2013届高三月考1

宁夏育才中学 20122013 学年度第二学期 高三语文第一次月考试卷 本试题分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。 满分 150 分，考 试时间 150 分钟。 第 I 卷 阅读题 （ 70 分） 甲 必考题 一、阅读下面的文字，完成 13 题（每小题 3 分，共 9 分） 古琴的文化内涵 古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。特 殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”、 “清淡”是琴乐 标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。陶渊明“但识琴中趣， 何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味， 惬心潜有情。自弄 还自 罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。 古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境， 则要求弹琴者必 须将外在环境与平和闲适的内在心境 合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的 典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱 仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地 拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群 鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古 琴弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真 成为天下鼓琴高手。 琴者，禁也。作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。红楼梦第八十六回， 贾宝玉 得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹 为自己演奏一曲。林黛玉 这时讲 到：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的 上头，在林石的里面，或是山 巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。 ”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整 齐，或 鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚 上香。”在中国众多的音乐形式中，古琴应当说是儒道两家思想精髓于一身。 儒家主张入世哲学，重视人生的 现实问题， 强调艺术对人伦 的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平 和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要担负起禁止淫邪、端正人 心的道德责任。唐代薛易简在 琴诀中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思， 可以静神虑，可以壮胆勇，可以 绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。” 道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行 为。道家最理想的音乐应该是“大音希 声”、 “至乐无乐”的境界。庄子进一步将音乐分成“天籁”、“地籁”与“人籁”三类。认为只有“天籁”才是音乐的 最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。 