2011盐城中考语文含答案

盐城市 2011 年中考语文试题 一、积累与运用（35 分） 1、古诗文名句默写。 （10 分） （1）忽如一夜春风来，_。 （2）_，直挂云帆济沧海。 （3）乱花渐欲迷人眼，_。 （4）_，禅房花木深。 （5）江山代有才人出，_。 （6）有朋自远方来，_。 （7）夫战，勇气也。_，再而衰，三而竭。 （8）_，后事之师。 （9）雨浸润了文人墨客多情的心。 “_，当春乃发生” ，杜甫笔下的春夜之雨饱含喜 悦；“_，客舍青青柳色新” ，王维笔下的渭城之雨充满离愁。 2、阅读下面一段话，按要求答题。 （5 分） 铁军情盐阜情纪念新四军重建军部七十周年音乐会在央视三套播出。这场音乐会让全国观众 在享受高品位的视听艺术盛宴的同时，也深深感受到了“水绿盐城”的崭新风貌和独特 mi 力。央视已 把这场音乐会成为庆祝建党九十周年的重头戏之一，在央视频道多次播出。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 （3 分） 盛宴_ 崭新_ mi 力_ （2）画线句有语病，请写出修改后的句子。 （2 分） _ 3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2 分） 人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是_、愈挫愈勇？ 在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是_、从容应对？在志得意满的时候， 你是沾沾自喜、忘乎所以，还是_、淡定超然？ A、冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B、振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C、谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D、振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 4、下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） （2 分） 任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句” 。 1 正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。 2 微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。 3 微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。 4 A、 B、 C、 D、 3 1 2 4 1 4 3 2 4 3 1 2 2 1 3 4 5、阅读下面语段，提取有关“骆驼”的两个关键词语。 （2 分） 有人说骆驼是不睡觉的，一辈子没闭上过眼睛。正因为它不睡觉，所以看到的世界比需要睡觉的动 物多得多。骆驼和狗、马、牛等动物一样是通人性的，它们熟知人的生活，更懂得人的行为。有的牧民 外出放牧时生病或遇到生命危险、骆驼会奔跑回家，对着他家里人痛苦地嘶鸣，家里人从它们的叫声中 便知道外出放牧的人出事了。_ _ 6、名著阅读。 （5 分） 水浒传第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭” 。 （1）宋公明的外号是_；卢俊义曾被梁山好汉_（人名）用计骗上梁山。 （2 分） （2）简述“宋公明夜打曾头市”的原因。 （3 分） _ 7、2011 年是中国共产党建党 90 周年。兴华中学决定举行“颂党恩爱祖国赞家乡”主题活动，请你 参加。 （9 分） （1）学校团委决定于 6 月 11 日上午 8 点，在校大会堂举行一次“党史报告会” ，邀请 新四军老战士为全校团员作专题报告，请你帮助拟写一则通知。 （3 分） 通 知 各位团员： _ _ _ 兴华中学团委 2011 年 6 月 9 日 （2）九（2）班班委会准备举办一次“爱祖国”主题手抄报评比，某同学打算把下面三幅图片编进同一 个栏目，请你根据图片内容为其设计一个栏目名称。 （不超过 8 个字） （2 分） 香港回归 神七飞天 世博盛会 _ （3）近日，一首由成杰思作词、王海笑作曲的歌曲盐城真漂亮迅速在网络蹿红，获得众多盐城人的 喜爱。学校音乐组准备把该歌曲推荐给全校同学，请你结合歌曲的部分歌词，写一段推荐的话。 （4 分） 盐城真漂亮，泰山 千古陆公 节亮；盐城真漂亮，铁军万年施公 文长；盐城真漂亮，淮戏千里 1 2 3 乡音满腔；盐城真漂亮，平原盛产稻麦棉粮。 注释 泰山：指盐城市区的泰山庙。 陆公：南宋丞相陆秀夫，盐城历史名人。 施公：元末明初小 1 2 3 说家施耐庵。 _ _ 二、阅读与理解（55 分） （一）阅读下面古诗，完成 89 题。 （5 分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金 鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。 8、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2 分） _ _ 9、 “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。 （3 分） _ （二）阅读下面文言语段，完成 1013 题。 （15 分） 甲 环滁皆山也。其西南 诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。峰回路转 ，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。作亭者 谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 10、解释下列句中加点的词语。 （4 分） （1）环滁皆山也 环：_（2）林壑尤美 尤：_ （3）山行六七里 山：_（4）饮少辄醉 辄：_ 11、翻译文中画线语句。 （4 分） （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。_ （2）名之者谁？太守自谓也。_ 乙 杨万里 为人刚而偏。韩侂胄 用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记， 许以掖垣 。万里曰：“官1 2 3 可弃，记 不作可。 ”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国 之日也。 侂胄专僭 日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其 忧国也，4 5 凡邸 吏之报时政者皆不以告。