2014年蒋垛镇社区最新工作总结

2014 年蒋垛镇社区教育中心工作总结 一年来，我校成人教育和社区教育中心始终以“三个代表重 要思想和党的十八大，十八届三中全会精神为指导，贯砌落实科学 发展观，以构建和谐社区为目标，牢记群众利益无小事”这一宗旨 积极为社区居民排忧解难，根据区局的工作计划和要求，以本镇农 村经济发展、农村产业结构调整和构建社会主义新农村为中心，始 终坚持服务社区、服务“三农”的办学理念，以提高社区、乡镇企 业职工和农村劳动力的科技、文化素质为主导，以创建学习型社区、 学习型家庭、学习型企业、学习型个人为主线，和本镇劳服所、企 管办、农技站等教育培训机构一起，积极开展农村劳动力转移培训、 农村致富骨干培训、农业实用技术培训、从业人员技能培训等工作。 在区教育局的领导和全体教职员工的共同努力下，我们主要开展了 以下几个方面的工作： 一、开展社区劳动力培训，服务本镇经济建设。 为了实现建设新农村，全面奔小康的战略目标，一年来我们在 成人教育工作方面坚持抓好实用技术培训和劳动力转移等培训，为 新农村建设培养了一批致富能人和有一技之长的高素质劳动者。我 们在培训中，注重根据本镇社区和农村的特点，灵活采取培训方法， 促进各类培训的质量，在具体工作中我们主要采用了以下几种培训 方式： 1、集中培训与自学相结合。社区和农村劳动力受其家庭、工作 和农业生产的影响，相对集中面授的时间不可能太长，因此我们在 面授时尽量抓住重点、难点，缩短教学时间，提高教学效率。在每 次面授结束后，适当布置一些容易理解的内容，让培训对象回去后 继续学习，巩固培训效果。 2、社区培训与村民学校培训相结合。对各阶段培训中一些共性 内容，如：计算机的简单操作、就业方向的选择、农业实用技术、 各类养殖中的疾病预防和治疗等，采用集中到成人教育或社区其它 教育机构培训的方式。对农村各阶段农业生产中需要及时解决的问 题：如：计划生育、健康教育、疾病预防问题等则充分发挥农村文 化学校的作用。通过宣传栏、广播发放资料等方式进行培训、宣传。 3、计划培训与及时培训相结合。根据培训的内容、政府的安排、 培训的内容和服务对象的需求，我们在按计划组织培训的基础上， 对一些季节性需要培训的内容开展及时培训，及时解决服务对象需 要及时解决的问题，以提高培训的质量。 4、知识传授与技能培训相结合。在走访和调查中，我们发现在 需要培训的对象中，部分人员的动手能力强，但缺乏一定的文化和 理论支撑，实际工作时往往事倍功半，另一部分劳动力则相反。于 是我们根据这一现象，对这类人群进行分类培训，侧重点地开展知 识传授和实际操作培训，提高培训的效率。 5、校内培训与校外培训相结合，在集中授课的同时，我们根据 少数服务对象的特殊要求，邀请相关的专业人员进行上门服务，在 帮助他们解决问题的同时，有针对性地开展适用技术培训。 在一年来的工作中，我们协同本镇其它教育培训机构分别开展 了健康、创业、养殖、计算机、企业管理和农村基层干部计算机基 础等各类实用技术培训。极大地提高了劳动者的综合素质，确保了 培训学员，学能就业，学以致用，学能致富。缓解了本镇劳动力的 就业压力，有效推动了本镇经济的快速发展，产生了良好的经济效 益和社会效应。一年来我社区共进行农村实用技术培训 6000 人次、 劳动力转移培训 320 人次、青少年教育培训 3000 人次、老年教育 培训 400 人次、党员培训 1200 人次、机关及企事业职工教育培训 600 人次、其他 2000 人次，培训率达 62.9%。 二、明确社区教育工作中心，确立农村劳动力培训重点。 根据区教育局关于乡镇成人教育校人事调整和职能转化的工作 意见，我们结合本镇和本校的实际情况，确立了劳动力培训管理体 系。把教育资源整合、 “双师型”队伍的建设与人事分配制度改革相 结合，进一步明确了成人教育的工作范围、工作重点和工作责职， 并请镇政府协调安排，建立了以自然村为单位的 17 所村民学校，以 乡镇企业为单位的 2 所培训机构，以蒋垛高级中学和仲院初中为基 地的 2 所“两后双百”培训单位，共 21 个培训单位，各培训单位的 培训内容根据镇培训工作的全面安排按计划有序开展和实施。 在深化内部改革方面，我们抓住了两个方面：一是加强“双师 型”教师队伍的建设。鼓励职中青年教师在抓好自身业务能力提高 的同时，自觉加强劳动力转移、农业实用技术等方面的理论、文化 学习，逐步掌握各类培训所需的基本技能，成为本镇成人教育、培 训的合格师资队伍，提高各类培训的效率。