这些思想深深影响了以后的琴人。如白居易、陶渊明、欧阳修、苏轼等。陶渊明的琴桌上常年 摆着一张 琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、 兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李白有诗写道：“大音自成曲，但奏 无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想 对琴乐的渗透与融合。 1下列关于“古琴”的表述，错误的一项是( ) A 古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐具有高度的文化属性。 B “和雅”、“清淡”的琴乐追求 “味外之旨、韵外之致、弦外之音”。 C古琴作为“圣人之器”首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴的言论恰恰是对 这一点最好的论述。 D古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一。 2下列对“古琴是儒道两家在音乐中体现的集大成者”的解说，不正确的一项是( ) A儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“和雅”的琴乐正是这一审美情 趣的体现。 B儒家主张人世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。古琴担负起禁止淫邪、端正 人心的道德责任。 C道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家的追求正 好合拍。 D庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易 简、李白等人。 3下列表述符合原文意思的一项是( ) A文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的内在韵味以及演奏时应有的规范，深入地阐述了 古琴对儒家和道家的巨大影响。 B 伯牙面对蓬莱仙境，心弦被触动，于是拿出古琴弹唱起来。他意识到古琴演奏应达到天人交融、人琴 合一的意境。 C儒家重视人生的现实问题的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，唐代薛易简在 琴诀进一步印证了这一观点。 D道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“清淡”审美情趣形成的原因，作者引用李白诗句，增强了说服 力。 二、古诗人阅读（36 分） 文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题（46 小题各 3 分） 黄道周，福建人。家贫业农，事亲以孝闻。天启 间入翰林。 时在翰林者，多雍容养望，道周乃作 矫轻警惰 文以讽之，同列皆钦重焉。 辽事方急，毛文龙自诩镇江之捷，当关者欲藉之收觉华岛 ，渐图河西。上其议于朝，当发兵饷百万，道 周独决其非策。已而，文龙卒无成。魏忠贤用事，道周拂衣归。 崇祯元年，起原官。明年，辽督袁崇焕杀毛文龙。道周固策文龙不足恃，至是，独抚膺谓关门之祸自此 始。无何，后金兵大入，薄京师。帝震怒，即军中逮袁崇焕，究主者。崇焕言由阁臣钱龙锡。狱具，龙锡当死， 道周闻之，叹曰：“安可使主有 杀辅臣名！”上疏救之。疏入，上大怒，降旨切责。道周不挫，复疏言：“养兵多 年，物力已殚。即杀一龙锡，无益于边计，徒隳士气，而 伤大体。臣故不自量，欲历疆场， 观要害。一当荷戈， 燎原扑火，此臣所大愿也。”上益怒，竞削籍。然 龙锡亦竟减死。 九年擢右中允。时首辅温体仁以 为灾眚兵戈，皆群郡邑无状所致，非重治无以 惩，屡起大狱。而上以 为 能，益信之。道周上言：“天下神器，为之有道，簿 书刀笔，非所以绳削天下之具也。龌龊琐人，何足共图大计 乎?”体仁衔之。 既负重名，天下望以为相。是时杨嗣昌夺情，用为兵部尚书；而宣大总督卢象升丁艰，嗣荐陈新甲 代之，亦自丧中起复。道周儒者，念国家即乏人，奈何数以墨縗从事， 贻后世笑，慨然思论之。