2013年教学工作总结

20122013 学年度第一学期 学校工作总结 在本学期里，我校以法律法规为办学准则，认真学习教育法 、 义务 教育法 、 民办教育促进法 、 教师法 。用法律法规来规范我校的工作。在镇 党委、政府和中心校的领导下，认真学习贯彻落实了教育局各种会议精神，以 “规范办学行为 ,提高办学质量 ”为管理原则。学校在这新的转型时期，站在新的 起点上用发展的眼光审视办学思路，以学生发展为中心，以提升教育教学质量 为目的，不断完善质量保障体系，促进学校持续健康和谐发展。 。 我校以“人才强校、规范治校、质量富校” 为理念，制定了教育教学质量管理 “一 年一个新台阶，三年大变样”的奋斗目标。不断地学习、研讨、探索教育教学新 思路。练好“ 内功” ，向“细化”要质量，向“量化” 要成果。齐抓共管积极实施素 质教育，延伸拓展型课程，组织好课外兴趣活动小组，彰显出我校的特色。 下面我从以下几个方面总结去年一年的我校工作： 一、抓领导班子建设，行政管理分工明确，各负其责。 我校成立了校委会，老中青三结合。成立了教导处、政教处、后勤处、少先大 队部、语数英教研组、红领巾广播站等。分工明确、各负其责。教导处主抓全 校教学工作，政教处和少先大队部主抓全校德育工作，后勤处主管财务、食堂、 环境卫生等工作。少先大队主管“红领巾广播站宣传工作。做到分工明确。议事 规范，办事有序。做到工作议事，有记录。我校有学校日志记录 、 学生安 全监护记录 、 校务会议记录 、 教务会议记录 、 政教处、少先大队活动记 录 、 学校周工作安排记录 、 教研活动记录 、 备课、作业检查评比记录 、 国旗下讲话记录 、 班主任工作记录 、 各种计划、总结记录 、 听课记录 等。做到“事事有人问，件件有落实” ，作有目标、有计划、有总结、有检查反 思。 二、教学管理工作 去年重点抓好教学管理的三个方面。一是听课、二是教研、三是实行教学绩效 激励机制、 齐抓共管“ 千斤重担人人挑 ”。 （一） 、听课-教学管理的突破口 课堂是实施学科教学的中心环节，学习目的，教学内容，教学方法，学生活动， 都是通过课堂体现的，那么，要了解每位教师的课堂教学效果，就要实施听课。 听课分三步走。 第一、了解性听课。刚开学，九月三日开始，学校领导深入课堂对二十多位教 师的课连续听一遍。主讲教师及时反思、交流、总结。保留“闪光” 点、 “优质”点， 找出不足，提出方案，进行整改。 第二、上公开课。每位教师都要进行公开课教学。按照“规范” 、 “有效”的标准备 课、上课。教研组教师全部参加听课，听后集体反思、交流、总结。 第三、上示范课。在公开课的基础上，选拔出优秀的教师上示范课，培养一批 骨干教师。 利用校本资源，学习推广“优质” 课。青浦区教育局教研室到我校听了三年级严 思华老师两次数学课（注：一次是教育局教研室听“课堂教学比武大奖赛” 课） ， 都得到了专家的肯定和赞誉，我校利用这一时机，请严老师给大家介绍这节课 的备课程序、上课流程。然后再组织老师听她的示范课，学习她的教学方法。 学有“标兵”，教有“示范”，充分利用了本校资源，发挥了示范和引领的作用。 每位教师的听课次数均达到青浦区民办农民工子女小学教学工作基本要求 的规定，教导处领导已超过三十节的要求，达到了 43 节。 （二） 、教研活动 我校教研活动的主题贯彻“源于实际需要，解决实际问题” 的原则。 “以课程改革 为核心，以课堂教学为重点，以发现问题、研究问题、解决问题为着眼点，以 活动项目为载体，以合作互动为抓手”分阶段设计好可操作的活动内容。 1、 “说”课、教研、备课融为一体 （1） 、从“说 ”课中进行教研 教师要上好一节公开课。要经历六个流程：、备课 、 “说”课 、集体“会 诊” 、复备 、授课 、集体反思。 担任主讲人须向教研组全体教师进行“说” 课。说教学目标、教学重点和难点、 教学方法、教学手段、板书设计、教学步骤、练习反馈、作业布置、课堂时间 设计等程序。 教研组全体教师对主讲人的“说” 课内容、整个流程进行 “会诊”。每个人围绕着 “假如，我上这一课 ”展开发言、探讨、 “争鸣”（发言热烈，有时不知不觉天已黑 了，早过了下班的时间）总结，明确对教学的要求，执教人汲取其他教师好的 教学建议、方法。 （2） 、从执教人“ 说” 课中，规范备课 执教人汲取了其他教师好的教学建议和方法，进行第二次精细的备课，完成了 具有自己特色，彰显个性的教案。 从备课中“说 ”课，从“说”课中教研，从教研中备课。