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中学年终工作总结 中学年终工作总结 1 20xx 年度，我校工会在市教育工 会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身管理 体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结 进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建 设，为创建文明学校作出了应有的贡献。现将 XX 年工会工 作总结如下： 一.努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优 秀的教师队伍。 学校的首要工作是教育教学，培养新时期的人才是初 级中学的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一 支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学 校教导处、开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素 质和业务素质。 二.坚持校务公开，发挥工会的监督功能。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的 创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活， 坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增 强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 1.实施民主管理。 学校让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管 理。特别在十月份新的领导班子成立以来在民主管理方面 更上一层楼。在较大的采购方面、基建的招标等都有工会 代表参加。并且在办公大楼和教学楼挂上了校长信箱和学 生信箱，供广大师生向校方提出建议和意见。参与学校的 重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备 会，讨论中考奖励条例，为最后通过各项条例作准备。 2.坚持校务公开。 学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会 关于“校务公开”的意见精神，积极配合进行学校校务公 开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、 职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况， 设立学校校长意见箱，学校“校务公开”公开栏有两处， 一在会计室;一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些 内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、 管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全 面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管 理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。 三.开展各项活动，关心教职工;献爱心，回报社会。 要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子， 更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把 工会办成真正的教职工之家。 首先，关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动， 由老教师带年轻教师结成对，帮助他们在业务方面的成长。 使年轻教师，逐步成长为合格的教师。 其次，关心教职工的实际困难。柯柄江老师患喷门癌， 要住院开刀和化疗，我们组织全体教职工向他捐款了 5110 元，并几次到他爱人单位帮她请假，帮助他们排忧解难。 潜山县有一中学由于风灾，食堂大米被水浸泡，工会拿出 350 元和市教育工会一起购买大米捐给此校。在 12 月份的 “献爱心”活动中，我们组织教职工共捐款 2880 元。我们 还开展了一些常规活动，如：和学校一起在春节、重阳节 慰问离、退休教师;在春节和六一儿童节慰问教师职工子女;三 八妇女节召开女教师代表座谈会;吴劲敏老师的父亲和吴惠 兵的母亲去世，我们和学校一起去吊唁。我们还在大观区 “关爱女孩”摄影比赛中获一等奖。我们在 XX 年庆元旦文 艺汇演中，组织几位教师登台演唱、诗朗诵和学生一起同 乐。针对我校年轻教师多，爱打篮球的特点，我们组织了 一场和八中教师的篮球友谊赛。 总之，XX 年，我校工会在市教育工会和学校的领导下， 创造条件为教工服务， 中学年终工作总结 2 紧张而繁忙的一学期教育教学工作 已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及中 心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代 精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短， 依据本学期的重点工作落实情况做以下总结： 一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念 为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是 加强政治学习，以胡总书记倡导社会主义荣辱观和十七大 的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项 工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、 有笔记、有检查。到目前为至全校教师笔记字数人均万字 以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。二是加强宣传， 取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引 导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高 素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，为 了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识， 规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有 实效的做法。本学期我校将结合网络教研的的实施，每人 配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定， 要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课 程改革，服务于课堂教学。