2011年文昌小学六一儿童节主持词

2011 年文昌小学六一儿童节主持词 甲：尊敬的县教育局领导！ 乙：尊敬的镇党委、政府的领导！ 丙：尊敬的中心校领导！ 丁：尊敬的行政村领导及贵宾们！ 合：亲爱的老师们、同学们！大家节日好！ 甲：送去五月的芬芳，迎来六月的阳光。 乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 丙：奶奶说，六月是孩子们的节日。 丁：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。 甲：爸爸、妈妈说，六月的儿童是欢天喜的。 乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。 丙：我们说，六月是我们茁壮成长的季节。 合：让我们共同拥抱美丽的六月。 甲：我们聆听过世纪的第一声钟响， 乙：我们拥抱过新千年新时代的第一缕曙光； 丙：当鲜红的太阳跃上地平线时， 丁：我们将迎来万分激动的时刻。让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。 甲：这是多么欢乐的一天啊！这是多么幸福的一天啊！ 合：六一国际儿童节！六一，你好！六一，你好！ 甲：“快乐童心，畅想六一”儿童节“文艺汇演”现在开始。 乙：全体起立，升国旗，奏（唱）国歌，鸣爆。 丙：首先让我们以热烈的掌声欢迎安校长进行节日致辞。 甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。 乙：童年是一首诗，充满了憧憬和希望。 丙：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。 丁：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。 丙：百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。 丁：对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。 甲：嫦娥羡慕儿童节，织女思凡不做仙。 乙：敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。 丙：在繁花喧嚣的日子里，六月告别春风的季节，颗颗亮闪闪的致洁无比的心 依依绽开。 丁：翠色幕幔徐徐开启，舞台上粉黛浓妆的小天使，咿咿呀呀的细诉着，满树 都是鲜艳的故事。 合：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！ 甲：今天，在这个特别的日子里，我们文昌学校的全体师生、各位家长和各位 领导欢聚一堂，共同庆祝 2011“六一”国际儿童节的到来！ 乙： 我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏 舞蹈欢聚一堂指导老师：田曼曼。 舞蹈最好的未来 手语 串词 甲：每个人都有未来，对未来充满希望与幻想，未来并不是遥不可及的,不是 梦. 不知大家听过我的未来不是梦这首歌没有，下面就请欣赏手语舞蹈 最好的未来表演者： 儿歌联唱串词 乙：快乐的海洋里，不能没有舞蹈，当然也缺不了我们快乐的歌声，接下来您 将听到的是由 为大家献上的歌曲，我们掌声欢迎！ 武术操小哪吒串词。 丙：女孩子们的表演的好不好呀！把我们最热烈的掌声送给她们。. 丁：女孩子们的歌声很欢畅。男孩子你们能不能也表演一个节目呀？（能） 听听男孩子们的声音多有气势，那就请男孩子们表演武术操小哪吒 。 话剧：五指争功 串词 甲：男孩子们的小手真有力气，动作很酷吧！ 乙：小朋友表演的真不错。对了，你刚才还说有游戏呢？快告诉我们有些 什么游戏？ 甲：那好吧，我问你，五官你知道吗？ 乙：唉，我还以为是什么呢？就这呀，不光我知道，在场的大家都会知道 的，不信你问问。 甲：那好，我就问问，同学们你们知道五官指的是什么吗？（学生回答） 那你们还知道五个手指的名称吗？（举手示意）它们都叫什么呀？ 乙：那当然， （和同学们一起说出名字）大拇指、食指、中指、无名指、小 拇指。 甲：你还知道它们的作用吗？ 乙：那就不太清楚了。 下面就让他们几个告诉你吧，请欣赏话剧五指争功 。 舞蹈玩具畅想串词 乙：童年的梦总是充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，小溪里抓蟹的欢乐， 外婆哼唱的童谣等，更让人难忘的是，陪我们度过了每一个日夜的爱心玩 具。请欣赏舞蹈玩具畅想。 唢呐、电子琴合奏 （回娘家） 串词 丙： 每个人都热爱自己的家，因为家是我们心灵的驿站，是我们疲惫时可 以依靠的港湾， 丁：可是我们文昌学校的人常说，学校就是我们的家，无论是风无论是雨， 我们都不会忘记这个大家，这样的感觉在老师中更加深刻。 丙：请欣赏声乐组合回娘家 ，让我们报以热烈的掌声欢迎他们上场。 