备课、 “说”课、教研融为一 体。 案例一：一位语文老师执教一年级语文公开课影子 。 影子这课的内容为 “影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在 右，影子常常陪着我，它是我的好朋友”。她向语文教研组“ 说”课。这一课到底 怎样上，怎样使一年级小学生加深对课文的领会？大家展开了讨论、交流。有 的说：“到室外太阳底下踩影子” 。 （但天气是阴雨天）有的说： “可用猜谜语” （谜语：“你走他也走，你停他也停，晴天里有他，阴天里没他” ） 。有的说： “用“灯光”，用灯光照射物体，问学生发现了什么？”有的说：“ 用灯光照射物体， 人体的不同方位，让学生观察，根据照射的方位不同，距离远近的不同，观察 “影子”有什么变化”？教研热烈。执教人归纳、整理。汲取了好的教学建议和方 法。运用了“ 情景教学法”。师生互动，生生互动，自主学习。在 “互动”中，学 生学到了知识。 新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻地变化。过去师讲生听的传 统模式已正在悄然退场，随之而生的是“师生互动，生生互动，自主学习” 的场 景。 通过教研群体的合作、交流、对话和共同的反思。相互尊重与学习，实现群体 整合与互补，教师专业水平得到提升。 （三） 、齐抓共管， “千斤重担人人挑，人人心中有目标” 如何“齐抓共管 ”，如何把 “齐抓共管”落到实处，怎样才能使全体教师都 “管”起 来，发挥他们的主观能动性，发挥出教学潜能，发挥他们的积极性，来提高教 育教学质量。 本学期我们进行了尝试。 1、本学期我校设立了“ 校长教学奖励基金 ”，奖励在教学工作中取得成果的教师 2、实行教学绩效激励机制 打破“大锅饭 ”，干不干不一样，干好干坏不一样，成果大小不一样，绩效与报 酬挂勾。 （1） 、公开、公平、公正考核评比。 （2） 、并列班级同一学科两人任教。 （3） 、定班级、定人数考核评比。 （4） 、实行三个不“ 见面”。考试前，所任学科试卷不 “见面”，监考时，本班学 生“不见面”，阅卷时，本年级所任学科试卷不 “见面”。 （5） 、实行交叉监考、交叉阅卷。 （6） 、根据考试成绩，设立单科个人一等奖、二等奖、三等奖及单科总分奖。 结论：既抓“ 尖子” 生，又不放弃 “后进”生。使班级整体推进。 3、初见成效 （1） 、让真实的一面展现出来。全体教师“比、学、赶、帮、超” 的多了。 （2） 、教师利用课余时间给学生补差补缺的多了。 （3） 、教师面对面给学生辅导的多了。 （4） 、学生主动问作业的多了。 （5） 、教师找学生谈心、交流，学生树立远大理想的多了。 （6） 、教师深入教学研究，想办法提高教育教学质量的多了。 （即练“内功” ） （7） 、教育教学管理上，由“你要管” ，到“我要抓”的思想转变，责任心增强了。 “千斤重担人人挑，人人心中有目标” ，形成了齐抓共管的局面。 教学管理的尝试，还有待进一步探讨完善。 三、德育工作 学校德育管理制度健全，德育教育常抓不懈。采取多种形式，不同活动方法， 来规范师生品德修养和行为，形成一个良好的校风、教风和学风。注重德育教 育的实效性。 1、学校、家庭、社会“ 三位一体 ”合力教育。 学校采取“请进来，走出去” 的方法。 、请进来。我校经常召开学生家长座谈会，家长配合学校对学生进行思想品 德教育。 、走出去。重阳节，学校组织学生走向社会。师生带上礼品到大盈敬老院慰 问老人，同学们自制了“ 爱心卡片 ”，送上祝福语。为老人们表演了精彩的节目， 并给老人们梳头、捶背，按摩、打扫卫生。献上一片爱心。教育师生“关注社会， 关爱老人”。活动中，老人与学生对话，思想与思想交流，同学们得到了思想品 德教育。 ） 2、校园红领巾广播站，唱响德育主旋律。 我校利用中午休息时间，红领巾广播站开始广播。节目有：校园新闻、国家大 事、好人好事宣传报道、学生行为规范讲座、生日点歌、优秀作文选播等。陶 冶了学生情操，丰富了校园文化生活。 3、队列前，有个栏目叫shouting Engling （大喊英语） 如、I ilke to study(我爱学习)I love my motherland(我爱我的祖国)、I, m from shanghai(我是上海人)I conthbute to the word exepo-exrbiton(我为世博做贡献) 这是我校广播操队列前的场景，由四位英语老师轮流教学。