2014年秋期四年级数学教研组计划

2014 年秋期四年级数学教研组活动计划 执笔人： 一、指导思想： 本学期，我们四年级的教研组成员共有五人，可以说是一支中 青年组合的团队。本学期我们数学教研组将以学校的工作计划为指 导，加强学校，更新观念。以提高课堂教学效率为重点，深化教学 研究，深挖教材，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的 数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。 二、工作目标 1.组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时 抓好平时的课堂教学。每个星期四，定时进行集体备课活动，大家 一起讨论如何理解教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上 好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们四年级的数学成绩是 我们讨论的最终目的。 2.教研活动时安排一定时间让经验丰富的老师介绍经验，指导 教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理 水平，并强调二次备课，提高课堂教学效果，使每个教师都有所收 获。 3.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新 课程的实践 经验，进一步提升本组教师的教科研能力 4.发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性， 以达到提高课堂教学效果的目的。 三、主要措施 （一）加强学习 更新观念 提高教育业务素质 1、确定学习 重点。本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展 学习活动：（1 ）学习 有关课程理论和数学课程标准；（2）探讨有 关教学策略和教学评价的理论与经验。（3）加强信息技术与数学学 科教学的有效整合的理论与经验。 2.组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。 要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课 堂教学效率,向四十分钟要质量。 3.保证集中学习的时间。根据活动内容，采取分散学习与集中 学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。 4.要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总 结 （二）做好教学常规工作 （1）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。每次上研究 课之前，要求执教教师写好详细的教案，教研组再一起来修正深化， 上完课后要及时进行反思和交流使上课老师和本组教师都有有不 同程度的收获 （2）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。 鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。 （3）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务。 （4）督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。 （5）鼓励教师撰写教学论文。 四、教研活动安排表 周次 活动形式 活动内容 中心发 言人 第一周 讨论交流 1.阅读教材和教参，分析教材，讨论、制 订本学期教学和教研计划；2.确定研究课 人员、时间及内容。 李雪凤 第二周 集体备课 集体备课：第二单元两、三位数除以 两位数教材分析，重难点的确定，教 学处理等。 梁莲 第三周 讨论交流 学习新课标理论知识、视频观摩学习。 吕国念 第四周 集体备课 集体备课：简单的周期教材分析， 重难点的确定，教学处理等 周琳 第五周 观摩学习 1.视频观摩学习 檀业国 第六周 学习交流 2.对研究课观察物体进行集体备课。 周琳 第七周 学习交流 1.评观察物体一课。 2.集体备课统计表和条形统计图教材 分析，重难点的确定，教学处理等 吕国念 第八周 学习交流 教学交流。 梁莲 第九周 讨论交流 1.调整教学进度，做好期中复习工作 2.如何有效进行期中复习的研讨 李雪凤 第十周 学习交流 教学交流 吕国念 第十一周 讨论交流 集体备课 1.期中素质检测。 2.期中检测质量分析。 李雪凤 第十二周 研讨及集 体备课 1.集体备研究课解决问题的策略。 2.集体备课教学大比武认识平行线 檀业国 第十三周 集体备课 1.评解决问题的策略一课 2.对研究课可能性进行集体备课。 梁莲 第十四周 集体备课 对可能性和认识平行线进行教 学研究。 吕国念 第十五周 交流评课 备第七单元整数四则混合运算教材 分析，重难点的确定，教学处理等 檀业国 第十六周 集体备课 备第八单元垂线与平行线教材分析， 重难点的确定，教学处理等 周琳 第十七周 讨论交流 1.讨论如何做好最后总复习工作，及学生 的查漏补缺工作，特别是