2013济宁中考语文试题和答案(

绝密级试卷类型 A 济宁市二 0 一三年高中阶段学校招生考试 语文试题 注意事项： 1.本试题共 6 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。答案请答在答题卡上。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑色墨 水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答 题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、 胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共 15 分） 1给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。 （3 分） 一个人须立志，才能走得远；同样，一个民族也必须心存高远志向，才能具有远见和 持久而坚韧的力量之源。对于一个民族而言，梦想是认同感的基础，是 nn 聚力、向心力、 软实力的来原。分享共同的梦想，才能使所有民族成员走到一起。 2按要求填空。 （5 分） 儒家经典让我们获益匪浅。 论语中的“_，_？“ 常用 来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫， _，_。“（孟子滕文公下 ）的壮志豪情，提醒人们要坚守 节操。 幸福是什么？幸福是白居易钱塘湖春行中“最爱湖东行不足，_“ 的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久， _“的美好祝愿。 古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳“ 字的连续的两句诗。 3下列各项中有语病的一项是（2 分） A近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。 B中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。 D雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 4下列有关名着的表述不恰当的一项是（2 分） A 水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。 B 西游记描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大 圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。 C 钢铁是怎样炼成的 以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从 1915 到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 D 格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞 岛以及马（慧骃）国等地的经历。 5品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子“ 综合性学习活动，请你参加， 并以“我眼中的孔子是好学的“ 为开头写一段不超过 100 字的简短发言稿。 （3 分） 二、古诗文阅读（共 15 分） 阅读下面的古诗文，回答 6-9 题。 （一） 城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清“ 字的妙用。 （3 分） （二） 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。 乙苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异 等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通六经 、百家之说，下笔顷刻数千言。至 和、嘉佑间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所着书二十二篇，既出，士 大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 （宋史苏洵传 ） 7.解释下列加点的词语。 （2 分） 无从致书以观 闭户益读书 8.翻译下列句子。 （4 分） 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 9.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6 分） 三、现代文阅读（共 30 分） 阅读下面的文章，回答 10-18 题。 （一） 说幸福 张景升 要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义，1.意外地得到成功 或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸 运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、 名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长 寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。 那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。一 种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉 快心情。她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。 毕淑敏的观点在庄子一书中还真有根据， 庄子天地篇中一代明君尧说过，多男子 则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键 词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个 关键词中寻找。 一要热爱生活，热爱生命。善于发现生活中有许多积极的、好的方面，善于发现生活 中的闪光点。我们就会在自己生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福。不要“只看到自己 的不幸，忽略了自己的幸福“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐 “。二要充满希望和信 念。一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要 什么。这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。三要知足、别比较。 高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足别的没有什 么俗话说“知足者常乐“ ，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作 想换更好的，有了钱想赚得更多现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、 比票子最好比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追 求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去。四要充满爱，讲奉献。 雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活 中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤 斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么“做这件事值不值得“，就会生 活得很痛苦。五要学会珍惜身边的幸福。总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福。其 实，不管一个人多苦多难，在他的身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去 珍惜，才能感受到幸福。我们身边有很多东西都值得去珍惜-亲情、友情、爱情。人们往 往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。亲情、友情、 爱情都是最美好，最值得珍惜的。六要用劳动创造幸福。高尔基说，一切用自己的劳动挣 来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。罗斯福说，幸福不在于拥有金 钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以说，用我们勤劳的双手去劳动 创造才能得到幸福 幸福是什么？有的说幸福是“童吃鸡“ ，有的说幸福是 “猫吃鱼“，我想每个人给与的答 案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了。 还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻， 去发现。既然幸福是一种心情，一种感受，我们善于发现并追寻到了， 那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。 （选自 2013 年 5 月 10 日济宁日报 ） 10读完全文，请你用自己的话也给“幸福“ 下一个定义。 （2 分） 11从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢？（6 分） 12本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。 （4 分） 13请你结合本文和现实生活，谈谈你对幸福的理解。 （2 分） （二） 落叶也精彩 郑荣来 日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。