通过网络将理论与实践相结合， 使课堂教学发生了前所未有的变化。 二、以教学为中心，推进素质教育的发展 1、开全开足课程。 根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括 体育、音乐、美术课等，都按计划上课。为满足学生心理 健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理 健康教育课。按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、 环保教育、三防教育等专题教育活动。 2、组织教师观看教学光盘。 为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习 时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时 组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参 加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高 奠定了基础。 3、加强教研会，搞好校本教研。 为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学 中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕 科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提 高教育教学质量，取的可喜的效果。教师教书将向“研究 者”转变迈进了一大步。 4、坚持听课评课制度。 为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面 积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的 重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想 实际应用于教学实际，其具体安排是每周组织教师听一节 公开课，本学期共组织 10 余节公开课。 5、加大力度，巩固和提高课改实验成果. 1)开学初，我校及时安排各班教师对上学期工作小结， 介绍了各班工作中的成功与不足。对于教师角色的转换， 学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问 题大家坐在一起各抒已见，对于一些不足之处，进行客观 地分析，提出了更好的解决方法，如小组合作，不要担心 不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等，以免再走弯 路。对于一些好的经验，我校及时召开教学工作会议两次， 进行了推广和交流。在全校范围内形成了一种积极探索， 提高质量的教学氛围。 2)教研组及时安排骨干教师的公开课，其中三年级教 师书娜公开课两节，一年级冯桂芳公开课两节，教导主任， 业务副校长，几位教研组长，科任组长等都分别上了公开 课，示范课，并及时进行研讨和总结，使同事们认识到了 授课时教学目标一定要明确，注意突破重点，教师的教学 要有的放矢，小组合作，由两人扩展到四人或小组，推动 了我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发 挥和挖掘出来。同时组织教师积极参与课题研究工作，使 人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围，同时参 加中心学校组织的课题研究阶段验收，我校的课题：小学 生道德行为的养成与研究，受到了好评。 6、关于综合实践活动 本学期我校另外一项大的工作就是对综合实践工作进 行了长期的坚持与整理，在开学初学校就对综合实践工作 进行安排，制定详细的综合实践活动计划，要求以班为单 位，各班再根据本班实际，制定班级综合实践活动成果进 行了整理和存档，内容涉及调查报告、实验报告、精美制 作，美术作品近 30 件，评选了优、良、中、差等级，5 月 底，召开了综合实践活动工作小结。 7、大力推广和使用“三疑三探”教学模式。 主要做法是：1、每周的业务学习坚持学习有关“三疑 三探”的理论知识;2 确定实验教师，带头上好尝试课、示 范课;3、组织实验教师到城关二小、丁河小学观摩学习; 4、把“三疑三探”实施情况纳入年度考核中，以调动教师 的积极性。 8、抓好养成教育。 (1)德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范， 是抓好养成教育的前提。 教育的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育， 是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设， 以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论 平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生 们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第 三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班 会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德 教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养 成教育的针对性和实效性。 (2)深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是 实施养成教育的先决条件。 深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受， 而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墙上挂的名言警 语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝 阳想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多 少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种 美德， “精、静、净” ， ，使教室真正成为教育的主阵地。 (3)利用目标导向，培养学生自我教育、自我发展的能 力，是养成教育的落脚点。 根据学生的实际情况及其心理发展水平，确定目标， 将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必须依 据制度来实现，著名教育家马卡连柯说：“没有合理的得 到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高明 的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就 越能形成内部的努力，这是形成技巧和习惯的基础” ，基于 这一点，养成教育应落脚到要制定一套有特色的养成目标 和相应的管理体系。