




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20132014 学年上学期期末模拟考试卷(问卷) 第一部分 积累与运用(共 24 分) 一、 (6 小题,12 分) 1下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) (2 分) A. 惟妙惟肖(qio) 金銮(ln)殿 嶙(ln)峋 B亭台轩(xun)榭 中轴(zhu)线 伧(cn)俗 C. 销声匿(n)迹 萌(mng)发 胚(p)胎 D. 草长莺(ng)飞 孕(yn)育 追溯(sh) 2下面是一份抄写常用词的作业,请找出书写有误的一组。 ( ) (2 分) 序号 词 语 A 巧妙绝轮 推崇 潮汐 B 因地制宜 造型 劫难 C 衰草连天 遗骸 次第 D 天衣无缝 褶皱 翩然 3结合句意,判断下列句子中加点词换成括号里的词恰当的一项是( ) (2 分) A. 他们小声议论着,似乎怕惊扰那肃穆的空气。 (严肃) B. 今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主。 (率真) C他们杀孩子、老师、还有牧师,他们全是纯朴勤劳的普通市民。 (淳朴) D. 这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。 (冷淡) 4. 下列各句中,没有语病,句意明确的一项是( ) (2 分) A九年级四班的语文成绩是全校最好的一个班级。 B各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型 H1N9 流感不再扩散。 C由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提高。 D今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 5. 下列标语,用语不得体的一项是:( ) (2 分) A笑着赏花,花也微笑。(草坪旁) B欢迎各界人士经常光临本院。(医院门口标语) C出车在外,亲人盼归。(公路旁) D请讲普通话。(学校) 6说话要有中心,请你概括以下文字的中心意思。 (2 分) 广州亚运会火炬手选拔的亮点之一是增加了儿童火炬手,主要目的是为了凸显广州的城 市活力,寓意亚运精神永远传承。6 岁的黄天来小朋友通过学校推荐,最终成为一名亚运火 炬手。据他的妈妈李女士介绍,2004 年 3 月出生的黄天来很有才艺,在学校里就是一个小明 星,曾获得全国青少年音乐节少儿组铜奖。虽然只有 6 岁,但他已经很清楚自己身上的责任, 而妈妈也准备教他更多的有关亚运的知识,让他对火炬手的身份有更深刻的领悟。 中心意思:_ 二、 (2 小题,12 分) 7古诗文默写(9 分) (1)根据课本,下列古诗文默写不正确的一项是( ) (2 分) A. 种豆南山下,草盛豆苗稀。 B山随平野尽, 江入大荒流。 C相顾无相识, 长歌怀采薇。 D迷津欲有问, 平海夕慢慢。 (2 )根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (5 分) 夜阑卧听风吹雨,_。 _,白云千载空悠 悠。 谁道人生无再少,_!休将白发唱黄鸡。 晴空一鹤排云上,_。 人家在何许,_。 (3)请根据你的积累写出两个军事成语。例如:全民皆兵、揭竿而起。 (2 分) _,_ 8常识积累 (3 分) (1 ) 朝花夕拾作者_ ,全书共十篇文章。 (2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过: 当他回首往事的时候,也不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这句话是 _中的主人公说的。 (3 ) 记承天寺夜游 、 陋室铭 、 爱莲说的作者分别是: _,_,_。 第二部分 阅读与鉴赏(共 36 分) 三、 (4 小题,12 分) 阅读下面的选段,完成 911 题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦 月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生柽柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂, 良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 9下列加点的词语意思或用法相同的一项是:( ) (2 分) A属引凄异 与苏黄不属(核舟记 ) B. 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 C绝巘多生柽柏 哀转久绝 D. 其间千二百里 飞漱其间 10用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分) (1)两岸连山,略无阙处。 (2)虽乘奔御风不以疾也。 11作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?各突出什么特点?(3 分) 12阅读下面的诗,然后回答问题。 (3 分) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 王维的诗诗中有画,请从画的构图(或线条) 、色彩两个方面赏析“大漠孤烟直,长河 落日圆” 的图画美。 