2016年上半年天津教师资格证考试考情提前分析

2016 年上半年天津教师资格证考试考情提前分析 备受关注的的 2016 年上半年 天津教师资格证考试尚未开始，请您参考 2015 年上半年天津教师资格证考情分析。内容如下： 一、考试题型稳定，题量不稳定 天津教师资格证考试题型基本稳定。教育学考试题型近几年没有变化， 分别是不定项选择题、填空题、名词解释题、简答题、辨析题和论述题等六种 题型;教育心理学考试题型变化也比较小，包括单选题、填空题、多选题、 名词解释题、简答题和论述题，只在 2012 年有一点小的变化没考多选题。 教育学和教育心理学考试题量不是很稳定。教育学试卷中名 词解释、简答和辨析题题量都有变化，名词解释和简答题基本维持在 35 道，而辨析题则呈现逐年越来越少的趋势，2014 年上半年只考了一道辨析题， 但分值保持在 8-10 分。 教育心理学试卷中名词解释和简答题的题量比较 稳定，其他题型题量的变化主要是由于 2012 年考试题型的变化导致的。点击 下载更多天津教师考试真题 二、考试题目简单，考试范围广，有超范围内容 天津教师资格“两学”考试题目非常简单，考的都是最基础的知识，每一 道题基本上都可以从书中找到原话，没有拓展性和应用性的知识。在这个程度 上说，只要考生复习到位，通过考试的可能性还是很大的。 但通过历年真题的分析发现，天津市教师资格考试的范围还是非常广的， 任何一个知识点都有可能被考到，这就要求考生复习要全面。同时，我们还发 现，有的考试题目超出了指定参考书的范围，尤其是 2011 年，例如： 天津教师资格证教育机智【2011 年教育学名词解释题】 学校文化的特征是什么?【2011 年教育学简答题】 一名儿童的实际年龄是 8 岁，测得其智力年龄是 10 岁，其智商( )。 A.100 B.110 C.125 D.80 【2011 年 教育心理学 单项选择题】 课堂群体动力的表现有哪些?【2011 年教育心理学简答题】 这些题目在天津市教师资格考试指定参考书中都没有相关内容，近年来， 这种超范围的题目越来越少，尤其是今年上半年的考试中没有超范围题目。 三、天津教师资格证考试题目的重复率高 通过分析历年真题发现，考试题目的重复性还是比较大的，主要表现为以 下三种情况： (一) 题干表述、考试题型、考察知识点都一致 _是教育史上第一个明确提出教育学应该以心理学为基础的教育学家。 【2012 年 教育学填空题第 10 题】 第一个明确提出教育学应该以心理学为基础的教育家是_。【2014 年教育学填空题第 9 题】 【答案】赫尔巴特点击下载更多天津教师考试真题 【考察知识点】教育学-教育学的创立阶段 -赫尔巴特的教育思想 (二) 题干表述不同，考察知识点相同，题型相同 教育心理学成为独立学科的标志是 1903 年美国心理学家( )出版了“教育心 理学”。【2011 年教育心理学 单项选择题】 教育心理学的创始人是( )。【2014 年教育心理学单项选择题】 【答案】桑代克点击咨询天津教师考试培训课程 【考察知识点】教育心理学概述-西方教育心理学的发展概况 -初创时期 (三) 考试题型不同，题干表述相似，考察知识点相同 教师的专业素养包括哪些方面?【2014 年教育学简答题】 论述教师应具备的专业素质。【2012 年教育学论述题】 【参考答案】(1)一般综合修养 ;(2)学科专业修养;(3)教育专业素养;(4)职业道 德素养。 【考察知识点】教育学-学生与教师 -教师应具备的专业素质 通过以上分析不难发现，天津教师资格证这些重复率较高的题目都是我们 平时上课强调的重点内容，这说明天津市教师资格“两学”的考试重点还是比 较突出的。另外，天津市教师资格考试的这一特点告诫广大考生，在复习时一 官网： 点击下载更多天津教师考试真 题 定要重视真题的重要作用，以真题为导向，考过的真题要全部拿下，在考场上 也许就会有惊喜的。 总之，要想顺利通过天津市教师资格“两学”考