五.四有奖知识竞赛

五.四青年节有奖知识竞赛 1五四运动爆发的直接原因是 B A俄国十月革命胜利的影响 B巴黎和会上中国外交的失败 C中国人民与封建军阀矛盾加剧 D中国无产阶级队伍的壮大 2五四运动在中心转移到上海后，发展为全国性的群众爱国运动，这充分 说明 D A上海是最早发生工人罢工的城市 B五四运动属于资产阶级民主革命 C五四运动具有反帝反封建性 质 D五四运动具有广泛的群众基础 3五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，主要原因是 A A 工人阶级登上历史舞台 B 外争国权，内惩国贼 C 中国政府拒绝在合约上签字 D 是世界无产阶级革命的一部分 4.下列口号中，比较完整地反映了五四运动斗争性质的一条是 A A “外争国 权，内 惩 国贼“ B “废除二十一条 “ C “还我青岛“ D “拒绝在和约上签字“ 5.推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的最根本因素是 C A 新文化运动的推动 B 俄国十月革命的推动 C 中国无 产阶级队伍的壮大 D 孙中山开始依靠广大人民群众 6.五四运动的最伟大功绩在于 C A 罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务 B 启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结 C 中国政府代表拒绝在凡尔赛和约上签 字 D 释放了被捕学生 7.五四运动爆发的根本原因是 B A 十月革命的影响和一战的推动 B 中国人民与帝国主 义、封建主 义之间矛盾的加深 C 新文化运动促成中国人民新的 觉醒 D 巴黎和会上中国外交失败 8“五四” 运动是 1919 年 5 月 4 日在（ B ）爆发的中国人民反对帝国主义，封 建主义的爱国运动。 A上海 B北京 C广州 D天津 9中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于（ B ）年 12 月正式宣布 以 5 月 4 日为中国青年节。 A1950 年 B1949 年 C1951 年 D1952 年 10“五四” 运动的思想基础是（ B ）。 A无产阶级的成长壮大 B新文化运 动 C俄国十月革命的影响 D民族意 识的 觉醒 11“五四” 运动第一 阶段的中心是（ B ）。 A上海 B北京 C武汉 D广州 121915 年 9 月， 陈独秀在（ B ）创办青年（后改名新青年杂志，标志着 新文化运动的开始。 A北京 B上海 C广州 D东京 13“五四” 运动第二阶段的中心是（ A ） A上海 B北京 C济南 D天津 14陈独秀在共产国际代表（ C ）的帮助下，经过酝酿于 1920 年 8 月在上 海建立了中国第一个共产主义小组。 A越飞 B鲍罗廷 C威经斯基 D李德 15“五四” 运动第一阶段的主力是（C ）。 A无产阶级 B先进知识分子 C青年学生 D市民商人 16“五四” 运动第一阶段的方式是（ B ）。 A罢市 B罢课 C罢工 D罢市罢课 罢工 17“五四” 运动的根本原因是（ A ） A阶级 矛盾的加深 B无 产阶级的成长 壮大 C新文化运 动的兴 起 D帝国主 义加紧 侵略 18“五四” 运动的阶级基础是（B ） A阶级 矛盾的加深 B无 产阶级的成长 壮大 C民族意识的觉醒 D帝国主 义加紧侵略 19“五四” 运动第二阶段的方式是（ D）。 A罢市 B罢课 C罢市、罢工 D罢市、 罢课、罢工 20“五四” 运动中起领导作用的是（ B ）。 A无产阶级 B具有初步共 产主义思想的知 识分子 C青年学生 D资产阶级 知识分子 21中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台的是（ C ）。 A香港海 员罢工 B“五卅”运动 C“五四” 运动 D省港大罢工 22在“五四”运动中，对运动的胜利起决定性作用的力量是（ A ）。 A无产阶级 B资产阶级 知识分子 C青年学生 D上 层小资产阶级 23.揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是（ B ）。 A.鸦片战争 B.“五四” 运动 C.辛亥革命 D.义和团运动 24.新文化运动是（ A ）。 A.空前的一次思想解放运动 B.反帝反封建的爱国运动 C.反对北洋军阀的群众运动 D.一次反帝爱国的学生运动 25.新文化兴起的主要阵地是（ C ）。 A.苏报 B.民报 C.新青年 D.每周评论 26.“五四”运动的主旋律是（ B ）。 A.团结奋斗精神 B.爱国主义精神 C.民族解放精神 D.集体主义精神 27.“五四”运动的第一阶 段为（ A ）。 A.5 月 4 日6 月 3 日 B.5 月 4 日6 月 5 日 C.5 月 4 日6 月 7 日 28.“五四 ”运动的第二 阶段为（ A ）。 A. 6 月 3 日7 月初 B.6 月 5 日7 月初 C.6 月 7 日7 月初 29.“五四 ”精神为（ B ）。 A.团结 进步 民主 科学 B.爱国 进步 民主 科学 C.自由 进步 爱国 科学 D.自由 民主 爱国 科学 30.下列不属于“五四” 运 动的胜利成果是（ C ）。 A.北洋军阀释放被捕学生 B.撤销三个卖国贼的职务 C.废除“二十一条” D.拒绝在对德和约上签字 群众路线教育教育实践活动术语解释 1、什么是“3+2”台帐？ “3”是指在建立民生诉求、困难群众、稳定工作“ 三本台账。 “2”是指干部作 风帐和大回 访帐 2、什么是“三大主题”活动？ “三大主题”是指“思想大解放、作 风大转变、工作大落 实” 3、什么是“三晒三查”活动？ “三晒三查”是指晒读书 笔记、查学习情况，晒意 见台帐、查意见征集，晒活 动成效、查 一岗双责。 4、什么是“三会一课” “三会一课”是指：定期召开支部党 员大会、支部委 员会、党小组会，按期上好党课。 5、“四风”是指什么？ 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 6、什么是群众路线的总体要求？ 群众路线的总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” “照镜子”，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改 进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉 洁自律上摆问题、找差距、明方向。 “正衣冠”，主要是按照为民、务实、清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明 党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视 矛盾和问题，从自己做起，从现 在做起，端正行为，自觉把党性修养正一正，把党 员义务理一理，把党纪国法紧 一紧，保持共 产党人良好形象。 “洗洗澡”主要是以整风的精神开展批评与自我批评，深入分析发生问题的 原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。 “治治病”主要是坚持惩前毖后，治病救人方针，区别情况，对症下药，对作 风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之 风和突出问题进行专项治理。 7、什么是“六个更加注重”？ 第二批教育实践活动要体现“六个更加注重”即更加注重领导带头、层层示 范，更加注重 聚焦“ 四风” 、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分 类指导、有序推 进， 更加注重上下协力、 衔接 带动，更加注重严格要求、真督实导， 确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场 。 8、什么是群众路线教育活动的专题民主生活会的“四不开四重开”？ “四不开”：查找问题不准不开、准备工作不充分不开、对照检查材料质量不高 不开、未普遍谈心交心不开， “四重开”：聚焦“四风”不具体的重开、根源剖析不深刻的重开、 相互批评不 到位的重开、 通报测评满意度不高的重开。 9、解决的根本问题 党和人民群众的关系问题。 10、聚焦的突出问题 是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 11、“三个着力”（重点任务） 1.着力解决“四风” 问题 。 2.着力解决关系群众切身利益的问题。 3.着力解决联系服务群众“最后一公里” 的问题 。 12、“四个突出” 1.突出干部带头；2.突出群众评价；3.突出分类指导；4.突出长效机制 13、焦裕禄精神的内涵 1.为人民服务的宗旨，吃苦在前，享乐在后，心里装着群众，惟独没有自己。 2.实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困 难低头，不断开拓进取。 3.清正廉洁，无私奉献，为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已。 14、“三个服务” 1.围绕农村服务农民。 2.围绕城镇社区和服务居民。 3.围绕企业服务企业职工。 15、四个“联系服务群众最后一公里” 1.服务联系农村产业发展和农民群众最后一公里。 2.服务城镇社区和居民群众最后一公里。 3.服务企业和企业职工群众最后一公里。 4.着力解决基层服务型党组织执政能力最后一公里 。 16、搞好学习教育“五深学” 学理论、学规章、学 传统、学典型、学 县情 17、搞好学习教育“四个讲堂” 专家讲、巡回讲、 传媒讲、 实践讲 18、撰写对照检查材料“四个重在” 重在写问题、重在找原因、重在查自身、重在明方向 19、群众工作的“两条线 “四步法” 两条线：1.从群众中来；2、到群众中去； 四步法：1、怎么到群众中去；2、去了干什么？ 3、怎么从群众中来；4、来了怎么办？” 20、领导干部“五个带头” 带头学习调研、带头征求意见、带头对照检查、带头整改落实、带头推动实践 21、学习教育、征求意见阶段“四学三讲三议” 四学：个人自学、集中学习，宣传促学、四 项专题教育学习（理论宣传教育、典型 宣讲教育、反面警示教育、实践教育） 三讲：领导讲、专家讲、典型讲 三议：1.围绕解决“为了 谁、依靠谁、我是谁”问题，组织开展“群众路线怎么走” 专 题讨论。 2.围绕解决“什么是正确的 权力观、地位观、利益观”问题，组织开展“改进 作风怎么办” 专题讨论 。 3.围绕解决“入党为什么、当干部做什么、 为 后人留下什么”问题，组织开 展“五好干部怎么做 ”专题讨论 。 22、“双找”活动 党员找组织，组织找党员 23、“双联”活动 县级部门联系指导乡镇和基层；干部联系群众 24、“双报到”活动 党组织报到、党员报到 2