2012年图书管理工作实施方案

镇 2011 年图书管理工作实施方案 一、指导思想 图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的 重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读 能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作；切实加强图书馆、阅览 室建设，不断 规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶 冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务， 真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建 设。 二、加强领导， 强化管理 组长：（教育辅导站工作人员） 成员： 确定由各校校长安排分管人员具体组织实施次项工作，其他人员密切配 合。明确职责 ，分工 协 作，同 时对推进图书管理工作提出指导性意见，积极稳 妥的开展各项工作。 三、工作目标 1、要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作，并加强电子 图书建设，达到上级要求的图书管理标准。 2、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，藏书室、 资料室、阅览 室还应建立相应的帐册，做到帐物相符、帐帐相符。 3、图书分类应使用国家标准中国图书室图书分类法；期刊分类应使用 中国图书室图书分类法期刊分类表。 4、图书目录设置以卡片式目录为主。中学图书室设书名目录和分类目 录，有条件的室可增设著者目录。小学图书室设书名目录或分类目录。 5、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高 藏书质量。 对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无 法整修的图书要定期剔除，及时注销。 6、新书到室后，要及 时验收、登 记，在两周内完成分类、编目、排架等工 作，以加速书刊资料的流通。 四、工作重点 1、加强阅览室建设。健全学生阅览室与教师会议室，并添置书桌、书架， 精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。 2、开辟电子阅览室。添置电脑桌椅以及计算机，下载一定数量、较高质 量的电子图书，师生通过登陆访问，作为学生在网络教室进行电子阅览的补 充。 3、做好图书介绍推荐工作。定期向师生推荐适合他们阅读的新到书籍、 报刊杂志， 让他们及时借阅；开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手 抄报比赛、 读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。 4、优化图书管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的 年级，不断充 实与更新电子图书的内容，切实加强图书室的基础管理，努力 改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效。 三、具体措施 1、强化制度规范管理。加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用 率。工具书 、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限 量的办法；学生借书以一本为限，借期为 1-2 周，逾期不归还者，可罚其停借 二周。采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书 箱等活动。 遗失书刊，原则上应赔偿原书， 对 于轻微损坏书刊者，应予以适当 批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。认真做好藏书利用率、书刊流 通率、藏书 保障率、 读 者到室率、 图书拒借率等 项统计工作。经常保持室内整 洁， 积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防 尘、防霉 变、防虫蛀、防鼠咬等 图书保护工作。教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书 刊，并交回借书证，否则，不予 办理离校手续 。要进一步规范借归制度，对师 生借阅图书，除进行计算机管理外，还要做好手工登记；到归还日期未还的， 要主动催还。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。 2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课 外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理 工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。 3、提高素质精通管理。图书管理员积极参加上级业务部门举办的培训 班，不断更新