二是建立健全的考核制 度，完善各项管理制度。成人教育涉及的面广、人多，随着经济的 不断发展，各类用人单位对转移劳动力的要求越来越高。充分开展 好各类就业技术、技能培训，让社区、农村劳动力都能学到一些相 关的择业知识，掌握一些基本的就业技能十分重要。因此我们制定 了一些与之相适应的管理和考核制度，将各项工作的考核与绩效工 资挂钩，把成人教育工作的考核作为评优、晋级的重要依据之一。 严格的管理制度有效地激发了教职员工的工作热情，多数教职工都 能自觉服从学校分工，认真完成自己的各项培训工作。 三、加强安全工作，确保学校工作正常开展 为抓好好学校的安全工作，做到安全培训、安全管理。我们结 合本镇和本校的实际情况，成立了由学校负责人任组长的学校安全 工作领导小组，制定了相关的安全管理制度，加强安全知识宣传， 不断增强大家的责任感。在实际培训中，对场地选择、培训时间安 排等都进行安全评估，以保证各种培训的顺利完成。在培训期间， 学校负责人对场地进行认真细致的检查，在培训过程中学校安排人 每天轮流值班，确保半年培训期间无安全责任事故发生。 四、搭建平台，丰富活动，展示师生风采。 校外辅导站是社区教育的又一个阵地。教育教学活动是辅导站 的主体。因此，我们很注重教育教学活动和展示自我活动的开展。 （一）知识技能教学活动。教学活动与学校的教学活动有相似 之处，也有不同之处。相似之处是：班级授课制、按时上放学、按 学段升级、完成一定量的作业；不同的是：因为科目不同，一个学 员也要开一个班、所开学科一般是学校没有或者是学校教育的补充、 活动内容可以让学员自主决定、上课时间不定式、教学有目标，但 无硬性任务、教材大多是自编的、教学计划应变式等等。在教学活 动中，艺术活动、技能传授、品德教育多于知识教学，教学中我们 大多是面对面、手把手。针对学员的薄弱学科、学员的学习需求、 性格特征等，力求教给学员一种技能，帮助学员解决一个问题，或 解决一个思想疙瘩等等。 （二）品德意志教育活动。来辅导站的学员不一定都是学文化、 学技能的，有的 是来接受思想道德教育的。因此，我们能充分运用 本地的红色资源苏维埃公园，经常把学员带到苏维埃公园进行 革命传统教育。知道今天的幸福生活是来之不易的；大忙时，把他 们带到地头田间，体验劳动的艰辛，知道“粒粒皆辛苦”的道理； 带他们去敬老院，做一个手工制品，说一句孝敬老人的话，让他们 从小懂得孝敬老人，学会感恩；课间和小朋友们一起活动，教他们 学做好事，关爱弱小，让他们知道，社会是个大家庭，处处有阳光， 处处有关爱；经常把家长请来，为家长讲讲家教理论，让家长懂得 家庭教育的重要，让学员懂得我们的每一步成长，都离不开党的关 怀，离不开社会的关注，离不开教师的引导，离不开家长的谆谆教 导；请卫生院 的心理医师为留守儿童上心理辅导课，指导留守儿童 学会交友、学会上网学习，让留守儿童弥补心理缺失； （三）展示自我活动。学员们在辅导站学得了一技之长，没有 展示才能的机会，学员们享受不了成功的喜悦。为此，我们除了在 站内为他们成立作品，让他们有成就感，还与学校各项教育教学活 动紧密结合，结合重大纪念日开展各种纪念活动或竞赛活动。哪里 有竞赛活动我们就积极组织报名，让学员参加国家级、省级、市级、 区级、校级各类竞赛活动，尽一切可能为学员搭建展示才能的平台。 通过几年的努力，我们终于取得了丰硕的成果：陈丽娟、赵雅倩等 90 多人在全国、省、市举办的各类艺术比赛活动中分别获得金、银、 铜、优秀奖， 100 多名学员拿到了相应的等级证书。在蒋垛中心小 学校级各种竞赛活动中获奖的学生 90%的是校外辅导站的学员。辅 导站连续三年被泰州市、姜堰区评为关心下一代先进集体。 五、面对不足与困难，继续开拓进取，实现社区新的跳跃。 比过去，学校取得了一定的发展。但 2014 年成人教育工 作与兄弟学校比，与上级领导的要求，学校还有很大的差距： 1、学校没有充分显示运行特点，突出不够。学校将加强 道德教育的研究，进一步提高道德教育的实效。学生的道德教 育，好习惯教育诚信教育，继续牢牢把握实际，加强信息技术 和学科教学的整合，致力于计算机教育的优先发展，提前开始， 增强能力，以便发挥学校的优势。 2、随着业务的发展，资金短缺的矛盾。2015 年，学校将 扩大继续教育的规模，提高学校品位，提高经济效益为主要方