上竞相嗣昌， 2 道周不与焉。上素知道周学行，以其性偏执，非救时相。 十七年，北都陷。唐王用为吏部尚书， 郑芝龙跋扈，道周引祖制抑之。有隙，自请出驻广信，芝龙龁之， 无兵无饷，兵溃被执，至南京死焉。 【注 】关：指山海关。魏忠贤：明末太监，弄权误国，崇祯登基后自缢而死。 夺情：封建时代官员在 服丧中因国事需要被国家要求停止服丧，继续为官。 丁艰：古代称遭遇父母之丧为丁艰，也称丁忧。 4、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A后金兵大入，薄京师 薄：迫近 B徒隳士气 隳：削减，损伤 C道周不与焉 与：赞成 D屡起大狱 狱：监狱 5、下列句子编为四组，全都表现黄道周有政治远见的一组是 （ ） 魏忠贤用事，道周拂衣归 即军中逮袁崇焕，究主者 当发兵饷百万，道周独决其非策 道周固策文龙不足恃，至是，独抚膺谓关门之祸自此始。无何，后金兵大入，薄京师。帝震怒，即军中 逮袁崇焕 簿书刀笔，非所以绳削天下之具也 有隙，自请出驻广信 A B C D 6、下列对原文意思的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A黄道周在进入翰林院后，写了 矫轻警惰文一文来讽劝其中一些养尊处优的官员， 因此得到 同僚的敬重。 B黄道周认为，如果不制止袁崇焕杀死毛文龙，就会使边关的形势变得更加危急，也就会更加让人 痛心忧虑。 C黄道周先后两次就治钱龙锡死罪上疏，结果都让皇帝十分震怒；虽然如此，钱龙锡最后却也成功 得以减死。 D黄道周从儒者的传统角度来审视时局，对皇上起用杨嗣昌、陈新甲提出了异议，认为这样将会贻 笑于后世。 9、翻译下列句子（每小题 5 分，共 10 分） 狱具，龙锡当死，道周闻之，叹曰：“安可使主有杀辅臣名！”上疏救之。疏入，上大怒，降旨切责。 时首辅温体仁以为灾眚兵戈，皆群郡邑无状所致，非重治无以惩，屡起大狱。 阅读下面这首宋词，回答问题。（11 分） 浣 溪 沙 苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池 馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 【注】沈郎：南朝诗人沈约，体弱多病。此处是诗人自指。 （1）这首词上阕的前两句描绘了一幅怎样的画面?其用意是什么?（5 分） （2）词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富，耐人寻味，请简要分析它包含了哪几重意思?（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） ，吾独穷困乎此时也。（屈原离骚） 间关莺语花底滑， 。（白居易琵琶行） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ， 。 （欧阳修醉翁亭记） 师者， 。（韩愈师说） 故不积跬步， 。（荀子劝学 ） 乙 选考题 请从以下三、四两题中选定一道大 题作答，不得 选做另一大 题内的小题。 三、文学类文本阅读。（25 分） 11阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（ 25 分） 零用钱 （美）R W威尔 当潜在的雇主翻看他的简历时，乔巴斯托恩坐在那里，尽可能让自己的双腿不要发颤。他知道那些记 录对他不利，但他在心里默默祈祷，别让那些缺点被读到，毕竟是圣诞节了。 威斯科特先生停下来，抬起头问 道：“巴斯托恩先生， 这里说 你曾经因为盗窃被判入狱，是吗？” 乔感到喉咙干涩、胃部收缩，他知道接下去是什么结果，他无力地说：“是的，但是有环境因素 ”。 “总是有环境因素的，巴斯托恩先生，然而”又来了 “我们是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好运，早日找到工作。这年头，大家都不容易。” “我知道。”乔说完，站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口，好像怕他顺手偷 走东西似的。 