四、 (9 小题,24 分) 3 阅读下面文段,完成 1314 题。 太和殿俗称金銮殿,高 28 米,面积 2380 多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那 金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌.殿檐斗拱,额枋,梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。 正面是 12 根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两 旁有 6 根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙.仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的 雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着 6 颗小珠,龙头,宝珠正对着下面的 宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多态多姿,龙身周围还衬 托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸 到正阳门,永定门,往北从神武门到地安门鼓楼,全长约 8 公里。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位,生日,婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大 典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿 廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟,铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。 13下面选项对说明方法的判断错误的一项是( ) (2 分) A太和殿俗称金銮殿,高 28 米,面积 2380 多平方米,是故宫最大的殿堂。(列数字) B方台两旁有 6 根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。(打比方) C三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线。(作诠释) D梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多态多姿,龙身 周围还衬托着流云火焰。(摹状貌) 14. 对“作者为什么要把太和殿作为解说的重点”分析不正确的一项是( )(2 分) A太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物。 B它是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所。 C它在整个建筑群中最具代表性。 D它所处的位置正好是中国版图的正中央,象征了中央集权。 阅读下面文章,完成 1516 题。 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有 所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其 弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作, 故外户而不闭,是谓大同。 15. 课文中所提到的“大道”、“大同”各指什么?(4 分) 16. 本文从哪三个方面来说明“大同”社会的基本特征的?(3 分) 阅读下面文章,完成 1721 题。 大明湖之春 老 舍 北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什 么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏,落花与黄沙卷在一处,再睁眼时,春已 过去了!记得有一回,正是丁香乍开的时候,也就是下午两三点钟吧,屋中就非点灯不可了; 风是一阵比一阵大,天色由灰而黄,而深黄,而黑黄,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中 的两株紫丁香,花已像煮过一回,嫩叶几乎全破了!济南的秋冬,风倒很少,大概都留在春 天刮呢。 有这样的风在这儿等着,济南简直可以说没有春天;那么,大明湖之春更无从说起。 A.一听到“大明湖”这三个字,便联想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮现出一幅美景 来。事实上,它既不大,又不明,也不湖。 湖中现在已不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地” 。 “地”外留着几条沟,游艇 沿沟而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而 无波。东一块莲,西一块蒲,土坝挡住了水,蒲苇又遮住了莲,一望无景,只见高高低低的 “庄稼” 。