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文档简介

个人教学科研工作总结 结合区教科研工作的要求与园务计划，全方位地强化 我园教科研工作的各项常规管理，以园本培训为依托，以 课题研究为载体，加快我园特色建设的步伐，把教育科研 作为提升我园保教水平的推进器。 一、加强骨干教师与新教师的培养，提高教师队伍的 整体素质。 二、扎实开展课题研究，逐步彰现幼儿园特色。 三、加大常规工作检查力度，切实提高保教质量。 四、积累园本课程资料，提高教师实施课程的能力。 五、积极开展形式多样的教研活动，提高教研活动的 质量。 1、抓好全园教师的职业道德与教师教学基本功的培训， 提升幼儿园教师整体素质。 2、继续通过师徒结对，手把手的扶持新教师的成长， 让有潜力的青年教师能脱颖而出，骨干教师在帮带活动中 提高业务工作能力，逐步形成个人教学特色。 3、根据教师的工作时间、兴趣爱好进行分层培训，逐 步提高教师的个人教学能力。 4、抓好青年教师基本功培训考核，力争每位教师的教 学基本功合格。 5、每位教师做到“六个一” ，每月进行单项评比，期 末进行总评。 1、把好课题实施关。对现有立项课题要定期召开研讨 会，定期检查研究状况，了解课题研究中存在的问题和研 究进展情况，对存在的问题要通过各种方法、途径想方设 法帮助解决，确保课题研究工作顺利完成。 2、做好“科学认读”成果推广。认真总结我园在科学 认读课题研究方面的经验，虚心学习姐妹园的有关研究成 果，请科学认读组教师把相关的教育成果进行推广，把有 价值的内容纳入园本课程。 3、做好特色项目推进工作。继续开展“轮滑、围棋、 乒乓”的单项活动指导，探索有效的教学方法、途径、模 式，形成幼儿园的园本课程。 4、加大检查评比的力度，规范课题研究的实施、课题 资料的积累等。 1、组织教师学习一日操作常规，把操作规范落到实处， 保教工作做到常态常抓，抓实抓优。 2、成立幼儿园常规管理督查小组，深入班级对班级保 教工作进行常规督查，提高教师的实际执行能力，对计划、 备课、上课等进一步规范要求，严格考查，切实保障每一 个活动的有效性。 3、幼儿园的各项工作制度化，以制度管理教师，加强 对教师工作的评价，做到考核与奖罚挂钩，教职工考核满 分给予 100%奖金，确保幼儿园良好的工作秩序和质量。 4、加强幼儿园网站的利用和管理，做好幼儿园资源库 的建立和运用。 1、对幼儿园园本课程重新定位。组织教研组长、年级 组长对园本课程的实施进行探讨，把课题活动融入园本课 程，使园本课程日趋完善。
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