2014年上半年少队工作总结

2014 年上半年少队工作总结 回顾本学期的工作，我校少先队工作紧紧围绕党的教育方 针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，结 合学校 工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施 素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。以实施 “学雷锋，做美德少年” 为抓手，深入开展了丰富多彩的主 题教育 活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重 细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家 庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下： 一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。 一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先 队组织充满活力。 1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情 感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一 全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着 国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政精心准 备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神 早餐。 2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用， 坚持在队员中贯彻执行中小学生守则和小学生日常行为规范 ，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。 2 3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级根据节庆或 者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。 4.加强少先队宣传建设.继续办好学校红领巾广播，完善各 个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极 性，每周的红领巾广播都能坚持力求规范有序,定时定点播出,内 容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。 5.加强中队辅导员的信息交流，定期召开班主任、辅导员会， 交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到 有的放矢。 组织中队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学 生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少 年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统 性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、 塑造学生。 二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。 日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生 学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和 开展少先队活动的必要前提。 日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行 为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、 仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理 工作,进行“ 落实、检查 、通报” 。每天的 检查结果累计作为班级考 核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力 3 加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了 学生的良好的文明礼仪习惯。 三、认真组织丰富多彩少先队活动 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来 进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动， 是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和 教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须 顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想， 与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展 工作。本学期开展了一些活动： 一一一 开展“美丽六小让我们做小雷锋”主题活动 1.利用国旗下讲话，围绕“学雷锋做一个有道德的人”这个主 题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，号召全体学生积极开 展学雷锋实践活动，在三八节为母亲送祝福。 各中队于 3 月 4 日开展了“ 美丽六小 让我们做小雷 锋” 主题队会。通过阅读书 报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方 面进行一次深入的讨论和学习，通过“ 学雷锋” 的主题队会课，让 学生在切实感受身边好人好事的过程中激发奉献的情感，学会 关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 2. 各班组织学习互助小组.发扬雷锋“钉子” 精神和助人为乐 精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难 的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成 绩。 4 3.开展“学雷锋志愿服务活动”。学校经常组织少先队员社区、 红领巾一条街分段包干进行清扫活动。活动中，少先队员们积极 动手、参与，发扬不怕累不怕脏、勇于奉献的志愿服务精神，打 扫社区的花池、楼梯、宣传栏，捡拾校园周边、红领巾一条街垃 圾、清除电线杠附近的卫生死角，队员们热心公益、文明礼貌的 表现得到居民的赞扬， （二）开展“美丽六小-让我们学会新知”主题活动 1.开展传统节日“我们的节日清明节”活动 3 月 31 日，在每周一次的升旗仪式上，我校大队委员进行 了一次以“ 网上祭英烈，共 铸中华魂” 为 主题的国旗下讲话，带领 全校师生回顾了革命先烈为了新中国抛头颅、洒热血的丰功伟 绩，歌颂了先烈们不怕艰难、不怕牺牲、无私忘我、甘于奉献的 满腔热忱，鼓舞同学们珍惜现在的幸福生活，努力学习，奋发图 强。 4 月 2 日，在“我们的 节日 清明” 主题队 会课上，少先队员们 在中队辅导员的教导下，再次接受爱国主义教育的洗礼，革命先 烈们崇高的精神与高尚的品质，强烈地震撼着每一个人的思想 深处，激励着广大学生珍惜今天的幸福生活，树立报效祖国的远 大志向。低年级小朋友在辅导员的组织下认识清明节，搜集清明 节来由，了解我国传统节日文化，知道清明节的习俗。制作清明 节剪报或手抄报。 5 同学们还在老师的带领下，进入微机室登陆“中国文明网” 进 入活动主页进行网上献花、留言等低碳环保的祭祀方式寄托自 己的哀思，学生们用真挚语言表达了对先烈的崇敬之情。 4 月 4 日同学们来到革命烈士陵园，向长眠于此的革命烈士 敬献了花圈和鲜花，向纪念碑鞠躬致意，表达了对革命先烈的敬 仰和哀思之情。 2.参观科技馆、博物馆、青山公园活动 5 月我校三四五六年级的少先队员在辅导员老师的带领下到 市科技馆、博物馆免费参观体验，现场感受科技文化魅力。 同学 们来到科技馆热情高涨，个个既高兴又好奇。跟随着讲解员，大 家看看这、摸摸那，高兴地问长问短。现代科技儿童乐园、脚踏 发电、三基色、滑轮组、镜子迷宫、地震屋、4D 影院整个馆里 各种各样的新奇事物令他们目不暇接，孩子们非常快乐，立刻投 入到了活动中。不仅可以痛痛快快地玩，那些无穷无尽新奇知识 展现在他们的面前。 队员们还参观了博物馆的古生物化石厅、贺兰山岩画展厅、 民族展厅、工业展厅、农耕展厅等专题陈列馆，通过实物、模型 和声光电等高科技手段全面展现了石嘴山的历史文明、发展变 化。这次参观体验活动取得了圆满成功，让同学们大开眼界，给 同学们搭建了一个有意义的德育实践平台，不仅使他们体验了 科学乐趣，开拓创新思维，提高发现问题和解决问题的能力，更 好地激发学生学科学，用科学的热情。而且还体验了中国灿烂的 6 传统文化，增长了阅历，提高了学生的综合素质，从而激发了学 生更广泛学习兴趣。 一二年级的同学在青山公园开展了开展“美丽六小- 让我 们走进春天” 主题活 动 5 月 9 日一、二年级师生走进青山山公园，去寻找春天、亲 近春天、感受春天，孩子们一路笑声一路歌，老师一边指导，一 边让小朋友留心观察，发现春天的踪迹，体验发现的快乐。