乔咬着嘴唇，不知道怎样跟阿 贝说，他没能 为她买一份圣诞 礼物，因为没人愿意雇用他,或者跟她说两 年前他在上班的地方偷 100 美元是为了圣诞节能取暖,说这些都没有什么意义。阿贝只知道爸爸今年圣诞节 没有给她买礼物。 走到威斯科特的店门口，乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特 说：“求求你了，今天是圣诞节，我 有一个 8 岁的女儿” “很抱歉，巴斯托恩先生。”威斯科特挥了挥手，打断了他的话,“你应该知道，没有人会信一个小偷说的 话。 ” 乔看了看四周,威斯科特刚才实际上说得很大声。 还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走 过， 还有一个老乞丐从街道对 面的公园走过来。 乔大声说：“你说得对，但我这 回改正还不行吗？”可是，威斯科特不再理他。 雪开始下了，乔拉起他的衣领 ，把手插 进衣袋里，走过街道对面，跟那老乞丐擦肩而过时，对那老乞丐 微笑了一下。 老乞丐也回了一个微笑，问道： “你可以给我一点零钱吗，我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。” 乔在他的口袋里摸索了一会儿，他的左手没有摸到什么东 西，但他的右手抓出了两个两角五分的硬 币、 两个一角的硬币和五个五分的硬币、五个一分的硬 币。 乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中，笑着 说：“你运气好，我想这么多应该够了。祝你圣诞快乐!” 那老乞丐说：“年轻人，我也祝你圣 诞快乐!” 那老乞丐走到对面，进了威斯科特先生的店，乔把手放回口袋里，继续向前走。那个刚才穿大衣走过的 人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道，看到了一个钱包。乔把它捡起来，发现里面有几张信用 宁夏育才中学 第 页 试卷页 共 4 页 2012-2013-2 月考一 高三语文3 卡和几百美元现金。他的祈祷灵 验了，他可以用 这些钱给阿 贝买辆单车，一个玩具屋子,甚至他可以用这些 钱去旅社开个房，让阿贝不用到 监狱附近去看他。或 许珍尼斯也跟他 们在一起，再一次全家人一起过圣诞节。 不行。如果阿贝知道这钱是捡 到的她会怎么想？乔猜得出 钱包是谁的，他看看那个穿大衣的人，又看看 钱包。在一张信用卡的旁边有一 张证件， 乔从上面的相片确 认了钱包是那个穿大衣的人的。 乔偷过钱，那时是急了，但他本身不坏。 那个穿大衣的人跟那老妇人说了再见，又开始往前走了，脚步还是那么轻快。 乔慢跑赶上去，喊道：“先生，打扰一下。我想你掉了钱包了。” 那人停下来，转过身，眼睛睁大了，说：“啊，是，那是我的 钱包。”他接过钱包，立即清点里面的东西。 乔没有等他点完就走了。他转 向马洛大街，向 监狱附近走去。突然，他看到珍尼斯带着阿贝走过来，阿 贝一看到他就伸开双臂向他跑来。 乔抱着她，笑着，眼睛却湿了，他说：“圣诞快乐，孩子 ,我很抱歉，没有为你买什么礼物。” 阿贝笑得很开心，她撒娇似的 说：“哦，爸爸，别那样想。 妈妈说来带你回家,我非常高兴。 ” 乔愧疚地看向珍尼斯，想确认 阿贝说的是不是真的。珍尼斯说：“乔，是你回家的时候了。”两行热泪从乔 的眼里流下来。 乔的室友迈克拿着个无绳电话跑过来，喊道： “乔，你的 电话 ，是一个叫威斯科特的人打来的。 ” 乔对电话里说了一声“喂？” “如果你愿意，明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。 “我愿意。我可以问一下吗，是什么使你改变主意的？”乔的胸中涌起了一股暖流。 “是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。”（选自 2011 年 7 月文学报 ） （1）.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A“还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走 过来。”这里表现了乔紧张不安，怕别人听到他来找工作的事。 B“乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街，向监狱附近走去。”