分析人们不快乐的原因，引出文章论点。 （2 分） 24、如引用俗语：“退一步，海阔天空。 ”“福兮祸所伏，祸兮福所倚。 ”引用诗句：“行至水穷处，坐看云起 时”这些俗语、诗句通俗易懂，含义深刻，用它们作为论据，有力地证明了“放弃也是一种快乐”