上期物理教学工作总结.docx

上期物理教学工作总结 上期物理教学工作总结 本学期任教八年级二班的 物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材内容提出 了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留 意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学 工作扼要小结以下： 一、精心备教全面掌控新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲， 课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理 解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定 具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真 备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢， 不打无预备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学 生的各项素质有较大的进步。 二、培养爱好激起学习积极性 爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动 力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培养，我 主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、 不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让 学生在探究中亲身体验和感悟。其次展开课外实践活动， 如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动。另 外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可 能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好。 三，重探究教学培养学生的学习能力 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究 能激起学生的思惟能力，探究能培养学生的动手能力，观 察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探 究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制， 起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间知 道坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学 习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而? 四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心 物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生 感觉难度较大，学习信心不足有的学天生绩不理想。这类 情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养 学生的星期动身。适时给学生鼓励，给他们信心，不弄偏 困难。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞美的眼 光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有 困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。 很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。 五、转变教学观念，不但教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民 主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在 教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做 人的到了道理。 以上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中 也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培 养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进 取，力求精益求精。 上期物理教学工作总结 本学期按照期初制定的教 学计划，以及新教学大纲的要求，已经如期地完成了教学 任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习， 并做好补缺补漏工作。无论是教师的复习教案，还是课堂 上的精讲多练，处处都体现了师生的默契配合。一个学期 来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下： 一、重视基本概念的教学 物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的， 在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意了概念形成 的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循 循善诱，由浅入深的原则。只有理解了基本概念，掌握好 基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问 题，而对概念的复习不能死记硬背，我们应该引导学生着 重去理解。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也 不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗 易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括， 使学生形成要领，并注意引导学生在学习、生活和劳动中 应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用 化物理知识的能力。 二、重视德育渗透，培养科学态度 物理学科在情感态度与价值观方面具有极强的育人价 值,是实施素质教育的良好载体.新教材把“情感态度与价 值观”确定为三维目标之一,对情感态度与价值观的重视, 是教育价值的最高标准的体现。在物理教学过程中，不断 地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品 质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国 的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了 学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团 结协作的作风。 三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质 学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在 教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学 生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利 用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生， 让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来， 我利用晚自习的时间进行优生的竞赛辅导，利用课余时间 抓后进生的知识点的落实。付出了，就会有回报，这三个 班在毕业会考中，在物理竞赛中都取得了很好的成绩。 四、加强业务学习，提高自身业务素质 为了更好的把教学工作搞好，自始至终把“学高为师， 身正为范“作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅 报刊，关心教育改革动态。积极参与学校里的教研教改活 动，经常和本校的老师探讨物理的教学方法，深刻地钻研 教材与新课程教学标准，为扩展知识面经常到中学物理教 学在线、中学物理教学园地等网页浏览信息，也经常通过 网络同其他同仁探讨物理教学，并收获很大，还积极广泛 地向老师学习教学的技能，在学习之余，我及时反思、总 结。一期来我坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、 勤业，力争精业。 上期物理教学工作总结 我担任初二年级物理教学 工作刚好一个学期，由于初次接触初中物理教学，本学期 我抱着边学边教的态度认认真真完成了本学期的教学任务。 为了进一步提升教学质量，现结合本学期期末考试，就本 学期的教学情况进行分析。 一、学生基本情况 我校八年级共一个班，29 名学生。本班学生的优点： 比较活跃，同学之间关系良好，能够互相帮助，班集体意 识比较强，学习氛围相对较浓。 本班学生的缺点：理科基础差，计算能力比较弱，理 科学习的信心比较缺乏。班内有几个问题孩子，容易对班 级学习造成不良影响。学生自主管理能力差，自主学习的 学习习惯还有很大的提升空间，良好的课堂学习习惯还有 待培养。 二、试卷分析 本次期末学业质量测试题考查内容紧紧联系课标，联 系生活，注重学生基本知识与基本技能的考查，难易适中， 面向全体，是一份高质量的可以真实反映学生学业水平及 教师教学水平的优质试卷，具体体现在： 1、试卷结合课标，注重了学生根据生活经验估测的能 力考查，体现在选择题和填空题中; 2、结合课标，对噪声的危害及控制方法进行了考查， 也在选择题和填空题中有所体现; 3、以课标要求，对现代科技在生活中的应用的考查体 现在超声应用、光学知识应用等方面，体现在选择题、填 空题、实验题中。 4、本试卷注重学生科学素养的考查，比如如何进行科 学实验，合理提出问题及猜想，并举出生活实例，题目形 式多样，角度独特，可体现学生能力。 5、本试卷注重学生实验的考查，关于实验的考查在试 卷中占相当大的比例，可以真实反映学生的动手实验能力、 分析能力、处理数据的能力。 6、本试卷重视考查学生将所学知识应用于自然现象的 解释，体现了课标思想。 7、本试卷注重对学生分析计算能力的培养，有利于考 查学生的合理分析能力及计算能力。 三、教学质量分析 本学期我坚持学习课标，钻研课本，研究实验，研究 教学方法，力争让学生对物理产生兴趣，培养好学生的学 习技能，打好物理学科的基础。虽然尽了力，但通过这次 测试也能暴露出一些教学中的问题，现分析如下： 1、教学中有细节未引起重视。比如课本中的插图中的 知识点，只是点过，未在教学中真正起到联系实际让学生 感受的作用，导致个别学生在做题时不知所以。 2、教学方法不灵活。通过试卷上实验的考查，我发现 我的实验教学只是遵循课本实验，只是课本实验在实验课 上的照搬或者简单的演变，没有在多种实验设计上、不同 操作效果上下功夫，以致在实验方法改变的情况下学生出 现盲区。 3、教学中对学生学习效果的反馈及补充提升做得不到 位。从学生答题情况可以看出，一些很简单的基础知识、 基本术语学生也出现了不少错误，这说明平时教学中对学 生基本知识的掌握程度教师心中没数，没有在教学过程中 充分了解学生的学情，以致教与学出现脱节的现象。 4、从计算题看，学生的计算有了一定的进步，但仍有 不少同学将简单的计算算错，导致失分，不少同学还是分 析不出做题的方法。这说明教学中对学生的思维培养不够， 平时所教的画图分析法效果不佳，说明平时的练习没有抓 住重点题型、重点突破，没有做到高效练习，以致学生没 有形成科学、正确的分析解题方法。 四、改进措施 1、继续深入钻研课标，体会课标的要求及其所渗透出 来的教学思想及教学方法。 2、深入钻研课本，优化教学设计，积极投身于课堂教 学改革，争取更实用、更高效的教学。 3、注重实验教学，不仅要高质量完成课本实验，还要 针对实验进行多样性再设计，让学生多方位的感受实验， 体现实验思想，提高动手能力及分析能力。 4、面向