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中学感恩教师节活动方案 教师节感恩体验活动 今年教师节，我校本着“和谐亲切、简朴务实”的原 则，以“特别的礼物送给老师”为口号，用特别的行动来 表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动， 为师生提供情感交流平台，激发教师的爱教乐教热情，营 造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围， 推动学校教育改革和发展。 1、 “今天，我成了你”体验活动教师节当天，所有课 程都由学生代表当小老师，给全班同学上课，科任教师在 台下当学生。(要求 9 月 6 日竞选确定好授课人员，充分预 习当天教学内容，并在科任教师的指导下，提前借阅并掌 握导学案和上课流程)。活动结束后，于自修课时间在班内 投票评比，对参与体验的学生评出“最佳体验小老师”奖、 对科任教师评出“最佳体验学生”等奖项，由班委颁发奖 状。 2、教师节征文活动征文有两项：一是由新宇文学社组 织开展“我和我的老师”主题征文，各班上交 5 篇以上文 章，于 9 月 8 日晚自修前由班长收集交年级组或文学社， 文学社组织评选。二是团委组织的“今天我成了你”主题 征文活动，要求各班参与授课的每位“小老师”都以自己 亲身参与的教师节活动为内容，写一篇文章(文章形式不限， 字数不限)。要求各班团支书(或班长)于 9 月 12 日晚自修 放学后收集征文上交到年级组。每个年级都组织教师评出 一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 15 名，于 9 月 15 日上 午把获奖名单及文章上交学校团委，学校将颁发奖状给予 表彰。 3、 “我与我的老师”主题班会邀请老师与本班同学一 起参与，班会课上建议采用的活动有：“我遇到的最 的老 师”分享活动(发言者可选好、严、亲、萌、可亲、值得尊 重等词语)， “假如我是老师”演讲比赛、 “老师，我来为你 服务”游戏(小组服务效果竞赛)、师生互动游戏、学生才 艺表演、师生讨论交流等环节。 4、 “老师，我想对您说”留言及送歌活动在 9 月 6 至 10 日都是广播站教师节专题播音时间，各班可购买小便条 (心形、叶形、方形均可)，由同学题写留言或祝福(并签名)， 班长收集后送学校广播站，播音员将为你传送心声，并把 这些话语贴在学校的教师节主题宣传栏上。也可以另外的 小纸条形式为教师点歌(纸条送到广播站，要注明点歌人的 班级和名字、要点的歌名、送给哪位老师)。与老师(曾经 的或现在的)交流的形式多种多样，可以是一句问候、一条 短信、一封亲笔信、自制的贺卡或一首歌，都是一份真诚 的心意。 5、节日问候活动教师节当天，上课时的问候语统一改 为“老师，节日快乐” 。各班也可自拟特别的表达方式。 6、组织高效课堂不迟到、不早退，遵守课堂纪律，上 好每一节课，以最积极主动的学习状态尊重老师的辛勤劳 动。 各年级应进行跟踪指导，并根据各班体验活动开
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