2016专业技术人员知识创造与经营试卷答案

2016 专 业 技 术 人 员 知 识 创 造 与 经 营 试 卷 答 案 一、单选题(单选题) 共 20 题 1、知识创造中，( )的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识 创造和经营之路正确，才能获得真知。 （本题分数:2 分）存疑 A、领导 B、组织 C、价值观 D、市场 2、每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ A） ，只不过在所 创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他” ， “她”的角度发现 问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知 识。 （本题分数:2 分）存疑 A、人人都有 B、差别巨大 C、不同 D、一样 3、我国专利法第 60 条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权 利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被 侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可 使用费的（ ）合理确定。 （本题分数:2 分）存疑 A、倍数 B、一倍 C、两倍 D、五倍 4、一些伪命题所创造的知识就是（ ） ，那些造假而来的知识更是伪 知识。 （本题分数:2 分）存疑 A、骗人的 B、造假 C、伪知识 D、谎言 5、大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（ ） ，来自“此时此 地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但 具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。 （本题分数:2 分）存疑 A、个人 B、集体 C、领导 D、团队 6、需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（ ）的在 一起” ，更深刻的在一起的意义是指“神交” ，你不可能与孔子在一 起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。 （本题分数:2 分）存疑 A、住 B、物理上的、生物学上 C、生活 D、学习 7、创造的基本特征是（ ） ，而且这个“有”更多层面是决定性的、 基础性的，是其他“有”的基础。 （本题分数:2 分）存疑 A、发明 B、创新 C、无中生有 D、新发现 8、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时， 一定是（ ）的。 （本题分数:2 分）存疑 A、一样 B、不一样 C、相似 D、相同 9、 （ ）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表 达，可以进行传递的知识。 （本题分数:2 分）存疑 A、形式知识 B、暗默知识 C、理论知识 D、应用知识 10、 （ ）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐 明某个特定实体的商业逻辑。 （本题分数:2 分）存疑 A、经营知识 B、商业活动 C、商业模式 D、经营模式 11、知识创造和经营的未来根本上是要追求“（ ） ”，也是知识最根 本的要求和出发点。 （本题分数:2 分）存疑 A、大善 B、盈利 C、商业价值 D、好奇心的满足 12、个人的( )对知识创造起着内因方面的决定性作用。 （本题分数: 2 分）存疑 A、价值观 B、喜好 C、兴趣 D、选择 13、知识的本质是（ ） ，遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意 志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。 （本题分数:2 分） 存疑 A、客观规律 B、教人向善 C、真理 D、实践的结果 14、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。 （本题分数:2 分）存疑 A、主观因素 B、内因 C、心理因素 D、内在知识储备 15、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞 许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（ ）参与。 （本 题分数:2 分）存疑 A、社会组织 B、企业 C、事业单位 D、商会 16、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传 播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ ）的变化。 （本题分数: 2 分）存疑 A、职业 B、生活 C、收入 D、岗位 17、不能违背基本道德准则，利用知识或者信息不对称而谋取（ ） 利益。 （本题分数:2 分）存疑 A、正当 B、合法 C、个人 D、不正当 18、知识具有（ ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领 域的知识。 （本题分数:2 分）存疑 A、财富 B、财产 C、货币 D、交易 19、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。 （本题分数:2 分） 存疑 A、知识 B、认知 C、经济 D、文化 20、可验证（ ）必须你自己亲自验证。 （本题分数:2 分）存疑 A、就是 B、要求 C、只能是 D、不等于 二、多选题(多选题) 共 5 题 21、如果说（ ）的知识观是一种人格学意义上的智慧论,那么, ( )的知识观恰恰是一种知识论意义上的真理论。 （本题分数:4 分）存疑 A、孔子 B、柏拉图 C、老子 D、孙子 22、知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动 与被动两个方面。 （ ）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有 过的经历，解决长期以来困扰人类的问题， 。 。 。( )方面是人类面临 的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。 。 。人们在 应对危急中创造了新的知识。 （本题分数:4 分）存疑 A、主动的 B、被动的 C、积极的 D、消极的 23、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。 （ ） 都有其存在的( )，如过脱离了这个客观条件的变化，一味坚持不合 时宜的观念，就会犯极大的错误。 （本题分数:4 分）存疑 A、任何命题 B、客观条件 C、理由 D、任何判断 24、组织创造知识的过程：第一阶段：（ ） 。第二阶段：（ ） 。第 三阶段：（ ） 。第四阶段：建造原型。第五阶段：（ ） 。 （本题分数:4 分）存疑 A、知识转移 B、创造概念 C、验证概念 D、共享暗默知识 25、伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人 们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：（ ） 、货 币、( )、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、( )、质量认 证和质量标准、安全体系等等。 （本题分数:4 分）存疑 A、度量衡 B、血型 C、股票 D、股份公司 三、判断题(填空题) 共 20 题 26、行业层面的知识创造与大工业有关，一个产品往往会由多家不 同行业的企业共同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参 与者突破了地域和组织边界，这种基于知识共享平台的行业性知识 创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业 带来的是共同发展。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 27、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 28、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是 新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。 （本题分数:2 分） 存疑 1、错 2、对 29、如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。 （本 题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 30、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分； 只有成为知识共享型社会，才能做到以人为本。 （本题分数:2 分） 存疑 1、错 2、对 31、野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓 隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍” ；而显 性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化 的知识。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 32、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识 经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以 共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致 剥夺最贫困人口的基本知识财产-如：医药和农学新知识-，并产 生特别不利于知识发展的环境。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 33、从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的 成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的 差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点 之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 34、创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能 最终演变为商业模式。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 35、创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用 某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我 们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 36、在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时，国家和企业又要 深刻地认识到“不摆脱母体” 、 “不斩断脐带的孩子”只有死路一条。 我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力量办大事”的优 势，也有缺乏活力，缺乏创新，层级官僚体制根深蒂固的缺陷，在 进入轨道后一定要“星箭”分离。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 37、 “寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的 精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功 夫，是难于得到真知的。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 38、我们可以看到丰田的知识创造过程。可以说，TPS 构成了一个 完整的管理体系，它的创造者、推动者面对市场的变化，受到外部 和已有思想、制度的启发，创造出属于自己的知识并应用于实践， 取得了惊人的绩效。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 39、利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机 会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会 用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使 利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。 （本 题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 40、知识的特点是其在应用过程中很容易保密，这使得他人无偿使 用知识创造者的劳动成果成为不可能。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 41、科学知识具有双刃剑性质。 （本题分数:2 分）存疑 1、错 2、对 42、除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重 要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要