如班级制定了某项达标表，包括学习 习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实 公民道德建设实施纲要让学生以这些目标约束引导自 己的行为。当然，规范的管理是为了学生良好行为习惯的 养成和素质的内化，班主任还需要一些方法上的指导。 (4)切实做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教 育的基础和重要载体。 家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥 梁。学校通过“家长座谈会”学生信息调查等方式，让家 长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的 终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好 行为习惯的养成。因为这将影响孩子的一生。 9、全面考核学生。 为全面考核学生素质，体现新课程改革的要求，不断 改进小学生学业成绩评定的方法。学校重视各学科的考核 工作，全体任课教师认真考核所教学科，并填写了学生 素质成绩登记表 。并依据考核成绩评选出“素质优质学生” 。 三、加强校园文化建设，巩固“双基”成果，改善办 学条件 1、认真做好 “双基迎国检”档案的续建工作，并做 到档案规范、齐全，数据清晰准确。 2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内 管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布 置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划 一。三是改善学前班办学条件，利用业余时间组织教师布 置学前班教室，提高了办学档次。四是精心设计了校园综 合实践艺术展，展出作品 50 余件，丰富了学生的业余文化 生活，收到了良好的声誉。五是改善办公条件，加强远程 教育，使教学更加现代化、科学化。 3、打造良好的育人环境 1)、校园环境：创建一个花园式校园，营造一个良好 的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作 学习，是多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校 在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善我校的办学条件， 改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。 开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立 即找有关部门协调商量想硬化校门前那段被压坏的坑洼不 平的道路，村里也没什么企业，资金也是很困难，尽管如 此，经过多次协调，还是慷慨解囊，伸出援助之手，在开 学仅两个多星期的时间里硬化了校门前那段道路，使原本 坑坑洼洼的道路，变得焕然一新，在这块上有关部门给与 了我们工作上大力的支持。 在资金极为紧缺的情况下，我们就发动全校教师，自 己动手，丰衣足食，我们老师们自己动手粉刷了南楼、北 楼、东楼、西楼的门窗户扇及栏杆，又买了涂料重新粉刷 了所有的教室墙壁，大门两侧的墙壁，还有厕所，又重新 喷漆了大门和旗杆，修补了校园中间的地坪和被冻烂的校 园内所有台阶，购置了各处室的办公设施，重新粉刷了校 长室和教务处，对校长室和教导处做了统一的规划和布置， 接下来又自费为学生购置了床单、枕巾、搭巾、牙膏、牙 刷、脸盆、毛巾，对男女寝室也进行规划和布置，又新购 买了几付报栏，添置图书、仪器、体音美器材，使我们的 各室基本上都达到了一类的标准，学校的所有门牌全部换 成镀金的黄色，更换了所有楼房窗户上的玻璃 接下来我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作 了大大小小将近几十个版面、喷绘，写真和车贴，布置了 我们的教室，美化了我们的校园，还购买了大量的盆花和 其他绿色植物，总计算下来我们投资了将近上万元用于我 校的育人环境上。 4、营造较好的氛围 1)组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的 工作氛围。 俗话说：“千年修得同船渡，万年修得共枕眠” ，我们 学校老师在搞好团结这一块上做的非常好，同事们都能认 识到大家来自三山五岳，为了一个共同的目标，相聚在一 起，这实在是一种缘分。老师们都能够珍惜这种缘分，互 相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。在教学中，不 断切磋交流，取长补短，我们学校呈现出其乐融融的良好 氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。 2)组织课外活动，营造学生活跃氛围。 学校举行了丰富多彩的课外活动。体育方面举行了跳 绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。组织学生积极参加 各种征文活动。 四、优化教师队伍，实行民主管理。 1、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风 的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、 研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监 督，严格控制领导独断专行的不良行为。 2、以行风建设和教育效能为契机，深化师德师风建设， 通过行风建设的各种规定的标准，采取强有力措施，狠抓 教师队伍建设。一是对照行风标准的要求，组织全体教师 查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。 二是开展调查活动，共计下发调查问卷 120 份，对学校教 育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。 对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目 前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。 使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提 高，纪律上有了增强。 五、加强德育管理，注重德育的实效性。 (一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位 一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主 线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序地开展， 首先组织师生学习“文明教师” “文明学生” “文明班级” 的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个 班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。 