在有 声有影，有形有色的原生态自然中调动学生的所有感官，去看， 去听，去闻，去触摸，去劳动，去品尝 使学生融入自然，切 身感受春天的气息与特点，从而培养学生对大自然的热爱，激发 保护大自然的意识与欲望，进而深刻认识生态环境被破坏给人 们带来的恶果。 （三）开展“美丽六小-让我们学会感恩”主题活动 1.收看了一次“寻找最美孝心少年”颁奖节目。各中队组织学 生观看 2013 年“寻找最美孝心少年 ”大型公益活 动颁奖典礼，通 过观看视频，感悟孝之心、孝之行、孝之道。 2.接受一次孝德教育。利用国旗下讲话、主题少先队活动课， 让学生懂得“ 孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻” 的基本伦理道德， 养成以“孝敬六心 ”为 要求的基础文明行 为。 3.做一件感谢父母的事。学会感恩要落实到行动中，让父母 真切的感受到孩子一颗感恩的心。 “说一句感谢父母的话” 、“给爸 爸妈妈送一份礼物(祝福)”、 “我为父母洗一次脚” 、“我为父母唱支 歌” 、“和父母 谈谈心 ”、“写一篇礼赞父母的文章 ”等，感谢父母的养 7 育之恩，向父母表达感恩之心。 4.开展一次“孝“故事演讲或诵读活动。结合运用“二十四孝” 故事专版、“ 学道德模范、 诵中华经典、做有德之人 ”电视专题片， 各中队开展相关“ 孝 “故事演讲或诵读活 动。 感恩教育活动，让同学们深刻体会到孝敬父母、感恩向善是 我们义不容辞的责任，应用自己的双手去做力所能及的事情，向 身边的人们传递一份真挚的感恩之心。 （四）开展“美丽六小-让我们学会自护”主题活动 1.加强常规安全法制教育 利用国旗下讲话、红领巾广播、板报、橱窗等活动阵地开展 行路安全、校园安全、防水防电防溺水、等安全法制教育知识宣 传。 2.开展“崇尚科学、反对邪教”活动 我校利用宣传阵地校园广播、宣传栏、校报、班报、小报等 形式作为教育平台，多渠道、全方位进行反邪教教育活动。邪教、 信科学，让全校师生正确区分宗教与邪教。 各中队以崇尚科 学，反对邪教为主题出好一期黑板报，向班级中的同学介绍“邪 教的实质” 、“邪教的危害 ”、“我国宗教的政策法 规” 等小知识。 组 织学生观看反邪教图片和反邪教专题片让学生真正看到邪教本 质， 3.开展了“珍爱生命 远离毒品”为主题的禁毒手抄报评比活 动。 8 各班同学通过上网、翻阅图书资料等途径，认识毒品的危害， 并能紧紧围绕主题展开创作，将有关禁毒知识图文并茂的呈现 在手抄报上，并精心设计版面。 （五） 继续开展红领巾相约中国梦主题活动 1.开展“红领巾相约中国梦”主题队会 5 月 26 日各中队在中队辅导员的指导下，唱队歌、介绍队史、 了解红领巾的来历、观看少先队英雄人物事迹、重温入队誓词等， 对全体队员进行了爱国主义教育。各中队通过看经典影片、唱爱 国歌曲、诵经典名作、讲美丽梦想的方式开展了中队主题队会活 动。 2. 开展“我的中国梦”征文、演讲活动 以各中队为单位，在中队辅导员的安排指导下，我校举行了 “我的中国梦 ”为主题 的征文比赛活动。各中 队辅导员认真进一步 宣传中国梦的含义，并指导学生用语言表达自己的中国梦。各中 队辅导员认真修改、评定征文，各中队上交优秀征文经评选、商 定，选报优秀征文于教育局进行参赛，我校有多名同学获奖。我 校朱悦颖同学参加教育局举办的“美丽 中国 我的中国梦” 演讲比 赛获二等奖。 3.开展“童心向党 共筑梦想”红歌大合唱暨庆六一文艺汇演 活动。 5 月 30 日我校开展了庆六一活动，本次庆祝首先是表彰大 会，表彰了先进教育工作者、优秀教师、优秀少先队辅导员、优 秀少先队干部、优秀少先队员、文明少年、四好少年、进步少年、 9 才艺少年、美德少年等，与会领导为他们颁奖。表彰会后，一年 级的 140 名学生光荣的加入了少先队组织，成为一名少先队员。 接着，全校 24 个中队参加了红歌大合唱文艺汇演活动。各 中队辅导员与音乐教师精心挑选了歌曲，并集思广益，创新形式， 组织学生们用肢体语言、道具等活泼演唱形式，力争使节目既好 听又好看。舞台上孩子们用美妙的歌声欢庆自己的节日，用歌声 表达美好的心愿，用歌声唤起对未来的向往。整场活动精彩纷呈， 美妙的歌声、梦幻的舞姿、如花的笑脸赢得了在场领导、家长们 阵阵雷鸣般的掌声。活动提高了全校学生的合唱水平和术修养， 激发了学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情，展示了第六 小学学生朝气蓬勃、奋发向上的风貌。 （六）开展少先队知识实践活动 1.扎实开展队前知识培训。学校通过红领巾广播站，向全体 少先队员学习了“少先 队知识” ，重温了 队歌、队礼。随后，大队委 们给一年级的小朋友介绍了少先队的光荣历程开始，讲解了少 先队基础知识，如：队的性质、作风、少先队标志、意义以及红领 巾的戴法、队礼的规范行法、宣誓内容、正确呼号及“四好少年我 争当” 的标 准、内容和典型事例等。 2 开展新队员入队活动。5 月 26 日 1500 多名师生在这里举 行简朴而隆重的入队仪式，140 名一年级的优秀小学生加入到少 先队组织，成为光荣的少先队员。在宽敞的操场上，伴着激昂的 乐声和主持人生动的话语，全校师生一起回顾了少先队的光荣 历程，大队辅导员带领大家重温了入队誓词，队员们的使命感油 10 然而生。