三好学生申请书范例三篇.docx

三好学生申请书范例三篇 以下是关于小学高中大学三好生申请书，这些文章都 从热爱集体，有强烈的集体荣誉感、学习方面进行介绍， 让我们一起来看看详细内容吧 【第一篇：】 尊敬的老师： 您好!我是 xxx, 回顾一年来的学习生活，既为自己在 学习上取得的成绩感到高兴，也为自己在学校举办的各种 活动中得到的锻炼感到欣慰。在这一年的学习和生活中， 我严格要求自己，积极进取，在老师和同学们的鼓励和帮 助下，我在学习和生活中都取得了较好的成绩，收获颇多。 生活。讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我 热爱集体，有强烈的集体荣誉感，我经常积极找资料为班 级出黑板报。我积极参加班级组织的活动，并能在各项收 费工作中当好班主任教师的助手，在老师不在班的情况下 管理好班级。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于 助人，经常热情地帮助同学。 学习。尽管我的成绩不是班里数一数二，但所有的主 科成绩都达到优秀，所有的副科成绩均为优良。我上课专 心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到 难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解 决它。我喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学探讨科学 知识，不断扩大我的知识面。 不足之处。虽然我有以上许多优点，但是我也存在不 少缺点，如学习不够刻苦、仔细、性格暴躁等。我希望能 当上“三好生” ，更好地激励我进步，使我发扬优点，改正 缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。希望老师 能给我这次机会。在此，我申请“三好学生”称号，并感 谢老师们一年来给予我的培养和关心。 此致 敬礼! 申请人： 申请时间： 【第二篇：】 尊敬的老师： 您好! 自入学以来，我始终把学习摆在第一位。在这个充满 竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自 己融入这个社会，适应这个社会。因此我经常去图书馆看 书，课下就去自习室自习，不断巩固自己新学到的知识， 做到温故而知新，也正是这样，高中第一学期取得优异的 成绩。第四不是我的终点，我还会再日后的学习过程中， 提升自己，完善自己，向更高的目标而奋斗。 思想。我积极向上，热爱祖国，热爱社会主义中国， 热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国 共产主义青年的号召。时刻以一名优秀党员的标准要求自 己，因此在大二下学期成为预备党员。在以后的学习生活 中，我会更加严格的要求自己，争取早日加入中国共产党。 担任先锋社支教部副部长一直，很好的处理了自己与 学生干事的关系。在学校组织的各项大型活动中，都能够 合理安排时间，为班集体出一份力，特别是学校五四合唱 中取得了二等奖的好成绩。同时我还担任班级学习委员和 信息员，积极向学校反映学生信息，各方面都得到了老师 和同学的肯定。 在生活方面，我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此 得到了同学的支持。 我现真心的向学校申请“三好学生”并希望能够获得， 因为那是对我们学习生活中所取得成绩和对学院班级所作 出贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作中乃至整个人 生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情。 此致 敬礼! 申请人： 申请时间： 【第三篇：】 尊敬的领导： 我是 xxx 专业 xxx 班的学生 xxx。大学四年来，我严格 要求自己，学习成绩一直名列前茅，思想活跃，实践能力 强，积极参与学校的各项活动，表现突出。 一方面我勤奋刻苦，努力钻研。我觉得不仅要掌握扎 实的理论知识，而且还要学以致用，参加丰富的课内外实 践活动。曾多次参加学院的大学生电子设计竞赛、大学生 英语能力竞赛、大学生高等数学竞赛等各项比赛，还代表 学院参加了 XX 年全国大学生电子设计竞赛，并取得较好的 成绩。学习是一种拓展知识层面、转变思维方式的途径， 更是一种与老师和同学交流的享受。因此我经常向老师请 教，请他们帮我解决在学习上的难题，且把自己大部分时 间都用来学自己的专业技能，这令我每天都有收获。同时 我也喜欢和同学交流，通过讨论，提高各自的知识水平。 通过大学四年来的孜孜不倦，细心耕耘，已经顺利通过了 大学英语四级、六级考试和国家计算机等级考试二级(c 语 言)、三级(数据库)。 另一方面自觉地向党组织靠拢。一个人的成长，与其 思想的成熟是密不可分的。除了思维方式的理性化以外， 思想政治修养水平和思想认识深度，也是衡量一个人是否 成才的重要因素。在进入大学校园后，积极的向党组织靠 拢，平常更是以一个党员的标准来严格要求自己，事事身 体力行。在实际的生活和日常的工作、学习中关心同学， 尽自己可能去帮助同学，得到了班级同学的赞赏。 其中，我俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。 但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，自己尽所能的 帮助解决。在班级里，和同学相处的十分融洽，及时了解 本班同学的情况，并与他人及时沟通。在学院组织的各种 捐款活动中，踊跃奉献自己的爱心。平常养成了批评与自 我批评的优良作风，及时并真诚的指出同学的错误缺点， 也能够正确的对待同学的批评和意见。不会因为同学的误 解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从