往年立冬 一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上如同 盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大 马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步调是如此一致，说走就走，毫不 留恋枝头。 我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。大道两边的柿树，个性最为 特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相 间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸 引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看 那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。 为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的领 地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它 不断提醒人们，及时注意增添衣服。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树， 总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。 它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。 树也是不可貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个 子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶 片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦“ ，夜深人静时，制造恐怖 气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解 它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草 地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。 垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打 风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级 西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳 就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来晚走“ 的敬 业者。当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。 春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。 法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在 南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有 抗争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。 它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。 看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那是 因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。 落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是 一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远吗“ 的 诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生 都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情， 或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。 落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望 此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶， 不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种 哲理的思考。 （选自中华活页文选2013 年初中三年级第 6 期，有删改） 14请用一句话概括这篇文章的主要内容。 （3 分） 15作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概 括，整理出来。 （5 分） 16文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法？ （3 分） 17请品味下面一段话的语言特色。 （3 分） 树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿 励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇 洒来去，可谓活得自豪而有价值。 18文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致， 不使行人践踏，让它保留一个完整 的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。“请你根据自己的理解， 结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考 “这一句话的深刻含义。 （2 分） 四、写作（共 40 分） 19.成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐“ 为题 目，写一篇不少于 600 字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得 1- 5 分的加分。 绝密级试卷类型 A 济宁市二 0 一三年高中阶段学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 15 分） 1.答案：rn 凝“ 原“改为“源“ 评分：共 3 分。答对 1 个得 1 分。 2.答案：人不知而不愠不亦君子乎贫贱不能移威武不能屈绿杨阴里白沙堤千里共 婵娟示例：渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新；此夜曲中闻折柳何人不起故园情；最是一 年春好处绝胜烟柳满皇都；山重水复疑无路柳暗花明又一村 评分：共 5 分。小题每题 2 分，小题 1 分。有错别字、增字、漏字该题不得分。 3.答案：B 评分：共 2 分。答对得 2 分。 4答案：A 评分：共 2 分。答对得 2 分。 5.答案示例：我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学“ ，十五岁就立志要学有所 成，他为读易而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝“ 这个故事至今还激励着人们勤奋读 书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向， 甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。 评分：共 3 分。要求观点和材料一致，语言通顺，字数符合要求，两个例子举出其中 一个即可。 二、古诗文阅读（共 15 分） 6.答案：写诗人对早春景色的热爱（喜爱） ；这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也 兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。 评分：共 3 分。前一问 1 分，后一问 2 分。意思对即可。 7.答案：得到。更加（发奋） 。 评分：共 2 分。每小题 1 分。 8.答案：因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书。 （苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿 苏洵文章的写法。 评分：共 4 分。每小题 2 分，意思对即可。 9.答案：第一问：同-读书都很勤奋刻苦；异 -宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。第二 问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。 评分：共 6 分。第一问 4 分，异、同各 2 分；第二问 2 分，每个要点 1 分。意思对即 可。 三、现代文阅读（共 30 分） 10.答案：幸福是一个人内心达到满足时的感受。 评分：共 2 分。意思对即可。 11.答案：一要热爱生活，热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较；四要 充满爱，讲奉献；五要学会珍惜身边的幸福；六要用劳动创造幸福。 评分：共 6 分。每个要点答对得 1 分。 12.答案：道理论证（引用论证） ；如本文引用庄子一书的观点；名言以及雨果、 高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点。举例论证（事实论证） ；如列举美国哈佛大学 一项研究成果的例子。 评分：共 4 分。论证方法和例子吻合每个得 2 分。 13.答案：要面对现实，像作者说的那样要热爱生活，热爱生命；追求幸福，珍惜幸福； 要用自己辛勤的劳动创造幸福；自己感到幸福了才是真正