这写出了乔把钱包还给失主时 并不要求回报的心理。 C作者以“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡”结束全文，出乎乔的意料，也出乎我们的意料，从而 使整个故事的情节显得跌宕起伏，令人回味无穷。 D从小说，我们可以看出，威斯科特先生为了试探乔，特意设置了穿大衣的人丢钱包和父亲扮演的 老乞丐乞讨零钱这两个情景。 E读了这篇小说后，我们懂得了一个道理，那就是一个人不管以前做错了什么，只要存有一颗善良 的心，就会有好报，这是这篇小说揭示的唯一的主题。 （2）.在小说的开端部分乔的处境是怎样的？请简要分析小说这样写的作用。（6 分） （3）.文中的乔有哪些性格特点？请简要分析。（6 分） （4）.这篇小说从乔找工作写起，到他找到工作结束，那么小说的题目可以由“零用钱”改换成“求 职”吗？请谈谈你的观点和具体理由。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12阅读下面的文字，完成（1）（4）。（25 分） 走出历史暗室的周海婴 最近出版的历史的“暗室”：周海婴早期摄影集呈现了意味丰富的画面意象。周海 婴之子周令飞说， 在父亲拍摄的两万余张照片中， 90%的画面都是有人物的。用艺术批评家朱其的话说，周海婴也拍摄了一些 空镜头的景观。有些是非常冷僻的角落，比如音乐堂的门口一个人也没有，或者一个院子的 边缘，或者一些 水泥墩子叠在一起。他关注人们密集视线的盲区，并且 “在大 风景和大场景中，角落里通常会有一个人”。 作为鲁 迅的儿子，周海婴大半生都扮演着一个民族精神旗手之子的角色，也因此在公众的眼中成 为 伟大父亲的影子。他似生活在一种家族荣誉的心理负重中。他曾说，“我生活中的每一天都是与我父亲联系 在一起的。”这固然是荣光的、炫目的、名垂青史的，但也是多么沉重的一件事。周海 婴出生于 1929 年。鲁迅 为之取名“海婴”，意即“上海出生的孩子 ”。1936 年鲁迅逝世 时，周海婴 7 岁，实际上对父亲没有什么深刻记 忆。他大多数时候是从一个民族的宏大 传说中认识父亲的。 他当然也得到了父爱。许广平著的鲁迅回忆录中提到一个 细节：在上海，他 们家雇了一个善良纯朴 的老女工，鲁迅要孩子叫她姆 妈，不 许直呼其名。每逢吃饭，她都来到鲁迅书房做清洁或者带小孩玩耍。“有 一次，她和海婴在三楼阳台上一 页页吹纸片， 说是放鸢。孩子看到纸片上下飞舞，高兴极了。我们不看犹可， 一看，却是鲁迅书架内的一本 书被撕去大半本因为她是文盲，不懂得鲁迅嗜书如命的脾气，只图博得小 孩子欢喜但鲁迅并没有责备。”周海婴自己也表示，他从父亲的遗物如信件，那里面提到他中 感受到父亲对他的喜爱。 特殊的家庭背景，终使他待人处事如履薄冰。他回 忆在北大物理系 读书时，同学们打桥牌，跳交谊舞。 他出于好奇，偶尔走过去看，就有人在背后指指点点，说“鲁迅的儿子不好好读书，只知道打牌跳舞”。他一 直被公众期待“应该怎样怎样”，他的生活牢牢地 “被人场 控制着”。他有时候会冷不丁自嘲“我就是个道具”。 或者摄影本身是他心灵的梦游。其 实他的公共角色背后有一个巨大的精神暗室。 周海 婴说自己出生 100 天便被父亲抱去照相馆照相。 “自儿 时起我对照相并不陌生，甚至有莫名的新 奇和亲切感。在镜头前我收敛调 皮变成乖乖儿。我 10 岁便拿起相机 记录人生。”“1936 年秋末，父亲过世。母 亲身体状况不好。一位姓蔡的阿姨建议母亲去杭州休养。蔡阿姨有一只黑色小型相机。很快，她看出我对相 机的好奇，经不住我左缠右磨，允许我按了几次快门。这一年算是我摄影的开端。”此后 70 年，周海婴热衷 于是。 但他 对这件自己 热爱的事总是半信半疑。他一直没有自信将照片示于公众，也不能确认这是艺术。陈 丹青说他“斯文谦和，老牌的上海文人脾气，随口说几句自贬的玩笑”，确是活画。 隐在 摄影作品背后的他，却是活泼的、不受限制的、自由的，透着对上海市民阶层的广大的亲切感。 在他的镜头里，可以看见上世 纪 50 年代上海殷实人家的私家 车库、坐在房 顶上反叛的青春女孩、吹哨子的 儿童、熟食小贩、修鞋修锁的匠人、街角游荡的乞丐以及 1949 年上海私人诊所里打针的旗袍女孩。