2016年教师资格证国考《中学综合素质》第三章精选练习题

1.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青 年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师( )。 A.廉洁从教、勤恳敬业 B.因材施教，乐于奉献 C.团结协作，甘为人梯 D.治学严谨，勇于创新 【答案】C。欣瑞专家解析：李老师手把手地对青年教师进行“ 传 帮带”，体现了在教师专业发展过程中，老教师与新教师团结协作， 帮助新教师由一个专业新手快速成长为优秀教师。体现了李老师团 结协作，甘为人梯的精神。故选C。 2.冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少 一点随意性;多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点 情况汇报;多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法 正确的是( ) 。 A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 B.不可行，虽重情感交流但回避了问题 C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长 D.可行，体现了严格要求自己，家长至上 【答案】C。欣瑞专家解析：冯老师“四多四少”原则充分的体现了教 师与家长的良性沟通策略：积极主动地与家长建立联系;树立服务意 识，尊重家长;耐心地与家长进行沟通，经常向家长征求意见等等。 因此，冯老师的做法是可行的。故选C。 3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“ 有偿家教”的现象，这实 际上违背了( ) 职业道德。 A.关爱学生 B.依法治教 C.严谨治学 D.廉洁从教 【答案】D。欣瑞专家解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事 业，志存高远，对工作高度负责，勘勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯， 乐于奉献。而“有偿家教”的现象却严重违背了廉洁从教职业道德规 范。故选 D。 4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。 A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作 【答案】A。欣瑞专家解析：为人师表是教师职业道德区别于其他 职业道德的显著标注。故选A。 5.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的 做法( )。 A.反映教学需要 B.体现敬业精神 C.违背教育规律 欣瑞教育，专注教师培训领域！网址： D.违背师德规范 【答案】D。欣瑞专家解析：中小学教师职业道德要求教师要 教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负 担”，为人师表要求 “不利用职责之便牟取私利”。该老师私自向学生 推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职 务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。 故选D。 6.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”( 韩诗外传) 这句话 告诉我们，教师( )。 A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀 【答案】B。欣瑞专家解析：这句话的意思是：不但要有丰富的知 识，行为还要成为众人表率，才能称得上是“教师” 。选项 B 符合这 种说法。故选 B。 7.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉 献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中 的( ) 。 A.为人师表 B.热爱学生 C.爱岗敬业 D.团结协作 【答案】C。欣瑞专家解析：爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育 事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负 责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。故选C。 8.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团 结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新 时期教师职业道德规范的( )。 A.身正为范 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.教书育人 【答案】B。欣瑞专家解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知 荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。 9.关于“ 师爱”，下列说法正确的是( )。 A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的爱 C.严慈相济 D.师爱不具有育人的作用 【答案】C。欣瑞专家解析：“师爱”不等于溺爱，更不等于偏爱，是 面向全体学生的爱，是严慈相济的爱。故选 C。 欣瑞教育，专注教师培训领域！网址： 10.某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性 格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她 看到了捣蛋鬼日 记，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的 理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后， 积极鼓励他发展绘画能力，引导她参与班级活动， 在她的呵护和帮 助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名 小有名气的画家。 (1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。 (2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的? 【答案要点】 (1)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。 (2)对于教育学生过程中遇到的难题，教师没有置之不理，体现了 爱岗敬业的职业道德。 面对行为散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心 爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师要关爱学生。 根据学生的实际情况，有的放矢的发挥学生的特长，促进学生全 面发展，体现了教师要善于教书育人。 教育中教师不断获得新的教育观念，更新知识结构，用于探索创 新，体现了教师要终身学习的理念。 11.赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他 深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下” 的教育格言， 发誓要做一名热爱 学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他 一心扑在对学生的教育教学上。为了接近学生，取得学生的信赖， 他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下 棋、逛电子游戏 厅，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵 老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班 上的同学也对他 的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵 老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。 赵老师的工作主要问题出在哪里?试结合中小学班主任工作条例 的要求，谈谈赵老师的工作麻该如何改进? 【答案要点】 (1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”的教育信条来鞭策自己是 正确的，但他为了取得学生的信赖，对学生的各种愿望有求必应， 没有分辨学生要求的正误，没有尽到作为班主任应尽的职责和义务。 (2)中小学班主任工作条例明确要求班主任有“ 采取多种方式与学 生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发 展”的职责，而在 这一方面，赵老师没有对学生进行良好的思想道 德教育，