2014春季学期罗白乡中学德育工作总结

2014 春季学期罗白乡中学德育工作总结 一学期来，我校认真贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神。 紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，坚持把依法 治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过开展丰富多彩、形 式多样、生动活泼的德育实践活动来营造有利于学生成长的环境， 使学生健康快乐地成长。 一、狠抓德育队伍建设，营造育人氛围 。 1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育 引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关 心学生、理解学生、尊重学生。 2、重视班主任、辅导员管理水平的提高。开好一月一次的班 主任、辅导员例会，明确工作目标，指导班主任、辅导员开好班会， 教会他们科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理，提高他 们的理论水平和管理水平，增强他们的工作责任心。 3、培养好班级干部。班级干部在学生中的影响力不可低估， 他们是老师们的得力助手。因此每学期除定期召开班级干部会议外， 还对他们进行工作能力的培训，通过与他们交流和沟通，在工作上 给予他们认真的指导，使他们带动更多的同学一起进步。 二、常规工作狠抓不懈，促进学生思想素质的提高 。 1、抓好行为规范教育。利用班会、班干会议、校会、升旗仪 式时间开展好形式新颖、主题鲜明的教育活动，通过对学生日常行 为规范的检查评比，促进班级建设。 开学第一个月，各班利用班 会组织学生认真组织学习 小学生守则 、 中学生守则 、 小学生 日常行为规范 、 中学生日常行为规范和自定班规。重视良好学 习习惯的养成教育，通过对学生进行行为规范系列教育，培养学生 自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动， 让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反 馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 2、抓好“养成教育” 、 “文明礼仪”教育。积极开展“养成教育” 、 “文明礼仪”教育活动。寓教育于各项活动中，通过主题班队会、 校园广播、板报宣传等形式，培养学生集体荣誉感和积极进取的精 神以及审美意识。使他们懂得生活礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社 交礼仪。教育他们在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少 年。 三、加强德育实践活动，深化主题教育。 1、精心组织和规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话。 每星期 一早升旗仪式，要求全体师生着装整洁，并严格遵守纪律；每次仪 式都有国旗下领导讲话，学生代表发言。发言内容都是结合学校或 学生实际，从教育全体师生的目的出发，做到有的放矢。每一次的 学生代表发言稿，都是经过大队部精心指导，严格挑选的。每次领 导讲话稿、学生发言稿都进行认真收集、整理并存挡。为规化升旗 仪式，每学期初都对旗手、升旗手、鼓号队等人员进行严格训练。 2 利用国庆节、建军日等重大节日对学生进行爱国主义、革命 传统教育、中华传统美德教育。让学生从平时的一点一滴做起，培 养他们文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。使他们真正懂得爱 国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 如， 利用“四。五”青年节、教师节、重阳节、中秋节、国庆节等重大 节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育，让 学生真正懂得爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱 学校做起；从尊敬老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关 怀和帮助过的人应抱有感激之心，使他们真正学会关心别人，懂得 做人的道理。 3、以活动为载体，积极开展丰富多彩的德育教育实践活动。 进一步创新校园思想道德教育体系，抓好学科课堂教学的德育渗透 教育，大力宣传“德育为先”的理念活动为载体，进一步开展毒品 预防教育、远离邪教教育、理想信念教育、民族精神教育、文明礼 貌和行为规范养成教育、法制等教育活动，积极做好安全教育和心 理健康教育，进一步增强德育意识。 4、重视“家、校、社会”三维网络教育合力 。 充分重视家庭、 社会与学校教育的配合，通过不同形式的家访，促进老师、家长、 学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。通过做家访工作，和 家长一起做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，了解学生 在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在 教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。 5、加强道路交通、饮食、消防安全、法制宣传力度。 积极开 展法制、安全等教育活动，加强对学生的法制、交通安全知识、毒 品知识、防艾知识等主题教育，做好各种安全教育防范工作。通过 图片展览、观看教育片、法制讲座、召开主题班会、校会、国旗下 讲话等形式，把这些知识灌输到学生心中，使他们知法、懂法、守 法，懂得爱护自己。 6、 重视学科的德育渗透。 继续开展学科德育渗透教育活动， 充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思 想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇 尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步 形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 七、加强学困生与问题学生的思想教育与转化工作。 问题学生 转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。每学期初，德育 处都要求各班班主任认真收集问题学生资料，并把信息填写好上并 存档。 八、今