2014年下九年级第2次月考试卷 语

衡阳市船山英文学校 2014 年下学期第 2 次月考九年级语文试题（问卷） （考生注意：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟） 命题人：陆魁清 一、基础知识积累与运用（26 分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） （2 分） A恹恹（yn） 校正（ jio） 狡黠（j ） 坦荡如砥（d） B挑剔（t） 阔绰（chu） 谩骂（m n） 惴惴不安（zu） C秀颀（q） 皲裂（ jn） 谄媚（chn） 锲而不舍（q） D猗郁（y） 脱臼（ ji） 诓骗（kung） 彬彬有礼（bn） 2、下列词语有错别字的一项是（ ） （2 分） A 锤炼 禀赋 无稽 潜滋暗长 B 附和 荒诞 渺茫 揠苗助长 C 淅沥 惋惜 婆娑 死心踏地 D 澎湃 流连 绰号 不屑置辩 3、以下句子中没有通假字的一项是（ ） （2 分） A两涘渚崖之间，不辩牛马 B寒暑易节，始一反焉 C然得而腊之以为饵 D谨食之，时而献之 4、下列句子“之”字用法不同的一项是（ ） （2 分） A今以蒋氏观之 B桓侯故使从问之 C河曲智叟笑而止之曰 D曾不能损魁父之丘 5、下列句中加点字的用法与“以天下之美为尽在己”中“美”字相同的一项是（ ） （2 分） A秋水时至 B殚其地之出 C吾与汝毕力平险 D然得腊之以为饵 6、按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。（10 分） （1）但愿人长久，_。 水调歌头 （2）_，夜泊秦淮近酒家。 泊秦淮 （3）王维在使至塞上中借“征蓬” “归雁”自喻飘零之感的诗句是 _，_。 （4）杜牧在泊秦淮中表达对国家命运的关怀，抨击统治者沉缅酒色的忧愤情怀的诗句是 _，_。 （5）晏殊的浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的句子是 _，_。 （6） 无题中运用谐音与双关手法表现男女之间至死不渝的爱情的诗句是 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 学号：_ - 密- 封- 线- 内- 请- 不- 要- 答- 题- _，_。 7、模仿原有句子，补写出两个空缺的句子。 （4 分） 因为只能陪他们一程，你应该学会珍惜。他们饥饿时，你的关爱要成为一只苹果；他 们寒冷时，你的呵护应是一件温暖的棉衣； _，_；_，_。 8、综合实践活动：某工厂要赶紧完成一批产品，这批活数王师傅最拿手。张副厂长对王师傅 说：“这批活明天一定要完成，否则就扣你的奖金！”王师傅一听就生气回了家。李厂长赶忙 给王师傅打电话，结果，王师傅回话说：“你这么看得起我，搏一搏啦！“马上兴冲冲地赶回 厂里加班。请你设计出李厂长讲话的内容。 （2 分） _ 二、鉴赏与阅读（44 分） （一）读古诗无题 ，完成第 9-12 题。 （10 分） 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 9、本诗的作者是唐朝诗人_，与杜牧并称“_” （2 分） 10、 “丝方尽”中的“丝”在文中谐音“_” ，属双关语，暗指_。 （2 分） 11、试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”含义及艺术特色。 （3 分） 12、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗在今天现实生活中有何延伸意义？（3 分） （二）阅读愚公移山 ，回答 9-11 题。 （10 分） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕 力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者 三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节， 始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智 叟亡以应。 （注：选自 2010 年广西桂林中考试卷） （10 分） 13、解释下列句子中加点词语意思。 （2 分） 杂然相许（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） 14、从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。 （2 分） 投诸渤海之尾，隐土之北 。 面山而居 。 15、将画线句子译为现代汉语。 （2 分） 译文： 16、作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 。 （2 分） 第 3 页，共 9 页 17、在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（2 分） （三）阅读习惯成自然 ，回答第 1822 题。 （13 分） 习惯成自然（叶圣陶） “习惯成自然“，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会 跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要 说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然“了。什么叫做“成自然“? 就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯 成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那 就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力 了。 听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时， 并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明 文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。 听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古 人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须 做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福， 大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有 读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事 情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知“罢了，“知“比“不知“似乎好些，但仅仅是“ 知“，实际上与“不知“并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知“才会渐渐化为我 们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。 通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就 是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有 把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是 养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育 的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。