他的视野 中，有新式婚礼、点心铺子，有商人、淑女、缝纫的邻人、游黄浦江的活力青年。1950 年以后，他所拍摄的画 面基本与国家建设、社会风尚相关。如，抖空竹的人、 举重的青年、里弄里肌肉结实的健美明星、街头的宣传 标语等。他的人像摄影多风格沉郁。他透露了自己：机智而活泛的，敏锐的，对自己多少有些犹疑和不确定， 但在自谦中也有明确和肯定。 他拍 摄的动 因显然不只是技术原因，他 对人的生命感觉 很有反应。又有 谁的艺术动因是源于技术呢？ 如同文学、建筑与舞蹈一样，它们的好处全在于对生命状态 的自觉。如果没有一个形而上的存在时刻观照， 那些艺术堆积就是负担或者垃圾。 有人 质疑这 些照片的价值。我们狂奔的路上，那路 边的 树又有什么价值呢？对每一个疾驰在生命路 途中的人来说，这个世界就是路 边那些一晃而过的树。平庸的树会成为被速度拉直的横线条，好的树会留下 4 印记。 （摘编自 2011 年 11 月 1 日中国青年报） (1) 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)（ ） A虽然鲁迅先生很爱儿子，但他去世时儿子周海婴很小，所以周海婴对伟大父亲的记忆都是从父亲的 遗物和一个民族的宏大传说中得来的。 B鲁迅先生有嗜书如命的脾气，但因为喜爱自己的儿子和对文盲女工的尊重，所以他对女工为了博得 孩子的欢喜而和海婴在阳台上撕书玩未加责备。 C在周海婴拍摄的两万余张照片中， 90的画面都是有人物的，这表明他内心非常渴望得到别人的关 注和理解。 D文章很少正面描写周海婴成年之后的生活，而主要是透过他的摄影集和别人对他的评价来表现他的 性格特点，揭示他真实的内心世界。 E本文通过记述鲁迅先生的儿子周海婴对父亲鲁迅的深情回忆和深切思念，以及他充满心理负重的沉 重生活，交代了他刻苦学习摄影从而取得的突出成就。 (2) 文章题目中的“历史暗室”有什么含义？请简要分析。 (6 分) (3) 周海婴拍摄的照片有什么特点？他为什么如此喜欢摄影？请简要分析。 (6 分) (4) 从文章的标题和内容来看，全文重在写周海婴，而文章最后一段画线部分却在评价什么才是有价值的， 你认为这样写有必要吗？请结合全文简述理由。（8 分） 第 II 卷 表达题（ 80 分） 五、语言文字运用（20 分） 13下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（3 分）（ ） A龙应台说莫言“长的就很有喜感，胖胖的一团 ”。在龙应台心中，莫言“既泥土又狂野，既荒诞又现 实”，有山东人一挥而就的自然和率真。 B毫无疑问，这位同学正是以坚持不懈的意志和持之以恒的信念，实现理想，考入了朝思暮想的大学。 才 C人们一方面动用舰艇轰轰烈烈为营救一头遇险的鲸而殚精竭虑，一方面却利令智昏地为了满足市场的 时髦消费而煞费苦心地狂捕滥猎。 D陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 14下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（ ） A根据“中国老年健康影响因素跟踪调查 ”显示：在我国，女儿要比儿子更孝顺，只有女儿的老人，死 亡率比只有儿子的老人要低 10%左右。 B“网络水军”或“网络推手 ”的现象，实际上是一种营销手段。他们有时会左右舆论，误导受众，制 造假民意，甚至影响政府决策，值得注意与警惕。 C慈善机构作为非政府组织，既没有权力也没有财力，它最大的依靠是公信力。公信力是慈善组织最宝 贵的软实力，同时也是最脆弱的“软组织”。 D2012 年 CCTV 中国经济年度人物当选人覆盖了证券、IT、航空、新能源等行业和领域，解读这份名单， 我们可以清晰地辨认出去年中国经济的热点和脉搏。 15填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3 分） 忧郁，是俄罗斯文学与艺术的特 质，也是俄 罗斯性格的一个特 质。 。 。 。 。 。这种忧郁，使得俄 罗斯的 诗人和作家创作出数不清的艺术珍品，感 动和熏 陶了一代又一代的读者。 