在同学们的掌声中校领导为 4 个少先中队辅导员授旗， 在队旗下，140 位新队员握紧拳头，激昂宣誓，稚嫩的声音整齐 而庄严，此次新队员的入队仪式为少先队增添了新鲜的血液，壮 大了第六小学的少先队组织。 3 开展“红领巾相约中国梦系标准红领巾，敬标准队礼， 做文明学生”的主题活动。 活动内容有：了解红领巾的来历，系 标准红领巾，敬标准队礼，规范相互之间问好的训练等。少先队 还选派礼仪标兵分批对全校各中队少先队队礼、红领巾的佩戴 方法进行讲解和纠正。通过这次活动的开展，既让队员们认识到 佩戴红领巾、敬队礼的重要性，激发了他们热爱红领巾、热爱少 先队组织的情感，又充分展示了第六小学各个中队的队风、队纪， 还进一步提高了队员们的组织观念和集体意识。 四、心理健康教育工作开展扎实。 针对学生现实问题，开展学生心理健康教研活动，开展“我 与朋友共分享”做张 心情卡， “温馨小语 ”大奉送、 “有心事说出来” 、 “专 家与你谈” 活动，播放系列心理 录像，心理健康 讲座等互动活 动。为解决有些孩子害羞、胆怯的问题，通过“悄悄话信箱” 为学 生解惑。对一些有心理障碍的学生，严重违纪的学生，把他们列 为个案跟踪的学生，及时进行心灵沟通，做好个案记录，定期从 侧面、正面了解变化情况，做好稳定工作。 开展了，以“快乐心灵 健康成长” 为主 题的心理健康教育活 动周活动。本次心理健康周活动依据不同学生的心理年龄特点 开展了系列活动：利用晨会课开展一次心理健康名言交流；各班 11 刊出一期以“沐浴心育阳光 健康快乐成长” 为主题的黑板报；组 织六年级观看一次心理影片跑出一片天，并写好读后感；播出 一期“心灵之声 ”主题红领 巾广播，主要播送 善于倾听、别盯 着杯子等心灵小故事和心理健康小知识，播放快乐老家、阳 光总在风雨后等健康向上、鼓舞人心的歌曲；利用大课间在班 主任的组织下开展了“高个儿、矮个儿” 、“松鼠搬家”、 “警察抓 小偷”等心理小游 戏 ，游戏后同学们交流了心得，总结了经验。心 理健康教师给学生们进行了心理团体辅导课。 五、积极开展文明创城工作 1.开展“文明用餐 节俭惜福”活动 学校利用国旗下讲话，对全校师生发出倡议，号召大家一起 行动起来，文明用餐、节约用餐、科学用餐。各班召开“文明餐桌” 主题教育班会，各班主任通过典型事例，对一些文明的好现象进 行了重点的表扬和引导，号召大家学习模仿；同时针对不排队、 挑食、乱倒剩下的食物等不文明用餐现象提出了改进的建议。教 育同学们珍惜粮食、尊重劳动成果、从自己做起，从一日三餐做 起，养成“ 文明用餐， 厉行节俭” 的良好 习惯，并通过“小手拉大手” 活动将文明用餐理念通过学生带到家庭，带入社会，让更多的人 参与到活动中来。活动开展以来，取得了良好的效果，学生用餐 礼仪、人为浪费现象等得到了较为明显的改善。 2. 开展日行一善活动 学校少先队利用黑板报、国旗下的讲话号召学生每天坚持 做一件好事，引导学生向身边的道德模范学习，从自己做起，从 12 点滴小事做起，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生， 在社会做一个好公民。同时，利用橱窗、红领巾广播、国旗下讲 话向少先队员宣传“日行一善” 活动中优 秀队员的事迹。 4 月 21 日，全校各中队开展了“日行一善” 的主题实践活动 交流分享会，学生畅谈在开展“日行一善” 活动中的收获。低年级 的小队员不仅每天坚持做一件好事，还把自己做的善事写在“行 善记录”上， 队员们 利用闲暇时间，互相传阅“ 行善记录”，相互学 习。高年级的同学讲起了他们在“手拉手、 “结对子”、 “一帮一” 、“ 志 愿者服务”活动中的点点滴滴，以及通过“ 小手拉大手”，带动家 庭其他成员共同参与日行一善活动的快乐感受。 3 开展了 “文明礼仪和创城知识百千万培训活动” 少先大队辅导员针对课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学 间礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪、行走礼仪、乘车礼仪、观影礼仪等 几个方面作了专题培训，并用大量生动的故事和现实的案例向 学生们阐述了文明礼仪的重要性，教育同学们要懂礼仪、讲文明， 做一个知礼懂礼的人。整场讲座内容丰富，互动性强，气氛热烈， 参与的同学听得津津有味，取得了良好的教育效果。 通过文明礼仪培训，增强了学生的文明意识和自律意识，有 利于学生养成良好的文明礼仪习惯，提高了学生的思想道德和 文明礼仪修养，让文明之风深入人心，努力创建平安、文明、诚 信、和谐的校园环境。 4.开展“美德少年”等德育少年评选活动 学校在总结学雷锋活动的基础上，结合上级文件精神，开展 13 了“ 美德少年” 、“文明小公民”、 “小道德模范”、 “雷锋式少年” 的评选 活动。 活动少先队的组织下，成立了以校长李秋丽为组长的“美德 少年” 评选 活动领导 小组，设立“ 美德少年 ”、“文明小公民” 、“小道 德