一个阶段一个主题， 德育教育融于英语教学之中，形成了校园学英语的浓浓氛围，同学们得到了思 想品德教育，净化了学生们的心灵。 4、升旗仪式上。国旗下讲话，德育主题明确，具有针对性。有学校领导讲话、 德育老师讲话、少先大队讲话、学生代表讲话。一个阶段一个主题，活动主题 落到实处。 5、班会、周会、晨会，专课专用。我校工作安排既有全学期工作安排，又有周 工作安排。每周将主题班会的内容具体化，并具有针对性。一周一个主题。 6、行为规范教育。如集合列队，我们提出了“六个一” 和师生每日进校“八句箴 言”。六个一是： 集合一分钟 列队一条线 不缺一个人 不讲一句话 步调要一致 动作要划一 做到快、静、齐 八句箴言是：“ 精力集中、精神振奋、勤学巧练、严格认真、吃苦耐劳、意志坚 韧、机智克难、团结制胜”。 7、德育贯穿融合于各学科教学中 如：五（1）班语文老师杨文义老师在教完古诗词三首 、 梅花魂等几篇表 达思乡情感，热爱故乡的课文后，布置同学们写了一篇我的故乡的作文， 一位同学在作文中写到：“我从上海回到了故乡，家乡变了！、 、 、 、晚上，爷爷、 奶奶告诉我说：庄稼人现在可好哩，不要向国家交粮交钱，国家还给我们农民 每亩地一二百块钱的补贴呢！这在中国历史上从来没有的。晚上，我睡在床上 想：一定要好好学习，把家乡建设好。 ” 字里行间讴歌了党的政策给家乡带来的变化。通过作文教学，同学们受到了爱 党、爱国、爱家乡、爱劳动的教育。 又如：数学课上，严思华、马利、冯晓莉、周雪琴等老师进行了诚实教育、理 想教育。 德育工作贯穿融合于各学科中，潜移默化、润物无声、涓涓细流、汇成江河。 8、积极开展师德教育。创建和谐校园、和谐班级、和谐师生关系。做学生思想 工作要“晓之以理，动之以情” ， “润物细无声”。 四、安全管理 我校高度重视安全教育，安全“责任重于泰山” ，校长亲自抓，责任到人。建立 长效机制，警钟长鸣。 1、责任到人。学校有校园安全轮流值日表 ，每天值日人员 34 人，领导带 队值班，各就各位，划出区域，分片包干。课余时间，防止有的学生追赶打闹 出事，防止突发事件发生。 2、事故易发地带，学生出行，有值班人员接送。如胜利路路口，我校每天都安 排二名值班人员手拿彩旗，安全护送学生上学、放学过马路。 3、我校开展了“ 安全教育 ”、 “生命教育”等一系列活动，做到 “警钟长鸣”、 “防患于 未然”。 4、本学期请来了青浦区交警队的同志到我校给学生做“安全知识讲座” ，同学们 学到了很多交通安全知识。 5、制定“紧急预案 ”。如果突发事件发生，安全第一责任人，第一时间赶到现场 处理，并保持通讯工具畅通、交通工具迅捷，并及时向上级报告。 通过全体师生的努力，本学期校园安全无事故。师生平安。 五、后勤管理 1、严格按核定标准收费，学校在宣传栏醒目处张贴收费公示无一乱收费现 象。 2、严格执行财务管理制度，经费使用合理，发票真实，手续齐全。 3、食堂管理有力有效。、师生午餐“三菜一汤”，荤素搭配。、食堂卫生做 到“三清理”就餐后食堂地面及时打扫，餐具及时清涮，食品冷藏框及时洗涮清 理，食品安全无差错。 六、校园文化生活及社会实践 本学期我校开展了以下活动： 1、全校男、女生乒乓球比赛。 2、全校拔河比赛。 3、师生篮球友谊比赛。 4、班级跳绳比赛。 5、庆祝建国六十周年，学生手抄报展。 6、庆元旦，学生绘画展。 7、校园风采图片展。 8、文艺武术节目汇演。 9、 “小青蛙讲故事 ”选拔赛。 10、全校三至七年级学生作文比赛。 11、重阳节，师生到大盈敬老院慰问。 （青浦电视台进行宣传报道） 七、办学成效 1、我校严思华老师在青浦区中青年教师“课堂基本功比武” 中获奖。 2、我校袁青松老师在青浦区中青年教师“二字一朗诵” 基本功比武中，获奖。 3、2009 年 3 月 5 日青浦区首届妇女运动会上，我校六十人参加开幕式表演受 到市、区领导赞扬。 （青浦电视台新闻报道） 4、2009 年 5 月 9 日青浦区农民工子女学校田径运动会八百米，我校学生吴雷 获得第一名。 5、2009 年 8 月 8 日全民健身运动纪念日，我校九十名学生参加活动，得到区 领导一致好评。 （青浦电视台新闻报道） 6、2009 年 8 月 26 日我校代表区体育局在白鹤镇第一届运动会开幕式上，武术 表演受到区领导的高度评价。 （青浦电视台新闻报道） 7、2009 年 10 月在上海市国际青少年柔道比赛中，我校获得银牌二枚，铜