2011年西南大学重庆市国培计划教师远程培训教学进度安排表

2011 年西南大学重庆市国培计划教师远程培训教学 进度安排表初中数学 发布时间：2011-10-20 09:11:02 发布人：eduwest 学习时间 培训课程 学时 培训任务 提交任务时间 任务角色 学习课程；提交作业；参加线上 和线下交流研讨，并在论坛发表 主题帖和跟帖、参加课程资源共 建共享网上学习互动活动；参加 专家辅导答疑活动等。 10 月 30 日 至 11 月 5 日， 提交作业 1 次 学员 组织学员线上线下交流研讨；线 上指导和引领、回答问题；评阅 学员作业并推荐优秀作业；编辑 班级学习简报。 10 月 18 日 至 10 月 31 日，每周最后 一天前提交一 期班级学习简 报。 班级 辅导 教师 根据课程内容，发布作业、课程 论文题目及要求，指导班级辅导 教师批改作业，抽阅、点评学员 作业；线上指导和引领、回答问 题；对班级简报指导、编辑学科 简报。 10 月 25 日至 10 月 31 日期 间，每周最后 一天前提交一 期学科简报。 国家 级 辅导 教师 在线互动、交流、引导 每日 19:0022:00 2011/10/18 至 2011/10/31 模块一：新 课程背景下 的教学实施 专题一：走 向“三心”的教 师素养 专题二：数 学新课程理 念与创新 专题三：从 数学课程标 准修订看课 堂教学改革 的深化 15 首席专家根据培训情况确定研讨 活动主题，组织第 1 次在线答 疑。 时间待定 首席 专家 专家 团队 成员 2011/11/1 至 2011/11/30 模块二：课 例观摩与评 析 专题一：教 师如何做课 例研究 专题二：课 堂观察技术 36 学习课程；提交作业；参加线上 和线下交流研讨，并在论坛发表 主题帖和跟帖、参加课程资源共 建共享网上学习互动活动；参加 专家辅导答疑活动等。 提交作业 2 次， 第一次：11 月 10 日11 月 15 日 第二次：11 月 2011 月 25 日 学员 组织学员线上线下交流研讨；线 上指导和引领、回答问题；评阅 学员作业并推荐优秀作业；编辑 班级学习简报。 11 月 1 日至 11 月 30 日， 每周最后一天 前提交一期班 级学习简报。 班级 辅导 教师 根据课程内容，发布作业、课程 论文题目及要求，指导班级辅导 教师批改作业，抽阅、点评学员 作业；线上指导和引领、回答问 题；对班级简报指导、编辑学科 简报。 11 月 1 日至 11 月 30 日， 每周最后一天 前提交一期学 科简报。 国家 级 辅导 教师 在线互动、交流、引导 每日 19:0022:00 与诊断 专题三：初 中数学课堂 教学案例分 析举例 模块三：学 科教学知识 专题一：初 中数学课堂 有效教学 专题二：中 学数学课堂 教学设计理 论与实践 专题三：数 学解题案例 分析 专题四：数 学考试中的 命题探讨 专题五：教 师数学素质 的培养和提 高 专题六：数 学史与数学 教育 首席专家根据培训情况确定研讨 活动主题，组织第 2 次在线答 疑。 时间待定 首席 专家 专家 团队 成员 学习课程；提交作业；参加线上 和线下交流研讨，并在论坛发表 主题帖和跟帖、参加课程资源共 建共享网上学习互动活动；参加 专家辅导答疑活动等。 提交作业 1 次，时间 12 月 10 日12 月 20 日 学员 组织学员线上线下交流研讨；线 上指导和引领、回答问题；评阅 学员作业并推荐优秀作业；编辑 班级学习简报。 12 月 1 日至 12 月 30 日， 每周最后一天 前提交一期班 级学习简报。 班级 辅导 教师 2011/12/1 至 2011/12/30 模块四：疑 难问题专题 讲座 专题一：初 中数学教材 与重难点解 析 专题二：数 学课堂教学 模式的基本 认识 专题三：心 理学与数学 教育 专题四：初 16 根据课程内容，发布作业、课程 论文题目及要求，指导班级辅导 教师批改作业，抽阅、点评学员 作业；线上指导和引领、回答问 12 月 1 日至 12 月 30 日， 每周最后一天 前提交一期学 国家 级 辅导 教师 题；对班级简报指导、编辑学科 简报。 科简报。 在线互动、交流、引导 每日 19:0022:00 中数学变式 教学的案例 分析 专题五：数 学教育技术 专题六：数 学课堂教学 研究方法 专题七：课 堂教学技术 与艺术 首席专家根据培训情况确定研讨 活动主题，组织第 3 次在线答 疑。 时间待定 首席 专家 专家 团队 成员 按规定完成并提交“教学设计与 反思”1 篇，研修日志 1 篇 11 月 15 日 12 月 1 日提 交“教学设计 与反思”； 10 月 18 日 12 月 20 日提 交“研修日志” 。 学员 班级 辅导 教师 2011/11/1 至 2011/12/27 模块五：校 本研修（实 践活动） 专题一：案 例分析与教 师发展 8 班级辅导教师评阅和推荐学员课 程论文及研修日志；国家级及省 级辅导教师抽阅、点评学员课程 论文及研修日