俄罗斯第一代诗人茹科夫斯基就是一个忧郁型的诗人，他的代表作夜是一首充满伤感的诗 通观 19 世纪俄罗斯文学巨擘的作品，其中所创造的人物形象无不带着这种令人无法排遣的忧郁 这一点，从俄罗斯文学的开创者身上可以明显地看出来 他的学生普希金，继承了他的这一忧郁的特质，将这深沉的忧郁和淡淡的哀愁弥散在其几乎全部的 诗作之中 我这样说，不是说别的民族别的文学就不具备忧郁的特点，但无论如何也没有俄罗斯那样鲜明和突 出 A B C D 16、5 月 31 日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。读下面的调 查数据统计表，回答问题。（5 分） (l)概括图表反映出的信息。(不超过 30 字) (2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过 20 字) 17.仿照例句，结合所给篇目内容，续写两句话，与原句构成排比。（6 分） 梦游天姥吟留别：感慨权贵的鄙俗，李白的梦想是寻仙访道，因此他期待游历山川； 短歌行：_； 归去来兮辞：_。 六、写作（60 分） 18.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一个人在沙漠行走, 突然一个声音 对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里，明天你会又高兴又遗憾的.” 那人听了这话，就捡些石子装 进行囊。回家后打开一看，那卵石都 变成宝石，他很高兴，可一会儿，他又很遗 憾，当初没有多拿一些。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。 宁夏育才中学 第 页 试卷页 共 4 页 2012-2013-2 月考一 高三语文5 宁夏育才中学 20122013 学年度第二学期 高三语文第一次月考答案 1、答案 C ；解析： 林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严 格的规范。 2、答案 D 解析：“这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人”，这段文字在最后一段， 文中并没有提及薛易简，而是在上文引用他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字 3、答案 B 解析：A 项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响；C 项琴诀宣扬的是琴曲的道德功 用； D 项无中生有。 二、本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 文言文 6、答案 D 应为“狱讼”； 7、答案 C 为崇祯帝所为； 表现黄道周的正直。 8、答案 B “如果不制止袁崇焕杀死毛文龙”这一假设有误，实际上袁崇焕已经杀死毛文龙 9、略 【参考译文】黄道周，福建人。家里贫困，务农为生，侍奉双亲，因孝顺闻名。天启年间进入翰林院。 当时在翰林院的人，多生活闲散养尊处优，黄道周于是作矫轻警惰文来劝诫他们，得到了同僚们的敬 重。 辽东战事正危急，毛文龙以镇江之捷自夸，把守山海关的将领想借重（毛文龙）的力量收复觉华岛， 逐步图谋恢复辽河以西土地。他们将这一奏议上呈于朝廷，认为应拨付百万饷银，只有黄道周认为这个对 策不可行。后来，毛文龙最终没有取得胜利。魏忠贤当权后，黄道周拂衣而归。 崇祯元年，黄道周起复原职。第二年，辽督袁崇焕杀了毛文龙。黄道周原本就认为毛文龙不足以倚重， 到这时，更是独自抚胸长叹，认为边防祸患将从此开始。不久，后金军队大举入侵，迫近京城。皇帝震怒， 就于军中逮捕袁崇焕，追究主使者。袁崇焕说是由内阁大臣钱龙锡主使。案件审结，钱龙锡被判处死罪。 黄道周听说这件事，叹息说：“怎么能够让皇上背负诛杀辅臣的声名呢！”上疏救钱龙锡。奏章递上去后， 皇帝大怒，降旨严厉责备黄道周。黄道周没有被压制吓住，重新上奏章说：“供养军队多年，物力已耗尽。 即使杀了一个钱龙锡，对边疆战事也没有好处，白白毁坏己方的士气，伤害治国的本质。臣特意不自量力 地想要亲历疆场，审察险要厉害之处。一旦让我统兵，将扑灭燎原之火，这是我的最大的希望。”皇帝更 加震怒，黄道周最终被削去官籍，可是钱龙锡也最终减免死罪。 九年，升为右中允。