二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成 良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把 第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训 练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进 行一日常规教育。 三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、 法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动， 我校充分利用队会课、班会课对学生进行思想品德教育。 四是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、 爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值 日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育， 帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。 (二)、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围 1、充分利用节假日，搞好各种教育活动 结合劳动节对学生进行热爱劳动的教育。我校以班级 为单位，组织学生在班内召开诗歌朗诵会、 “我爱劳动”作 文比赛等活动。通过该项活动的开展，增强了师生尊重热 爱劳动的观念。 2、开展好环境整治活动，本学期，结合环境整治、手 足口病的蔓延及关于食品卫生的安全，学校及早的组织检 查、预防，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生 死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观。再者 为了学生在校安全的学习，我校积极与交通部门联系，为 学生宣传交通知识法规，让学生了解交通知识，减少交通 事故的发生。 3、开展好班主任工作经验交流会。 结合我校的实际情况，9 月份组织班主任进行经验交流， 通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也 使各班主任有了互相学习的机会。 4、抓好社会、家庭、学校的联系。 结合一年级学生刚入学常规教育差，组织一年级家长 的培训工作及其他年级家长会，通过召开家长会，家长了 解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法，家 长反映良好。 六、严格财务管理制度，增加财务透明度 1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准， 做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型 开支公开。帐目日清月结。 2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学 校财产流失。 3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作 职责，将有限的资金投入教育教学之中。 七、创创建安全、和谐、诚信的校园 1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排 查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识 分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师 树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大 宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育 指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收 看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急 疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有 关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此 提醒家长们配合做好安全防患工作。 2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法 治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都 开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所所长的律师来上 法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们 还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教 育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我 们对人生价值的认识。 加强学校综治安全，确保师生及学校财务财产的安全 3、成立安全工作领导小组，明确责任分工到人。 4、定期在校园开展法制教育宣传活动。组织学生听法 制教育课，各中队进行法制专题讲座，以演讲、法律知识 问答等为主，选好队员参加安全知识竞赛。 5、结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安 全教育。 八、存在的突出问题 通过一学期的工作，我认为我校的教育教学工作存在 以下几个方面的问题： 1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗 的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。 2、对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分中青 年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自 己的教学水平，如实验教师劲头很足，但大部分还是不愿 意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课 堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。 3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强 烈的奉献敬业精神。 4、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很 好开展，如教研、论坛、教学成绩，但质量不高，工作中 缺乏精细，缺乏创新。 