2015年上半年辽宁省资格证《教育教学知识与能力》试题

2015 年上半年辽宁省资格证教育教学知 识与能力试题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。) 1 1972 年联合国教科文组织推荐的（ ）一书中，主张教育目的从“再现过去社会 状态”向“预示某些新的社会状态”转变。 A、学会生存 B、终身教育引论 C、教育的使命 D、教育财富蕴藏其中 2学生发展的个别差异性要求教育要坚持（ ）。 A、全面发展 B、循序渐进 C、因材施教 D、统一要求 3在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（ ）。 A杜甫李白贾岛 B李白杜甫李贺 C李白杜甫白居易 D杜甫李白李商隐 4操行评定是德育方法中（ ）的方式 A 陶冶法 B 榜样法 C 说服法 D 品德评价法 5教育史上最早的教学手段是（ ）。 A人自身的活动 B实物 C标本 D说教 6儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 7决定教育的领导权的是（ ）。 A、生产力 B、政治经济制度 C、文化 D、科学技术 8下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。 A促进学生专业发展 B尊重学生个性发展 C教育面向全体学生 D引导学生协调发展 9下列画家中，以画马著称的是（ ）。 A齐白石 B吴冠中 C徐悲鸿 D黄宾虹 10遗传素质为人的发展提供了（ ）。 A、现实性 B、必然性 C、方向性 D、可能性 11教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（ ）。 A、顺序性 B、个别差异性 C、阶段性 D、互补性 12班集体内教育教学活动的核心是（ ） A 班主任 B 班委会 C 共青团 D 少先队 13下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）。 A等边三角形的三个角相等 B三角形两边之和大于第三边 C直角三角形的两个锐角都是 45 度 D三角形内角和为 180 度 14 下列人物中持个人本位教育目的论是（ ）。 A、柏拉图 B、卢梭 C、涂尔干 D、孔德 15学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。 A将他交给家长批评教育 B了解情况后耐心教育他 C等待他自我醒悟并改正 D批评教育无效果开除他 二、填空题(本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。) 1个体身心发展的动因论有： ， ， 。 2依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从 到 ，再到 教育的演变。 3贾德强调概括化的经验或原理迁移中的作用，这种迁移理论称为 。 4暗示教学的代表人物为 。 5 是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。 6教育是人类通过有意识地影响 从而影响自身发展的社会实践活动。 7德育过程的构成要素为 、 、 、 。 8在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和 。 9义务教育是国家用_规定对一定年龄儿童实施的某种程度的_学校教育。 10规范教育学的建立通常以德国 的 为标志，美国 的 是 20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。 11 是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 12班集体的发展目标分为 、 、 。 13个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要包括 、 、 和 的影响， 是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特 殊的意义。 14 是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。 15学生学习间接经验要以 经验为基础。 三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分。) 1 当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？ 2简述品德的内涵。 3简述态度的内涵。 4 简述教师学科专业素养的要求。 5简述中学生品德发展的基本特征。 6班级授课制有何优缺点？ 四、论述题(本大题共 2