2017(人教版)高二政治哲学生活第二单元导学案12.2实现人生价值.doc

课题：实现人生价值（第 2 课时） 主备人： 审核人： 授课人： 时间 【学习目标】 三维目标： 考 点 7 实 现 人 生 价 值 【重点难点】 1、坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 【学习流程】 问题引导（自主学习） 一问 一答 关键词 什么样的人是幸福的 劳动着的；努力奉献的 怎 样实现人生价值 在劳动和奉献中创造价值； 在个人与社会的统一中实现价值； 在砥砺自我中走向成功 诱思讨论（合作学习） 实现人生价值的主观条件有哪些？ 重点点拨（方法学习） 在 中走向成功。 第一，实现人生价值，需要 ，需要 、 的精神； 第二，实现人生价值，需要 ，全面 ； 第三，实现人生价值，需要有 ，需要 。 及时训练（巩固学习） 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1在房价居高不下的背景下，一些所谓“专家”提出了雷人言论：“丈母娘推高房价”、“ 房价太 低，勤劳的人都会变成懒汉”。这些观点的错误在于 ( ) A忽略了联系的多样性 B价值观错误，价值判断没有从群众利益出发 C不能正确认识意识对物质的反作用 备注 （教 师二 次备 课栏 及学 生笔 记栏） D违背了社会存在决定社会意识的原理 2.有人认为，“既然价值判断与价值选择会因人而异，人们的价值判断和价值选择就无所谓对 错。”观点中的结论 ( ) A正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴 B错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的 C正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性 D错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 3人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于( ) A人们的主观愿望是否良好 B人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C人们是否作出了价值判断和价值选择 D人们认识世界和改造世界的活动 4.下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是( ) 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙 A B C D 5、从价值观角度看，右图漫画中武松的错误在于 A没有用联系的观点看问题 B没有用唯物主义观点看问题 C没有在运动中看问题 D没有站在最广大人民立场上看问题 6、“天空没有星子照耀,她会黯然无光；人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩 吧，像爱自己一样！”、“小草有生命，足下多留青。”公益广告是社区文化一道亮 丽的风景线，这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看， 上述材料说明 A在实践中认识和发现真理，是我们不懈的追求和永恒的使命 B社会文明和哲学发展不可分 C价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作 用 D价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误，正确选择“A”，错误选择“B”。 7人既是价值的创造者，也是价值的享受者。( ) 8.价值判断和价值选择都是在人们头脑中凭空产生的。( ) 9.对一个人价值的评价主要是看他对社会发展和人类进步事业的贡献。 ( ) 10.价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的促进作用。 ( ) 11.只有把维护人民的利益作为自己最高的价值追求，才能保证我们价值判断和价值选择的正 确性。( ) 三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，简要回答问题。 12从复旦大学毕业到银行工作的小王，2013 年辞职回到家乡帮助父亲打理扁豆生产专业合 作社。小王把银行的管理模式用在了合作社上，定员、定岗、定责。跨进合作社大门，可以看 见一个个排列整齐、干净的专用服务窗口，集收购、分拣、加工、包装于一体的农产品集散中 心。合作社的产品销往整个华东地区。如今，26 岁的她用现代管理方法