2013年小考语文试卷

黔西县 2013 年小学毕业年级教学质量检测试卷 语 文 一 二 三 总分题 号 （一） （二） （三） （四） （一） （二） 得 分 评卷人 同学们，读书就像快乐的旅行，其间我们与祖国的语言文字亲密交流，并享受着无穷 的乐趣。现在让我们停下脚步，来回味一下自己的收获吧！请你认真审题，碰到简单的题 目，不要掉以轻心；碰到困难的题目，也要沉着冷静。预祝你取得好成绩！ 1、基础知识与应用。 （50 分） （1）字词天地（21 分） 1我能把这个句子抄写漂亮。 （2 分） 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 2看拼音写词语。 （4 分） K wi fi cu yn jn chu y 给带点的字选择正确的读音（用“”表示） （2 分） 漩（ xun xun ）涡 摩平（ m m ） 亢（ kng kng ）奋 迎风引吭（ kng hng ） 3形近字组词（8 分） 鞭（ ） 籍（ ） 锈（ ） 蚀（ ） 鞋（ ） 藉（ ） 诱（ ） 烛（ ） 挪（ ） 拌（ ） 澡（ ） 捐（ ） 娜（ ） 伴（ ） 燥（ ） 绢（ ） 4将词语补充完整（3 分） 惊心动（ ） （ ）拥而至 舍本（ ）末 革故（ ）新 掩耳（ ）铃 张冠李（ ） 5在下列各句的括号里填入表示“看”的词语（2 分） （1）站在瀑布脚下（ ） ，啊，真壮观！ （2）周总理批示文件时，不是普通的（ ） ，而是仔细审阅。 （3）我们荡舟漓江，来（ ）桂林的山水。 （4）同学们去医院（ ）正在住院的张老师。 （2）句子空间（12 分） 1骆驼是沙漠里的重要交通工具。人们称它是“沙漠里的船” 。 用关联词语合并为一句话： 2海上的日出真是伟大的奇观。 改为反问句： 3野菊花开放着。 扩句（至少有两处）： 4平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹。 缩句： 5贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” 改为第三人称转述： 6使用修改符号在原句上修改。 许多附近的老人和小孩都跑来看节目。 （3）课堂链接 1使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， ；一人虽听之，一 心以为有鸿鹄将至， 。 2操千曲而后晓声， 。 3 “李杜文章在，光芒万丈长 ”中的“李杜”指的是 、 ，他们都是唐朝的伟 大诗人。 （1 分） 4 草船借箭是我国著名历史小说 中的故事，主要人物是诸葛亮， 本课是按 顺序写的。 5在古诗中， “月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石 “春风又绿江南岸， ”，苏轼的“但愿人长久， ”。 6 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出 一颗独立自主的心。 ” 这是桃花心木中的句子，这里的“不确定”指的是 。 7通过学习，我知道了许多说明方法。 “地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 ”运 用了 的说明方法；“在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千 计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为世界民居奇葩的客家民居。 ”这句话又运用了 的说明方法。 8我漫步在校园里，回想起六年的小学生活，心情久久不能平静，我想用两个成语描写学 校的优美环境 、 。 （1 分） （四）将错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里，并按要求填空。 （5 分） （ ）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金” 。 （ ）他一共有 150 项发明。 （ ）在他临终前写来一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。 （ ）这些发明使他得到很多钱。 （ ）其中一部分钱用来奖励各个领域的人。 （ ）诺贝尔的一生都是在实验中度过的，他战胜了一次次失败，获得了一次次的成 功。 整理好的这段话的中心句是 ，2012 年 10 月。中国作家 荣获诺贝尔奖。 2、阅读理解。 （20 分） （1）课内阅读（10 分） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成 把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！ 火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直 像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火 炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？ 她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一 根烧过了的火柴梗。 1写出下列词语的反义词（2 分） 奇异 明亮 寒冷 舒服 2照样子写词语，各写一个（2 分） 暖和暖和 暖烘烘 简简单单 一心一意 3 “擦”字用音序查字法应先查声母 ，再查音节 ；如果用部 首查字法应先查 ，再查 画。 （2 分） 4从“她终于抽出了一根”这句话中的“终于”一词，你体会到小女孩当时是在 的情况下做出的决定。 （2 分） 5这段话选自课文 ，作者是丹麦的著名作家 。 我还读过他的作品有 和 等。 （2 分） （2）课外阅读（10 分） _ 从前，有一个国王，他想（委托 委任）一名官员担任一个重要（职务 职责） ，于是 就召集了许多聪明机智和文武双全的官员，想看看他们谁能胜任。 国王说 我有个问题 想看看谁能解决它 国王领着这些大臣来到一座谁也没 见过的巨大的门的前面。 “你们看到的这扇门，不但是最大的，而且是最重的。你们之中有谁能把它打开呢？ ” 许多大臣见到大门都摇头摆手，有的走近看看，有的则无动于衷。只有一位大臣，他 走到大门外，仔细检查，然后又尝试着用各种方法去打开门。最后，他抓住一条沉重的链 子一拉，巨大的门开了。 国王说：“你将要在朝廷中担任要职！” 其实，大门并没有完全关死，那一条细小的缝隙就隐藏在严密的假象中，任何人只要 仔细观察，再加上有胆量去试一下，就能打开它。 “不限于自己所听到的和看到的，还要有勇气去试一试。 ”做不到这一点，就是我们许 多人与机会失之交臂的原因。 1给短文加个题目，写在文章前面的横线上。 （1 分） 2把括号内用得不准确的词划去。 （1 分） 3请在第二自然段的空白处填上合适的标点符号。 （2 分） 4联系上下文解释“失之交臂” （1 分） 失之交臂： 5试着用夸张的修辞手法改写这个句子。 （2 分） 他抓住一条沉重的链子一拉，巨大的门开了。 6当得知这个大臣因打开门而被皇上重用时，其他的那些聪明机智和文武双全的官员会发 出哪些感叹呢？请你猜想一