总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对 于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行， 对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷 径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫 不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索。 中学年终工作总结 3 在校领导的亲切关怀下，虽然疾病 不断以惊人的速度传播同时，我们能自如应对。才能顺利 度过难关。重点抓预防近视.麻疹.结核等疾玻 第一：做好各班卫如何生员的培训：召开各班卫生委 员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生员 在环境卫生、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等 方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操 培训。 健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以 及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣 传(16 次)，对学生进行健康知识教育。 第二：学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过 程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期， 他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关 系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体 质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作， 根据学校卫生工作条例 ，根据上级下达的任务指标，根 据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划： 1、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分 好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫(早晨、放晚 学后)，一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度， 由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小 汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结于德育办合作共同 完成。 2、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员 会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部 在环境卫生、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等 方面，与校医室密切配合，把工作好，并做好眼保健操培 训。 3、近视眼防治：第 3 周为“防近宣传周” ，通过卫生 专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力 为假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控 制近视率上升。 班级召开班会。学校用电子屏幕宣传预防 近视。结核。手足口等。 4、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进 行夏秋季传染并食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传， 预防传染病的发生。 7、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以 及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣 传(16 次)，对学生进行健康知识教育。使学生健康成长。 快乐地学习着。 中学年终工作总结 4 XX 年，平遥县实验中学认真贯彻 国家的教育方针政策，继续高举“安全为天，质量为地， 发展是硬道理”的兴校旗帜，深入实施“德育优校、素质 立校、名师育校、科研兴校、质量强校、体艺特校”的办 学思路，实践发展“让梦想成为一种动力，让管理成为一 种智慧，让精神成为一种导航，让尊重成为一种文化，让 成人成为一种修养，让特色成为一种内涵”的工作理念， 把握时代脉搏，抢抓发展机遇，追求卓越，提升内涵，凝 聚合力，开拓创新，充分调动一切有利于学校发展的积极 因素, 扎实推进学校的各项工作迈上了新水平。 一、抓实工作重点，突出特色亮点，追求内涵发展， 增强学校核心竞争力。 1、以实施绩效工资为契机，完善绩效考核，激发工作 活力。 在国家实施绩效工资之初，我校就抢占先机，果敢决 断，将其融入到学校的管理之中。学校根据多年来的传统 岗位情况，并结合当前教育形势，由校委会出台实验中 学教职员工定编设岗方案 ，音、体、美、史、地、生短缺 岗位和其他学科出现严重质量事故被淘汰的空缺的教学岗 位，以及各个处室的职员岗位，经校委会研究决定，定编 设岗，定职明责，要求全员下岗，重新竞争上岗，双向选 择，择优选聘。并依次召开了不同年龄段不在教学一线的 教师和 50 岁以下工作量不足的教师会议，讲清政策，说明 情况，促进了教职工的工作积极性。在此基础上，学校出 台了实验中学教师绩效考核方案(初稿) ，方案以德为先， 凸现教师职业道德，激励教师尽心做事，良心做人，不以 非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序;以绩为重，视 年龄和工作量等情况分别考核，注重教师履行岗位职责的 实际表现和贡献， “多劳多得，优质优酬” ，学校领导及各 处室也压缩考核分值，以凸现教学中心，突出教学实绩。 绩效考核既是方向，更是引导;既是教师资格认定，岗位聘 任、职务晋升、评模评优、表彰奖励等工作的主要依据， 也为后一步绩效工资的分配提供制度保障，推动了学校的 可持续发展。 2、以甲型流感防控为突破，细化管理职能，创建平安 校园。 甲型 h1n1 流感全球蔓延，防控形势相当严峻，冲击到 了我校的教育教学工作。在此情况下，我校认真传达上级 的会议精神要求，广泛进行宣传发动，使全校师生认识到 了防控甲流的严峻性，防控工作的严肃性，防控程序的严 密性，学校制定了甲流防控预案，加强组织领导，明确职 责分工，认真落实措施，门卫、保卫把好校门关，年级、 班级把好学生关，年级、处室把好教师关，政教处、班主 任把好卫生关，教师、学生把好体温测试关，每星期一把 好师生返校关，严格执行体温晨检、午检、晚检制，严格 执行发烧学生居家医学观察 7 日、班主任跟踪随访制，严 格执行学校情况每日汇报制，在严防死守之下学校没有出 现重大疫情传染事件，基本保证了学校教育教学工作的正 常进行。