2011年第一学期教导处工作总结

2011 学年第一学期教导处工作总结 一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下， 围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教 学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核 心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满 地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：参加了宁波市综合实 践活动先进学校的交流，4 名学生被评为新江厦杯阅读与写作明星，4 人被评为阅读与写 作积极分子，学校也再度被评为宁波市阅读与写作明星学校之一。任君老师区品德优质课 三等奖。杨丽影老师的论文人文细雨润心田在全国小学语文教学观摩研讨会论文评选 活动中，获二等奖。孙晓帆老师的论文文本引路 读写相长发表于教育教学论坛 （CN13-1399/G4）中旬刊 2011 年第 10 期上。 一、细化教学常规，努力提高教学质量 （一）课程管理严落实 本学期，学校继续执行教师一日常规，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师 “个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格 按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的外出教 师必需调好课，此举措有效地保障了班级课程的落实。 （二）业务检查重平时 学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，期中期末普 查二次，并能做好及时反馈。按照“检查反馈 改进复查”四步走的方式，使得教师 的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场， 求实创新，为教学服务。本学期加强了推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使 教师的业务学习与听课务实有效， （三）规范常规做保障 我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作 常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作 业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。备课、改作 一学期期初期中期末三查。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能 按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂 40 分钟要质量，向课外辅导 与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全区减负工作督查中，学校 在执行教学常规、落实课程计划方面得到了上级部门的充分肯定。 （四）教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是 认真组织了期中质量检测、期末质量考试。二是学校教导处加强日常教学监控，发现问题， 及时分析研究解决办法如针对 605 班数学比较薄弱，学校教导处进行了诊断式听课，召开 任课教师会议，采取一系列有效措施；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况； 四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂 40 分钟要质量；五 是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是召开家长会， 创设良好的育人环境。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为 教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不 同程度的提高。体育锻炼达标大有提高，学生在区运会上也取得了骄人的成绩。（ ） （五）学生评教促发展 学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。期 末学校开展了一次学生评教活动，教导处精心设计了问卷内容，围绕教学常规方面对学生 进行了问卷调查。问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。 但也存在一些小问题，集中表现在罚站现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备 好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生 的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，进一步加 深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。 （六）综合学科严督查 每学期结束，学校接受教研室安排的综合学科抽测，本学期抽测的科学和音乐，抽测 情况较好，科学胡永强老师的备课过程具体详细、教后反思详细有针对性，受到了教研员 和检查教师的一致好评。为了加强对综合学科的管理，学校组织行政、教研组长对综合学 科从问卷调查，到实践操作也进行了抽测，效果总体较好。 （七）基础知识促扎实 一年级拼音过关，三年级成语过关，五年级古诗过关，六年级英语四会单词过关，一 到六年级计算过关测试，这些都使学生的基础知识掌握的更加扎实。 二、加强师资培训，提升教师整体素质。 教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师 队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 （一）签订教师无偿家教承诺书。学校自减负实施以来，采取了几项措施，其中一项 就是签订教师无偿家教承诺。 （二） 加大青年教师培养力度。每学期初，学校教导处为使新教师尽快适应教育教学 工作，物色有经验的教师进行师徒结对活动，平时通过传帮带，听课、上课等活动，提高 新教师的教育教学水平。 （三）邀请专家来校讲座。东南商报资深编辑俞苏伟老师给全体语文老师上了生动的 一课，为我们在学生投稿和作文教学方面指引了一条明路。原宁波市小语会会长纪育华老 师给大家做了语文课究竟教什么？的专题讲座，深入浅出地讲述了语文课怎样扎扎实 实教语言，让学生习得语言的一些教学策略。 （四）加强校际交流研讨 要更新促进教师观念的进步，老师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一 步的提高。