渴望的女孩 串词 甲：每个女孩都曾经有过美丽的梦想，每个女孩都有过挥动翅膀飞翔的渴 望， 乙：让我们请出 表演充满活力舞蹈：渴望的女孩 。 少林劈身刀 串词 丁：大家还记得去年我们六一由“李晓东”同学为大家表演的武术“少 林劈身刀”吗？今天他又来了，不光是他自己，而且还带来了四位徒弟 呢，看！他们来了！ 舞蹈（心电心）串词 乙：既然上面的节目大家都很满意，那么请不要离席哦，因为下面的节目会 让你的心跳加速喔！尽情欣赏爵士蹈（心电心） 表演者：田老师和 舞蹈 happy baby 串词 乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是快乐的宝贝，请欣赏小 朋友舞蹈（happy baby） 。 最炫民族风 串词 （书法展示） 甲：我们的民族勤劳智慧， 乙：我们的民族勇敢坚韧， 甲：长期的劳作，共同的生活，形成了我们民族的优良传统 乙：我们的节日也充满特色， 甲：我们的民族节日众多， 乙：我们的节日多么快乐， 甲：节日的演出丰富了我们的生活， 乙：中华文化博大精深，表演形式浩如星河。 甲：下面请欣赏六年级 3 班程露生同学带来的最炫民族风 。 服装走秀 甲：云像衣裳花像容。一个民族的服饰，与其民族的文化背景是紧密相连的。 它所代表的是一个民族、一个民族整体的素质。 乙：一个民族的服饰，是民族风俗习惯的一个最为直观的方面，是民族文化 艺术的一个重要组成部分。 丙：无论是从社会的横断剖面，还是从历史的纵向发展来看，服饰都是人类 文化的重要组成部分，一个民族的服饰变化，是与其总体文化的演进紧 密联系的。 丁：只有在一个民族的文化背景下，才能对该民族的服饰作出深刻的理解。 尤其是现代职业服饰在制式风格上，恰如其分地反映了职业的风貌和特 征，正是对这个职业人内在涵养和外貌的最好诠释。 甲：这里是服饰的世界，这里是服饰的海洋，服装模特表演现在开始！ 舞蹈（彩虹的微笑）串词 甲：夏天是火热的，夏天也是美丽的。美丽的夏天，我们常常可以看到美 丽的彩虹。下面请欣赏舞蹈彩虹的微笑，表演者： 等。 中国加油 串词 丁：同学们的表演大家说精彩不精彩呀？（回答声）光有同学们的表演是不够 的，有老师表演一个那就会更好的，大家说好不好， （回答声音）大家猜请 哪位老师呢？现在就请六（3）班的班主任李刚老师为大家演唱（中 国加油）大家说好不好？（好！）请大家有热烈的掌声欢迎李老师为大家 演唱（中国加油）！ 咕咕宝贝 串词 丙：Happy 呼吸新鲜的空气，高兴的锻炼身体，一起来做健康 Happy baby，请欣赏 班小帅哥带来的儿童舞咕咕宝贝 大海 串词 丙：看着大家激情澎湃的样子，让我想到大海的样子，那是多么宽广的所在 啊，现在让我们欣赏_给我们带来的大海 ，让我们亲临其境 去感受吧！ 女生电子琴合奏 串词 丁：听完了宽广 声域的大海后，你可以大赞大海。以海纳百川的豁达 大度、胸怀宽阔。引喻一个人的成熟稳定。在这个值得庆贺的日子里， 我们虽无鲜花和美酒为您献礼，但心中有歌，以此祝福您一生快乐。下 面就让我们来欣赏女生电子琴合奏 ， （歌声与微笑） 男生电子琴合奏 串词 甲：女孩子们的表演的好不好呀！那还不快把掌声送给她们。男孩子你们能不 能也表演一个节目呀？（能）哪好！咱们再来听听男孩的表演吧，下面请 欣赏男生电子琴合奏。 （龙的传人）领唱：_ 舞蹈爱我你就亲亲我 串词 甲：感谢爸爸妈妈给了我们生命，给了我们幸福的生活 乙：让我们对自己的爸爸妈妈说说心里话吧，下面就让我们一起唱起来,一 起跳起来吧，请欣赏幼儿舞蹈爱我你就亲亲我 。 别偷我的菜 丁：孩子们多么幸福和快乐，希望家长不仅关注孩子们的成长，更要关注孩 子们的教育。现在网络 QQ 流行一首歌别偷我的菜 ，你听过吗？一 起来欣赏吧。 舞蹈(开心的假日) 串词 甲：莺歌燕舞，瓜果飘香，六月正是欢乐的季节。下面请欣赏由 为大家表 演的舞蹈开心的假日 。 甲：火红的六月，向我们健步走来；绚丽的六月，鲜花盛开姹紫嫣红；充满希 望的六月，承载着多少欢乐与期待。 乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，去创造一 个更加辉煌的未来！ 丙：本届六一节汇演即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多 精彩的节目犹然历历在目；许多动人的歌声依旧余音绕梁。 丁：时间虽然短暂，但它的空间却是无限的。让我们把参加艺术节的热情转化 为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术的人生。 甲：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目； 乙：在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。 丙：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！ 丁：欢乐的时光总是过得很快，希望