同时，我校以此为突破，向投入要安全，向管理 要安全，向教育要安全，向责任要安全，在人身财产安全、 饮食安全、交通安全、卫生安全等方面，加大安全投入的 力度，由校委会，政教处、保卫科、年级组、班主任、科 主任组成安全管理纵横体系，领导轮流值班，隐患定期排 查，充分发挥“师师科主任，生生科代表”的管理机制， 整合学校、社会、家庭等各方面力量，完善安全管理工作 网络。并加强日常安全教育，借助每周国旗下讲话，每周 例会、班会，每周一的自然灾害应急预案演练以及每一节 课情感、态度、价值观的德育渗透，做到警钟长鸣，安全 意识深入人心。校长是安全的第一责任人，分管学校安全 工作的领导、分管年级安全工作的领导为主要责任人，班 级安全班主任是第一责任人，课堂安全科主任是直接责任 人。学校全方位、全过程、全人员实行责任追究制，隐患 问责制。作为一所三千余名学生的规模大校，在严防死守 的安全工作之下，没有出现一起严重的安全责任事故和违 法犯罪事件。 3、以落实有效教学为推手，打造精品课堂，做好减负 增效大文章。 我校乘“有效教学”的东风，依托学校已经成型并广 泛实践应用的五环节课堂教学模式，在“读、研、点、练、 悟”教学五环节上不断丰富其内涵。 “读”成为课堂教学的 基础， “研”成为课堂教学的常态， “点”成为课堂教学的 亮点， “练” “悟”成为课堂教学的升化。多年的实践证明， “五环节”课堂教学模式为教师的专业成长搭建了平台， 也为学生自主合作探究创设了舞台。 五环节课堂主体模式 与信息技术的整合的研究课题，作为山西省教育科学 “十一五”规划重点课题13150 工程的子课题，经过四 年的实验研究，在 XX 年 10 月顺利结题，取得了丰硕的成 果，获得了专家学者的一致赞誉，更为“五环节”教学课 堂的有效、高效积累了丰富的理论和实践经验，成为了有 效教学的制胜法宝。XX 年 6 月，校长被评为了“全国教研 工作先进个人” 。 在教学策略上，我校确定了不同年级、不同学科的集 体备课教研模式，语数英大学科采用“全组教研确定主题- -经验型教师主讲专题-青年教师提供案例-同组教师 交流研讨-风格性教师专业引领”的模式，理化生等小科 采用“发现问题横向交流-纵向引领-回归实践”的 模式，重点进行“作业设计研究”和“有效辅导研究” ，使 集体备课与教导处提出的“四个一” “六个一”常规教研有 机结合起来，力求群策群力，资源共享，用集体智慧促进 教学成绩的稳步提升。同时，率先在全县改革课堂时间， 变 45 分钟为 40 分钟，向时间叫板，为学生自主学习腾出 足够的时间，以此发展教师，提高教学效率。 4、以“六大创建”为切入，加快旧校改造，加大学校 基础设施力度。 本学年，我校以市县“六大创建”的标准要求为切入 点，在学校也经济危机的困窘中，整体筹划，开源节流， 加大学校的基础设施建设步伐。学校分两期各投资 25 万元， 新修了二层音乐体育楼;投资 40 多万元，翻修了北围墙， 拆除了旧南面教学楼，重修了南面厕所，整修了院面和操 场，改建两个住校生标准卫生间、盥洗室，整理了学生宿 舍，粉刷了墙壁，油漆了门窗，更换了三幢教学、实验楼 所有阳面教室的窗帘等，给学生创设了舒适优质的学习环 境。在现代教育装备建设上，我校以电教实验楼的充实和 完善为重点，投资近 50 万元新建了两个各 65 座的高标准 微机教室和一个多媒体会议室，又将学校旧的微机升级整 合成两个各 70 座的微机教室;新配备物理化学准备室各一 个，化学仪器室 1 个，物理仪器室 2 个，生物仪器室一个， 有 72 座高标准化学实验室 4 个，物理实验室 5 个，生物实 验室 1 个，各室配备均达到 1 类的标准，为满足初三学生 理化实验操作购买了 9 个理化实验室 48 个实验课题所需的 药品。学校还添置了实验图书，购买了音体美器材。为保 持整洁高雅的校园环境，学校卫生工作全面抓，不留死角， 不留空档，彻底解决了卫生与学校发展不协调的格局。并 大力加强校园环境建设，绿化、净化、硬化、香化、美化， 创设出优美的育人环境。XX 年 12 月份，学校的教育技术装 备工作和“六大创建”工作相继接受了晋中市教育局、仪 器站的检查验收，并得到了检查组领导的高度赞誉。 二、革新工作思路，打造教育品牌，做好示范引领， 创生办学效益增长点。 实验中学作为一所山西省示范初中校、实验校，始终 站在在平遥教育的高点，追求卓越，内涵发展。实验中学 自身的定位和实践，决定了在全县的教育改革大潮中，起 着巨大的示范引领，辐射传导的作用。 1、创新思路，管理体制独辟蹊径，为全县兄弟学校借 鉴效仿。 在新的教育形势下，我校与时俱进，勇于改革，构建 了“一层双轨，两级行政，条块结合，和谐统一”的内部 管理体制，又实行了“年级小学校”组织制度，把年级段 管理升格，校委会的决策与年级及中层处室在同一层面上 结合，并在条与块的两条轨道上运作，围绕岗位职责开展 行政管理与指挥。在这种科学的管理模式下，学校各项工 作由学校和年级组齐抓共管，协同配合，形成合力，更加 具有主动性、创造性、科学性，管理更加精细化，具体化， 长效化。自运作以来，活力强劲，成效显著，这种管理体 制给全县的规模学校管理带了个好的举措，成为了兄弟学 校纷纷效仿的榜样。近两年来，我校还向全县输送了 6 名 中层领导成为全县各口的主职，为我县教育的长足发展增 添了活力。 2、积淀文化，校园精神独具特色，为学校高位运转蕴 蓄内劲。 我校在多年的办学实践中，不断提升校园文化品位， 加强校园文化建设，制作校徽、创作校歌、制订校旗，修 订校训，建立了荣誉橱窗，打造了文化走廊，在潜移默化 的熏陶下，学校逐渐积淀形成了“合作竞争，主体超越， 优化示范，创新发展”的实中精神，其核心就是竞争合作， 不断超越，敢拼敢赢，做强做精，持续向更高目标攀登。 实验中学这所规模大校，具有其他学校无法比拟的校园文 化和实中精神、敬业思想和竞争氛围。这些都是唤醒教师 的专业自觉，提升教师的成长动机，引导和激励师生勤奋 学习，奋发向上的精神源泉。正是这种校园精神，大力促 进了学校持续发展、高位运转，这也成为了全县其他初中 学校所仰慕和学习的精髓。 3、勇于实践，课堂模式独运匠心，为实施有效教学导 航引路。 自 XX 年以来，我校就自主构建了“读、研、点、练、 悟”五环节主体探究型课堂教学开放模式，现已名扬全国， 蜚声省内外，不少异地学校慕名前来参观学习，都给予了 很高的评价。本学年来，我校乘“有效教学”的东风，引 深发展“五环节”课堂教学模式，不断实践、不断总结、 不断完善，现今更日趋成熟，为实施课程改革、教师专业 化成长、提升教育教学质量都提供了良好的平台。12 月 11 日，平遥县有效教学推进会现场会在我校举行， “五环节” 课堂教学模式作为有效课堂的典范在全县展示，真正诠释 了新课程下科学高效的课堂教学，为推进全县的有效教学 做了示范和引领。县内外高初中校或教师纷纷崇尚这种模 式经验，自举不自觉地借鉴使用，也为全县其各初中学校 借鉴衍化课堂教学模式提供了套路和模本。 4、锤炼名师，师资建设独树一帜，为教育均衡发展尽 心竭力。 自 1997 年以来，我校就持续实施“合格教师骨干 教师教学能手学科带头人明星教师”岗位成 才五步走战略，通过全校性评教评学，参加上岗课、入格 课、优质课、示范课、赛讲课等，在实践中反复磨课，锤 炼教师技能，打造精品课堂，评选教坛精英，培养名师阵 容。学校还采用了师徒结对式、教育视导式、名师引领式、 自主完善式等策略，造就了一支“说评研”一体化的“专 家型”教研队伍和“讲说评”一体化的“风格型”名师队 伍。截止目前，学校拥有国