擅堡 丝盎。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯， 增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦“，就是看透了这个道理。 18、文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论? (2 分) 19、文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点? (2 分) 20、第段列举了哪些事例?意在阐明什么? (3 分) 21、第段加点的“似乎“ 一词能否去掉 ?请说说理由。 (3 分) 22、结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增强能力“ 的认识。 (3 分) （四）阅读鸟是树的花朵 ，回答第 2326 题。 （11 分） 鸟是树的花朵（吴忌） 一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的 空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一 切事物艘从无到有。这令人激动。 冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正原由呢？树木仿佛艘停止了 生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天，如果下雪，玉树琼枝，以及屋檐吊着冰凌，都 能令我们开心。没有树木的阴凉，我有些心虚，感觉厕所没有围墙。大雁的声音已经很远了。 我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂 等于虚度了岁月。正如袖手旁观的我们，在一堆红红的炭火前，等天黑。 然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！ 有时候，鸟是一群一群地飞来飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢 一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。黑色的鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一丛 树林。鸽子也这么飞，要是一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅。鸟 儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三只五只 鸟，它们各自有各自的心事，说话的时候少，不说话的时候多。有的飞走，有的留下。有时候 只一只，一只也好。一只鸟，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一 朵，再开一大片的。 每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树 与树之间飞赖飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得 细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌 鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细 地发颤、发亮。犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵 在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一鸟再造了冬天的生机。 鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。 我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花 朵，排练了舞蹈，播放了音乐。 实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树 上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多的生命的美丽，因此而忽视了树上 的小鸟。我说，在一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞 蹈，与春风一起歌唱，夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是 鸟的家园。 我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很 多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵， 跳着舞蹈的花朵，唱着歌的花朵 23、“裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾“，句中“空旷“一词的含义是：（2 分） 24、作者为什么说“有了鸟的树显得格外生动“？（2 分） 25、“它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，夏天的蝉鸣由一只鸟定调， 秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。“这段话用了什么修辞手法？这样写有 什么好处？（3 分） 26、作者在文中说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的“，为什么人也会感谢鸟？ 第 5 页，共 9 页 说说你的理解。 （4 分） 衡阳市船山英文学校 2014 年(下)九年级第二次月考 语文答卷 （考生注意：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟） 命题人：陆魁清 一、基础知识积累与运用（26 分） 请将 1 至 5 题答案填入下表。 （共 10 分，每小题 2 分） 题号 1 2 3 4 5 答案 6、按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。（10 分，每空 1 分） （1）_（2）_ （3）_，_。 （4）_，_。 （5）_，_。 （6）_，_。 7、模仿原有句子，补写出两个空缺的句子。 （4 分，每空 1 分） _，_；_，_ _。 8、综合实践活动：请你设计出李厂长讲话的内容。 （2 分） _ _ 二、鉴赏与阅读（44 分） （一）读古诗无题 ，完成第 9-11 题。 （10 分） 9、 （2 分）_，_。 10、 （2 分）_，_。 11、 （3 分）_ 考室号 座位号 初_ 班 学号_ 姓名_ - 密- 封- 线- _ 12、 （3 分）_ _ （二）阅读愚公移山 ，回答 13-17 题。 （10 分） 13、 （2 分）（ ） （ ） 14、 （2 分） 15、 （2 分）译文： 16、 （2 分） ， 。 17、 （2 分）_ _ （三）阅读习惯成自然 ，回答第 1822 题。 （13 分） 18、(2 分) _ _ 19、(2 分) _ _ 20、(3 分) _ _ 21、(3 分) _ _ 22、(3 分) _ _ （四）阅读鸟是树的花朵 ，回答第 2326 题。 （11 分） 23、 （2 分）_ 24、 （2 分）_ _ 25、 （4 分）_ _ _ 第 7 页，共 9 页 26、 （3 分）_ _ _ 三、写作（50 分） 27、一个年轻人在沙漠里散步，突然空中传来一个声音说：“捡一些石头放在口袋里吧， 我保管明天你一觉醒来，会既高兴又后悔。”年轻人不相信会有什么事令人既高兴又后悔，就 真的捡了许多鹅卵石放到口袋里。第二天，当他醒来，他看到了什么？他的口袋闪闪