下学期教师工作计划模板.docx

下学期教师工作计划模板 下学期教师工作计划模板如何制定?以下是小编收集的 下学期教师工作计划模板 ，仅供大家阅读参考! 下学期教师工作计划模板一： 为使本学期的教学 工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材 的深入研究和分析,特作教学计划如下: 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱 生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的 环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰， 美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造 的能力。 要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健 康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念， 让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中 体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应 用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。四类中仍以“造 型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 (一)学生情况分析： (二)教材情况分析： 本册教材共有八个单元,通过美术教学以提高学生的审 美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面 发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏 评述课和综合探索课四大类。 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单 的评价。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良 好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法， 进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激 发学生美术表现和美术创造的欲望。 通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然 的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生 的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的 审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习 能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观 察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和 形象思维能力。 造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试 用不同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、 自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 设计应用课：通过尝试各种不同工具,用身边容易找到 的各种媒材,通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简 单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色, 用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。 综合探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主 题的想象、创作、表演和展示。 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生 大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的 功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护 和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊 重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促 进学生的个性形成和全面发展。 (一)、教师方面： 做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体 地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去 创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。 (1)、做好课前准备，精心制作教具。 (2)、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励 学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和 创造力，培养学生绘画兴趣。 (3)、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立 体性，真正做到以人为本。 (4)、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 (5)、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联 系。 (6)、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到 最佳教学效果。 (二)、学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作 品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社 会实践活动，开阔视野，增长社会经验。 作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和 研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关 资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教 学中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造， 获得感知、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技 术意识和解决问题的能力。 另外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特 长的培养和训练。 下学期教师工作计划模板二： 送走了自立、活泼 的中班幼儿，迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，对 初来幼儿园的小班幼儿来说，刚开始会有一定的困难，但 是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。 使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划： 我班是新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生 活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、 不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任 性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪， 适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的 常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精 力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使 每位幼儿都能愉快的生活。 严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种 传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合 冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服，同时加 强户外体育锻炼，增强幼儿的体制。 稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐 渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如 何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼 儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习 环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情 感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习 调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一 起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱， 引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转 移到老师身上。 帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记， 帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让 幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力， 如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会 穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯， 便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。 1、生活常规 新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进 行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工 作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进， 持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能 力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练 习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： (1)能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园 时会说再见等礼貌用语， (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达 要大小便，学会独立如厕。 (3)学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要 喝水等要求。 (4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到 指定位置。 (5)在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱 衣服、鞋子等。 2、教育教学 我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合， 从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。 运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探 究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到： (1)喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道 不到危险地方去。 (2)愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的 意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成 作业。 (3)乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解 决问题或请老师帮忙。 (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了 解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换 意见，互通情况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排 和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有 普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教 经验等。 (4)建立家园互联网天地，让家长及时关注幼儿园的网 站，了解幼儿园及本班动态，更好的配合教育教学。 (5)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活 动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看 到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互 理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良 好机会和条件。 下学期教师工作计划模板三： 新年的脚步渐行渐 远，新的一学期开始了。俗话说：“一年之际在于春” ，新 学期伊始就做好打划，写好计划，对于顺利地开展好教学 工作极其重要。鉴于此，特制定本学期教学工作计划如下： 上学期，我从高中来到武训实小工作，同样是教书育 人，但面对的学生年龄差距大，身心特点和知识能力有很 大的不同。可以说小学教学对我来说几乎是个全新的工作。 要做好这项工作，一切都要从新开始。所以，来到武训实 小后，我虚心向有经验的教师请教，向年轻教师学习，扎 扎实实做好自己的每一项工作，特别是课堂教学工作。以 重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，认真按 照课程标准，落实教学常规，参与教学改革，大力推进素 质教育。尽管作了很多努力，但成绩仍然不够理想，今后 要更加虚心好学，努力工作。 1、加强教育理论学习，站在更高的高度做好教育教学 工作，促进学生全面健康发展。 2、认真探索课堂教学的科学有效模式，提高课堂教学 效率，努力提高教学成绩。 1、认真学习中小学教师职业道德规范 ，端正思想， 摆正态度，精教爱生，全身心投入教学工作。少一些抱怨， 多一些勤奋，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作，让自己 在工作中不断成长进步。只管播撒，不问收获，终有斩获。 2、加强教育教学理论学习，在课堂教学之余， 按照 自己制定读书计划，充分利用学校图书室， 多借阅一些教 育理论方面的书籍，认真研读，结合教学实际，用科学的 教育教学理论指导课堂教学，提高教学能力和教学效率。 3、团结同事，虚心学习。在教学工作中，常存归零思 想，虚心向其他老师学习。认真参加听课活动，借鉴其他 老师的教学思想、教学模式、教学方法，提高自己教学水 平。 4、认真研究新课标，吃透教材，根据教材内容和学情， 认真备课，向 35 分钟课堂要效率，上好每一节课。做好教 学反思，及时发现问题，弥补不足，积累经验。教学中兼 顾所有学生，让每一个学生都得到进步和提高。