艇行沟内,如穿高梁地然,热气腾腾,碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好,假若 水不太臭,多少总能闻到一些荷香,而且必能看到些绿叶儿。春天,则下有黑汤,旁有破烂 的土坝;风又那么野,绿柳新蒲东倒西歪。所以,它即不大,又不明,也不湖。 湖之不大与不明,都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆开土坝,挖深了湖身, 它当然可以马上既大且明起来:湖面原本不小,而济南又有的是清凉的泉水呀。这个,也许 一时做不到。不过,即使做不到这一步,就现状而言,它还应当算作名胜。北方的城市,要 找有这么一片水的,真是好不容易了。千佛山满可以不算数儿,配作个名胜与否简直没多大 关系。因为山在北方不是什么难找的东西呀。水,可大难找了。济南城内据说有七十二泉, 城外有河,可是还非有个湖不可。泉,池,河,湖,四者俱备,这才显出济南的特色与可贵。 它是北方唯一的“水城” ,这个湖是少不得的。 桑子中先生给我画过一张油画,也画的是大明湖之秋,现在还在我的屋中挂着。我写 的,他画的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,这里大概有点意思。对了,只是在秋天, 大明湖才有些美呀。济南的四季,唯有秋天最好,晴暖无风,处处明朗。这时候,请到城墙 上走走,俯视秋湖,败柳残荷,水平如镜;唯其是秋色,所以连那些残破的土坝也似乎正与 一切景物配合:土坝上偶尔有一两截断藕,或一些黄叶的野蔓,配着三五枝芦花,确是有些 画意。 “庄稼”已都收了,湖显着大了许多,大了当然也就显着明。B.不仅是湖宽水净,显 着明美,抬头向南看半黄的千佛山就在面前,开元寺那边的“橛子”大概是个塔吧 静静的立在山头上。往北看,城外的河水很清,菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北,往东 往西,看吧,处处空阔明朗,有山有湖,有城有河,到这时候;我们真得到个“明”字了。 桑先生那张画便是在北城墙上面的,湖边只有几株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰蓝色, 柳叶儿半黄。湖外,他画上了千佛山;湖光山色,联成一幅秋图,明朗,素净,柳梢上似乎 吹着点不大能觉出来的微风。 对不起,题目是大明湖之春,我却说了大明湖之秋,可谁教亢德先生出错了题呢! ( 原载一九三七年三月宇宙风 ,有删减) 17整体把握:本文题目为“大明湖之春”,结尾却说“我却说了大明湖之秋” ,这样写有 什么作用吗? (3 分) 18写法赏析:请分析划横线的 A 句在文中有什么作用?(3 分) 19句意分析:为什么作者说春天的大明湖, “既不大,又不明,也不湖”?(2 分) 20语言赏析:幽默之语在文中随处可见,请赏析划线 B 句的妙处。 (提示:“橛子”意思 是一小部分埋在地下而大部分露在外面的“小棍”。 ) (3 分) 21文学常识:以下作品不是老舍的是( )(2 分) A骆驼祥子 B茶馆 C济南的冬天 D五猖会 第三部分 写作(共 40 分) 五、 (1 小题,40 分) 22. 半命题作文:爱在_ 请补充完整标题。要求:文体自选(诗歌除外) ;600 字以上;文中不能出现考生 的姓名和所在学校的名称。 广州市天河区教育局教研室编印 翻印必究 5 20132014 学年上学期期末模拟考试卷(参考答案) 题目 分值 参考答案及评分说明 1 2 B【A 惟妙惟肖(xio) 金銮(lun)殿 嶙(ln)峋 C 萌(mn)发 胚(pi)胎 D 草长莺(yn)飞 孕(yn)育 追溯(s)】 2 2 A 巧妙绝伦 3 2 C【 A 肃穆,严肃而庄严,严肃不一定含有庄严的意思,而且用于态度较多; B 天真这里是指不切实际的,率真指性格直率真诚;D 惨淡这里指的是家里 的状况凄惨悲凉,冷淡是指对人的态度不热情。】 4 2 C 【A 搭配不当。“成绩是班级”;B 双重否定变成肯定的意思;D 搭配不 当,今年是阅兵】 5 2 B 每个人并不希望经常光临医院,此欢迎语让人不愉快。 6 2 广州亚运会火炬手选拔的亮点之一是增加了儿童火炬手。 儿童火炬手选拔是广州亚运会火炬手选拔的亮点之一。【踩分点:亚运会 火炬手选拔(1 分)、增加(1 分)、儿童火炬手(1 分)。没写“广州”、 “亮点之一”都不扣分,错别字不扣分。】 以下情况要考虑扣分: 1 广州亚运会火炬手选拔的亮点之一是增加了儿童火炬手,主要目的是 为了凸显广州的城市活力,寓意亚运精神永远传承。【2 分,句子不符 合题目概括的要求。】 2 6 岁的黄天来小朋友通过学校推荐,最终成为一名亚运火炬手。【2 分,句子以偏概全。】 3 其它侧重介绍黄天来情况的只给 1 分。 7(1) 2 D 平海夕漫漫 7(2) 5 铁马冰河入梦来;黄鹤一去不复返;门前流水尚能西;便引诗情 到碧霄;云外一声鸡。 7(3) 2 8 3 (1)鲁迅(写周树人亦可)(2)钢铁是怎样炼成的(3)苏轼(苏东坡亦 可)、刘禹锡、周敦颐。【写错字不给分。】 9 2 D(A 属 连续;类似,相似 B 第一个“三”是确数,三峡是指巫峡,瞿塘 峡,西陵峡;第二个“三”字指的是多,非确数。C 第一个“绝”是极的意 思,第二个是消失之意。 D“其”皆为代词,用法相同) 10 4 (1)两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。 (2)即使骑着骏马驾着风也不如它快(或“不比它快”、“比不上它快”) 。(“奔”的解释在字词解释时翻译为奔驰的马,在句子中可以不译出来, 可参见教师用书的翻译。