忽族子 自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日：“韩侂胄奸臣， 专权无上，动兵6 7 残民，谋 危社稷，吾头颅如许 ，报 国无路，惟有孤 愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。8 注释杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。韩侂(tu)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年， 位在左右丞相之上。掖垣：泛指高官。柄国：掌管国家。僭(jin)：超越本分。邸(d )：此指 3 / 6 官府。族子：宗族里的年轻人。吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。 12、下列选项不正确的一项是（ ） （3 分） A、 “卧家十五年”一句省略了主语 “杨万里” 。 B、文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/ 怏怏成疾 ”。 C、 “谋危社稷”中的“社稷” 可解释为“国家” 。 D、 “又书十四言别妻子”意为 “又写下了十四句话告别妻子” 。 13、乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？（4 分） _ （三）阅读下面文章，回答 1417 题。 （15 分） 眼界与读书 赵 畅 （1）眼界之于读书的重要性，是不言而 喻的。 （2）眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出 “为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既 立志于“ 中 华之崛起 ”，就必 须好读书 ，读好书，时时检点自己，提醒自己，因 为“中华之崛起” 所呼唤的读书人，不仅要有报国 之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。 这一点，对读 书人很有启发。虽 然读书人并非一定是学 问家，但 读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱 乐或者陷入无聊的泥潭。 （3）眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止 “死”读书，都需要从实 践出发，形成适合每个人自己的读书 方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会 结合实践去读那些更富价值的书籍。一个 拥有高远眼界的读书人，还能够牢 记使命，超越功利樊 篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的 阅读之中、从 对 历史的理解之中， 获得一种对自己 时代使命的高度自信并笃行之。 （4）读书的眼界，自然 还取决于 读书的宽度， 这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究 的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事 业的热爱，使不少科学家逐步成 为自然美的追求者与发现 者。达尔 文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“ 拜伦、 华尔特司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我 国数学家华罗庚、苏步青都非常喜 爱古典文学。也 许对自然科学家来 说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维 变得更开阔，流转 自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在 创作作品与表达自我的时候，往往也能够 更加深刻。 （5）读书不打开眼界，不 联系思想 实际、工作 实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我 们读书做什么？ 我以为，读书人欲从 书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 14、阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？（3 分） _ 15、第（2）段运用了哪些论证方法？有什么作用？ _ 16、第（4）段提出了什么见解？作者为什么要写这一段。 _ 17、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。 （4 分） _ （四）阅读下面文章，完成 1822 题。 （20 分） 做 客 游 睿 （1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。 （2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。 （3）10 岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通 话都很短暂，妈妈总 会在电话那头 哭，爸爸 总会抢过电话，说青青乖，打长途贵， 过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂 了电话。但是 过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。 （4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸 妈妈。青青想，要是爸爸 妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸 妈妈为什么都不 回来呢？ （5 此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸 妈妈打工的地 方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈 会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前， 试着喊了一声，爸爸， 妈妈！很快青青 就听见对面山上传来自己的回音：爸爸， 妈妈。青青有些高 兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。 （6）爸爸， 妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听 见，自己的声音不断在山谷里回 荡，一声 接着一声，一层连 着一层，一直 传 到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都 变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。 爸爸妈妈说，我们过 年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。 （7）爸爸， 妈妈！就在擦眼泪的 时候，青青突然听见身后传来了一阵 喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都 站在了自己身后。这些伙伴和青青一 样，也都好几年没 见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里 “爸爸、 妈妈” 的呼 唤声一片，整齐又悠长。 （8）孩子们，先停一停好 吗？正在大家喊得起 劲的时候， 应声走来一位戴眼 镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天 在学校，青青看见这 个叔叔和老师 在说话。后来叔叔 还和老师一起到教室做了个 调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结 果全班同学都举了手。 （9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介 绍说， 刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。 （10）真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着 摄影机说，我可以用它把你 们要说的话录下来，然后在电视 上播放，你们的爸爸 妈妈在远方就能看 见了。 （11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。 （12）叔叔说，你们别 急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话， 说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们 说的话。 （13） （14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着 乌黑的镜头，双 手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。 （15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。 （16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头， 轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年 今年我 可以到你们家做客吗？ （17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬 间就湿润了。 18、 “做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。 （6 分） （1） “做客”有什么含义？ _ （2）小说以“做客”为标题有什么作用？ _ 19、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3 分） _ 20、第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下 面横线上。 （4 分） 第一个小伙伴说：_ 第二个小伙伴说：_ 21、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。 （4 分） _ 22、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。 （20 字以内） （3 分） _ 三、写作。 （60 分） 23、请以“歌声”为题目写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。 （2）不少于 600 字。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名 等信息。 5 / 6 2011 年江苏省盐城市中考语文 参考答案 一、1、 （1）千树万树梨花开（2）长风破浪会有时（3）浅草才能没马蹄（4）曲径通幽处（5）各领风骚 数百年（6）不亦乐乎（7）一鼓作气（8）前事不忘（9）好雨知时节，渭城朝雨浥轻尘 2、 （1）shng zhn 魅 （2）将“成为”改为“作为” 3、B 4、C 5、不睡觉、通人性 6、 （1）及时雨，吴用（2）为晁盖报仇 7、 （1）校团委决定于 6 月 11 日上午 8 点在校大会堂举行“党史报告会” ，届时将邀请新四军老战士为大 家作专题报告。请大家准时出席，不要迟到。 （2）示例：历史剧变；盛世中国 （3）示例：这是一首歌颂盐城，赞美盐城的主题歌，它采用传统淮剧风格与现代流行唱法结合的方式， 完美展现了东方湿地之都水绿盐城的自然之美。短短的歌词写出了盐城的历史名胜泰山庙，陆公祠；表 现了盐城的人文历史陆秀夫，施耐庵；赞颂了盐城的革命精神，铁军新四军；介绍了盐城的地方戏淮剧 特色，展现了盐城的平原风光生态农业，充满着浓郁的家乡特色。 二、 （一） 8、誓死报国、英勇赴战的精神。 9、示例：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等， 淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 （二） 10、 （1）环绕（2）特别，尤其（3）名词作状语，在山上（4）就 11、 （1）远远望去，又幽深又秀丽的，是琅琊山。 （2）给它命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名 的。 12、D 13、杨万里不为韩侂胄写记，杨万里忧国而死。表现了他为人刚正耿直，热爱国家。 译文：杨万里为人刚正而固执。韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了 南园。嘱咐杨万里为南园写一篇记，答应让杨万里做高官。杨万里曰：“官可以不做，记是不能写的。 ” 侂胄山很生气，改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。韩侂胄日益专权了， 杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧虑国事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。 有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿 来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁 数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!”又写下了十四个字告别妻子儿女，写罢就去世了。 （三） 14、读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。