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个人考试成绩分析总结 个人考试成绩分析总结 1 对于本次期末考试一、二 班的具体成绩，我对自己平时的数学课堂教学进行了全面 而深刻的总结和分析： 首先要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成绩 的一个重要的前提和保障，由于我们这一级学生仍然很多 多，每班达到 80 人，在数学课上有一些学生缺乏组织纪律 性，在老师讲课时不能集中注意力听老师讲课，说话做小 动作的现象时有发生，不仅自己不学习而且对周围的学生 影响很大，听不见老师强调的重点、难点和疑点导致很大 一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提 高和落实。从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提 高。 其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六 周日的时间或对学生进行检查、提问、帮扶。由于我们数 学这一刻科抽象思维能力很强，班级学生较多，单靠老师 个人利用课堂对学生的提问面是很小的，辐射面有限，时 间更难达到，为了促进全班学生整体学习水平的提高，可 确定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督促和 帮助。这样有利于调动学生学习的积极性，全面提高数学 学教学水平和质量。 第三、要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣。在课堂 教学中由于总是担心完不成教学任务，而忽视了学习兴趣 的培养，致使无论老师和学生都感到比较累，而成绩却不 是很好。在平时的教学中一定不要忘了兴趣是最好的老师、 从学生的身心特点入手采用灵活多样的方式培养学生学习 的兴趣，形成教师乐于教学，学生乐于学习的良好局面， 促进学生轻松、愉快、健康的成长。 在以后的数学课堂教学中，我将不断的改进教学方法， 努力做到以上几个方面争取下一次考试取得更好的成绩。 公司质量分析总结小学安全工作分析总结个人党性分析总 结 个人考试成绩分析总结 2 成绩对比分析报告 首先分析第一个表格，XX-XX 四个学期实验班级和非实 验班级的平均分和及格率的变化情况： 1、七(1)班为重点班中的实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分分 分，及格率依次为：%96%，每个学期比上一个 学期依次增加个百分点 个百分点个百分点。平均分和及格率依次上升。 2、七(2)班为重点班中的非实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分分 分，及格率依次为：%，每个学期比上一个学 期依次增加个百分点 个百分点个百分点。平均分和及格率依次上升。上 升的幅度明显没有实验班级上升的幅度大。 3、七(3)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为： 38 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分 -分 -分，及格率依次为：%，每个学期比上一 个学期依次增加个百分点 -个百分点-个百分点。先上 升然后下降。 4、七(4)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增 加分 -分 -分，及格率依次为：%25%， 每个学期比上一个学期依次增加个百分点 -个百分点- 个百分点。先上升然后下降。 5、七(5)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分 - 分 -分，及格率依次为：%，每个学期比上一 个学期依次增加个百分点 -个百分点-个百分点。先上 升然后下降。 6、七(6)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分 - 分 -分，及格率依次为：8%，每个学期比上一 个学期依次增加个百分点 个百分点-个百分点。先上 升然后下降。 7、七(7)班为平行班中的实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分 分 -分，及格率依次为：%，每个学期比上一个 学期依次增加个百分点 个百分点个百分点。平均分先 上升然后下降。及格率一直上升，但 XX-XX 的上升幅度下 降。 8、七(8)班为平行班中的实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分 分 -分，及格率依次为：% %，每个学期比上一个学期依次增加个百分点 个百分点-个百分点。先上升然后下降。 9、七(9)班为平行班中的实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分 分 -分，及格率依次为：%，每个学期比上一个 学期依次增加个百分点 个百分点-个百分点。先上升 然后下降。 10、七(10)班为平行班中的实验班级，平均分依此为： 分分分分，每个学期比上一个学期依次增加分分 -分，及格率依次为：%，每个学期比上一个 学期依次增加个百分点 个百分点-个百分点。先上升 然后下降。 从以上不难看出，从 XX-XX 我校的生物成绩个班总的 变化趋势基本相同，但实验班级比非实验班级上升的幅度 大和下降的幅度小。 二、现在分分析第二个表格，从表中不难看出： 1、没有开展课题研究前(XX-XX 学年度第二学期)： 重点班中的非实验班级的平均分高实验班分，及格率高出 个百分点。平行班中的非实验班级的平均分比实验班级高 出分，及格率高出个百分点。 2、开展课题研究后(XXXX 第一学期、XXXX 第二学 期、XXXX 第二学期) (1)、重点班中的实验班级比非实验班级的平均分每学 期依次增加分、分、分;及格率依次增加个百分点、百分点、 7 百分点。 (2)、平行班中的实验班级比非实验班级的平均分每学 期依次增加分、分、分;及格率依次增加百分点、百分点、 百分点 3、XXXX 学年度第一学期我校实验班级和鸡场坪乡 民族中学的生物成绩相比较： (1)、课题研究实验重点班与民族中学重点班比较：平 均分比民族中学高分、及格率高出 66 个百分点。 (2)、课题