“不以疾也”译为“不认为它快”不给分。) 【每句 2 分,划横线的地方为得分点】 11 3 文章先写山,后写水。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则 描绘不同季节的不同景象。 12 3 得分构成:构图或者线条 1 分+色彩 1 分+语言通顺解释合理 1 分=3 分 答案示例: 构图:从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流,从近处的烽烟到远处的 夕阳到绵延无边的大漠,画面上的景物虽不多,但是空间阔大,层次很丰 富。【得分点:空间顺序描述诗中有什么景物,怎么样。】 线条:一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔, 就用简约的线条勾勒出景物的基本形态。【得分点:横竖圆的形状是什么 景物】 构图线条只选其一回答即可 色彩:广阔无垠的大漠黄沙漫漫,黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉,静静地 居于天际,辉映着波澜不惊的闪着白光的河水,沙漠上升起一缕白色的烽 烟,直上高空,雄浑寥廓的边塞风光如在目前。 【得分点:注意突出色彩】 13 2 B 非打比方,柱子上本身就雕刻着龙。 14 2 D 文中并没有告诉读者这个信息,从历史及地理的常识也可以判断出这是 错误的。 15 4 “大道”,指放之四海而皆准的道理(或真理),或:古代指政治上的最 高理想;“大同”,指儒家的理想社会(或人类社会的最高阶段)。【本 题解释意思接近即可,“大同”没有“儒家”二字亦可】 16 3 (1)人人都能受到全社会的关爱。(或者:全社会亲如一家,人人都能得 到保障)(2)人人都能安居乐业。(3)货尽其用,人尽其力。【本题的 表述符合文意即可,不必死抠字眼,参见教师参考书,每点 1 分】 17 3 答案示例: 1. 作者用“大明湖之秋”来衬托(或:对比)“大明湖之春”(1 分) ,来表现“大明湖之春”是不堪入目的(1 分),希望“大明湖之春” 像“大明湖之秋”一样美丽(1 分)。【表现手法 1 分,概括句子内容 1 分,作者的希望 1 分】 2. 本文描写了两季迥然不同的景致。大明湖春天残败凄凉情形、秋天 充满画意,来抒发作者对当时的大明湖的感叹。大明湖之秋是来衬托大 明湖之春的,写秋也即写春。 (满分 3 分) 3. 本文描写了两季迥然不同的景致。大明湖之秋是来衬托大明湖之 春的,写秋也即写春。 (满分 3 分) 4. 大明湖之秋是来衬托大明湖之春的,写秋也即写春。抒发作者对 当时的大明湖的感叹。 (2 分)【没有强调两景之不同】 18 3 A 句是根据大明湖三个字而产生的联想,是一片美景(1 分)。与下文真实 的大明湖产生了鲜明的对比(1 分),从而突出大明湖“即不大,又不明, 也不湖”的特点(1 分)。【概括句子 1 分,写法 1 分,作用 1 分。答“承 上启下”或“过渡”或“引出下文”得 1 分】 19 2 答案示例:可以引用原文,也可以自己概括: 引用原文:湖中现在已不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地”。 “地”外留着几条沟,游艇沿沟而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水, 所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而无波。东一块莲,西一块蒲, 土坝挡住了水,蒲苇又遮住了莲,一望无景,只见高高低低的“庄稼”。 7 (2 分) 自己概括: 1.因为大明湖现在成了用坝划开的许多块“地”,不复是一湖清水,湖水 在春天成了黑汤,再加上破烂的土坝,东倒西歪绿柳新蒲。所以,它即不 大,又不明,也不湖。 (3 分) 2.湖中不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地”。水黑而不清;水定 而无波,一望无景,只见高高低低的“庄稼”。(3 分) 以下情况要考虑扣分: 春天,则下有黑汤,旁有破烂的土坝;风又那么野,绿柳新蒲东倒西歪。 所以,它即不大,又不明,也不湖。 (不完整,1 分) 20 3 答案示
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 科技园区场地合作经营与管理协议书范本
- 餐厅装修及设备采购安装监理合同
- 软件开发采购合同知识产权保护及售后服务协议
- 书法创新活动方案
- 义捐活动策划方案
- 副科干部宿舍管理制度
- 农林牧废弃物综合利用项目环境影响评价报告
- 儿科护理急性感染性喉炎
- 学校联合教研管理制度
- 厨房过失扣分管理制度
- 火锅店员工合同协议书
- 企业如何通过激励措施促进员工参与数字化转型
- 雇人包工免责协议书
- 船舶应急部署表及船员应变卡
- 2025年下半年山东能源集团权属企业内蒙古荣信化工限公司社会招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 陕西邮政校招笔试题及答案
- 山东省济南市2025届高三三模历史试卷(含答案)
- 小学语文大单元整体教学设计讲座
- 风力发电场调试规程
- 2024-2025学年广东省深圳市高一数学下学期7月期末考试(附答案)
- 血管内导管相关性血流感染预防与诊治指南(2025)解读课件
评论
0/150
提交评论