当时首辅温体仁认为灾害战争，都是各郡县治理无序所致，不用重法将无法惩治， 因此多次大规模兴起狱讼。可是皇上却认为他能干，更加信任他。黄道周上书说：“治理天下要讲方法， 法律诉状不是用来压制天下人民的器具。龌龊小人，怎么能和他共谋大计？”温体仁由此怀恨黄道周。 黄道周已经有很高名望，天下人希望让他作丞相。这时杨嗣昌被夺情起用作兵部尚书；宣大总督卢象 升因服父母丧在家，杨嗣昌推荐陈新甲代替他，可陈新甲也是在服丧之时起用。黄道周是一位儒者，认为 国家即使缺乏人才，也不能违背礼制多次让居丧之人担任官职，让后世笑话，因此激昂地思考评判这些情 形。皇上最终还是拜杨嗣昌为相，黄道周不赞同这件事。皇上平时了解黄道周的学识品行，但认为他性格 偏执，不是能挽救时局的丞相人选。 十七年，都城北京陷落。唐王让黄道周担任兵部尚书，当时郑芝龙骄横跋扈，黄道周引用祖制约束他。 从此有了隔阂，自请出驻广信，郑芝龙故意难为他，黄道周无兵无饷，兵败被擒，到南京后死在那里。 参考答案： 8、（）这两句描绘了一幅生机勃勃的春天的画面：春日和风吹拂大地，薄云贴水迅飞，天气初晴，衔 泥新燕正软语呢喃（描述画面分，画面特征 1 分）；以乐景写哀情（或“以乐衬哀”“反衬”“先扬后 抑”）（手法 1 分）；面对如此良辰佳景作者却用沈约之典，说自己腰围带减，瘦损不堪，这与万物盎然 形成反差，乐景、哀情相衬，愈见诗人的感伤（简析分）。 9、“此情”是指诗人孤独寂寞和思念故旧亲人的感情（1 分）；第一重，这种情感无人理解，惟有落花 能知，足见作者心情之孤独；第二重，落花之所以能理解作者的心情，是因为作者的命运与落花相似，同 病相怜；第三重,即使落花能理解作者心情，但落花无言，无可劝慰，更显作者心情之凄惘。（每点分） （三）背诵默写 略 （1）.BC（选对一项得 2 分，两项都对得 5 分。A.应是“怕别人听到他以前做过小偷的事”。D.无中 生有，结论武断。E.“是这篇小说揭示的唯一的主题”不合适，这是其中的一个主题。） （2）.圣诞节快到了，乔急于想找到一份工作，想赚点钱给 8 岁的女儿买圣诞礼物，但由于自己的简 历上有曾因盗窃被判入狱的不良记录，乔因此遭到拒绝而没找到工作。（2 分）这样写的作用：同下文的 故事情节形成对比，更能突出人物的性格和小说的主题。（2 分）找工作无望，无法给女儿买圣诞礼物， 在十分需要钱的情况下，却能把零用钱施舍给乞丐，拾到钱包归还失主，在“需要”和“舍得”的对比中， 乔善良诚实的本性跃然纸上。（2 分） （3）.富有爱心，乐于助人。疼爱女儿，想在圣诞节为女儿买礼物以尽父亲的责任；生活拮据却能 把零用钱施舍给乞丐，始终对那老乞丐微笑着并祝他圣诞快乐。这些都体现出他的爱心和热心。善良诚 实。拾到钱包后虽有过心理冲突，但能主动归还失主，并不求回报，体现出他善良又正直的本性。知错 能改。虽有过盗窃入狱的经历，但他曾大声向威斯科特表示要改正；见到妻子时很“愧疚”，表现出对过 去犯的错误的后悔，觉得对不住妻子。（每答对一点并结合文章分析得 2 分，答出其它方面，只要言之成 理也可。） （4）.观点一：不可以改换成“求职”。（2 分）因为：小说构思角度：乔把零用钱施舍给了老乞丐， 老乞丐又是雇主的父亲，乔因此找到了工作，施舍零用钱的情节推动了故事的发展，结尾出人意料，体现 6 了小说构思的独具匠心。（3 分）刻画人物形象角度：小说对乔施舍零用钱这一情节进行了细致的描绘， 通过对乔的动作、神态、语言等方面的描写，尤其是对硬币数量的具体交代，突出了乔乐观的生活态度与 热心助人的性格，人物的形象更加鲜明生动，主题也更加鲜明突出。相比之下，对“求职”内容的描写显 得有些逊色。（3 分） 观点二：可以改换成“求职”。（2 分）因为：情节发展角度：小说主要写了乔为了给女儿买圣诞礼 物而去求职、求职失败后在街上发生的故事、求职意外成功，所以乔“求职”是小说的主要故事情节。 （3 分）体现主题思想角度：乔“求职”成功是他的善良之举所至，善良的人会有好的结果，小说在赞 扬了主人公善良正直本性的同时，也体现社会向善的风尚，用“求职”做标题更能引发读者对小说主题的 深入思考。（3 分） 12.（25 分） （1）DB（5 分） A 项不够全面；C 项“表明他内心非常渴望得到别人的关注和理解”理解不当；E 项 “深情回忆和深切思念”“刻苦学习摄影”等语不当。（D 3 分 B 2 分）