扎实的教学基本功是做好教育教学的关键，为此本学期教导处以教研组为单位， 积极有效地开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研 讨、观摩活动。 1送教活动。在孙虹副校长的带领下，海曙中心小学的姚桂琴老师执教的语文伯牙 绝弦 ，胡逸飞老师执教的数学射线、直线和角 、应闪银老师执教的英语sports and Games ，开展校际交流教学研讨活动。课后，执教老师还和各个教研组一起进行了说课评 课等互动交流，气氛热烈，取长补短，互相促进，共同提高。 2课堂教学研讨活动。 （1）我校进行课堂教学调研活动，方亮辉副主任和钱朝霞老师亲临指导，李莹老师执 教了语文奇迹的名字叫父亲和石巧玉老师执教了数学长方体的认识。同时参加活 动的还有章水镇校、下应中心小学、邱隘中心小学的教导主任一起参加了此次教学调研活 动，此次活动既是给年轻教师一次锻炼的机会，也是促进我校课堂教学研讨的能力。语数 教研组集体备课，集体研讨，教学研讨氛围浓厚。 （2）鄞州区小学科学教研活动在我校如期举行。区科学教研员李维老师和来自区各个 小学的 80 多位科学教师聚集一堂，进行了听课与交流。这是一次同课异构的教学研讨活动。 执教的是三位刚走上讲台时间才一年的年轻教师，有来自德培小学的胡永强老师、高桥中 心小学的芦晴晴老师和宋诏桥小学的俞琼老师，执教了五年级上册地球表面的地形。 （3）新生代赛课活动。来自横溪、王笙舲、华泰、东湖、东南的 6 名年轻教师经过各 镇乡街道的选拔来参加小学品德“新生代”课堂教学复赛的选手。我校任君老师参加了这 次活动 3东湖、华泰小学兄弟学校经常化交流。作为周边的邻校，我们经常有活动邀请东湖 小学和华泰小学老师一起参加，他们有活动也邀请我们一起参加，促进了邻边学校之间的 交流。 （五）支持外出、听课培训 1支持外出听课活动。我们有就近听课还有赴杭的远程培训。本学期教师培训多了很 多，但是学校还是组织教师就近听课学习，提高教师业务素质，比如青少年宫的听课活动， 教师报名积极性非常高。赴杭州参加“千课万人”听课活动。有 7 位教师参加了语文听课 活动，分别有 2 位教师参加了英语和数学听课活动。 2.撰写心得反思。学校教师每次外出参加学习都能及时撰写心得反思，消化学习所得， 与教师分享。 3.海曙中心挂职培训。本学期学校选派了两名教师徐红波和高朝霞参加了海曙中心的 挂职培训。两位教师培训期间参加海曙中心的活动，把自己点滴所得记载下来，与教师分 享。 在本学期我校取得的成绩：任君品德优质课评比三等奖 三、深化教研教改，提高教学质量 （一）发挥教研组教学研究的职能。 经常召开教研组长会议，商量学校教育教学工作。各教研组扎扎实实地开展教研活动， 开学初组长按要求定出研究的内容，操作的步骤，教研组成员都能认真对待。教师在集体 备课的基础上，认真上好优质汇报课，开展网络教研评课研课，既把自己新的教学方式展 现出来，找出改进的方法，又能发现自己不足，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建 设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。 本学期各教研组长参加了区教研室组织的教研组考核工作，在论坛中展示自己学校教 研组建设情况，在交流中各教研组取长补短，也发现了自己的不足。各教研组继续写好有 计划，总结，平时有记录，加强教研组之间的相互交流，分散与集中相结合不定期地开展 活动。 （二）发挥外教创品牌学科 Andy 来我校送教已是第二个学期，工作轻车熟路，衔接到位。Andy 本学期共送教 14 次，还为我们送上了圣诞一个大的礼物，带给老师们和同学们的欢乐。在开学初的教研组 活动中，英语教研组制定了外教送教活动的时间和活动安排。要求每一位老师管理到位， 活动内容丰富，充分发挥外教的效果，能让学生开口与外教进行交流。英语老师本学期秉 着工作要巧干、实干的宗旨，合理利用资源，争创英语学科的品牌特色。本学期把外教授 课的班级落实到每一位任教的英语老师，由该英语老师组织安排内容与外教联系，并落实 上课的管理工作，效果较好。 四、开拓校园文化活动，丰富学生生活 为丰富学生的课余生活，学校教导处组织开展了丰富多彩的活动。 （一）第十届科技节暨第四届动漫节。本届活动以用艺术描绘人生，让幸福弥漫校园 为主题，“畅想心中未来的新校园”为主题的绘画设计比赛中拉开了帷幕。80 多位学生在 操场上用手中的画笔描绘了心中未来的理想校园。还安排了一系列深受孩子们欢迎的节目： 此次为增强动漫节活动的参与性、趣味性，活跃动漫节的“校园文明靠大家”-编三字 童谣书法比赛、电脑绘画主题：动漫、科幻、环保、雷速登遥控车比赛、小学生自制 教具、学具等。 （二）第十一届英语周活动。本届英语节的活动主题为“Show your English, fly your dreams！（展现自我 放飞梦想） ”。活动包括英语板报比赛 、英语小歌手擂台赛、英 语字母想象画比赛、英语节海报设计比赛、英语演讲比赛、英语单词积累比赛等等旨在通 过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习英语的兴趣，营 造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语践中体会学英语、用英语的快 乐。外教 Andy 和学校的英语老师一起给同学们派发圣诞节的礼物，清晨的校门成了临时 的英语角，欢声笑语赶走了冬日的寒冷。 （三）三字经工作卓有成效。学校继续做好三字经相关工作。本学期接受了区文化馆 对我校三字经四星级工作的考核，做好非遗保护个人会员申报工作，参加培训和相关会议。 我校是省三字经传承基地，一直非常重视对学生传统文化、经典文化的宣扬。学校将在今 后的工作中，不断探索新的教学模式，培养专业的传承队伍，为区非遗工作添砖加瓦。 （四）科技活动渐有起色。我校学生参加了宁波市科技协会组织的 2011 年宁波市青少 年无线电测向锦标赛，这次活动大大提高了学生无线电侧向水平。 （五）打造书香校园。学校组织教师撰写幸福主题的论文，举行“创造幸福，分享幸 福”主题论坛，提升了老师们的幸福感。教导处组织学生听周锐讲座，激发了学生阅读， 写作热情，周锐用讲故事的方式，结合具体作品，畅谈了自己创作的灵感来源。他勉励大 家：写作不是很难的事情，只要做生活的有心人，那些平凡的用具也可以变成有趣的文章。 他传授了写作秘诀：从生活中注意观察、思考、联想；善于记录平时看到、听到、想到的 点点滴滴。他还介绍了写小说和童话的小妙招。他那妙语连珠、生动形象的讲课，深深地 吸引了前来听课的师生们，让大家在轻松愉悦中感受到创作素材无处不在。现场，周锐还 和孩子们热烈互动，让大家就一具体情景自由想象。孩子们纷纷感叹：独特的思维方式原 来也可以将平淡的 四、重视体艺卫工作，促进学生健康发展。 （一）做好体检工作。 全校学校在宋科斌老师全面负责下，顺利进行了体检工作。各班填写体检表，按班级 进行体检，并上交体检表。 （二）做好达标测试工作。 全体体育教师共同努力，做好达标测试工作。 六、规范学籍工作，做好“七证”查证 学籍