中学语文一级教师述职报告.docx

中学语文一级教师述职报告 中学语文一级教师述职报告 本人于 xx 年 7 月毕业 于贵州电大中文系普通专科班，8 月份分配于绥阳县蒲场中 学从教，XX 年 10 月取得中学语文二级教师资格。自从参加 工作以来，本人一直担任语文教师和班主任职务。其间， 我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教 师！，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不 同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不 敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一 份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重 和信赖的老师，主要工作业绩如下： 一、品德德高尚，为人师表 本人就任中学语文二级教师来，一向坚持四项基本原 则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，认真 学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，关 心时事，热爱祖国，维护祖国统一，反对 xx 等分裂国家的 罪恶行径，具备强烈民族自尊心。忠诚于教育事业，与时 俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，对本 职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的品德。教育教 学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作 安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体 观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正 派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事， 尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。 二、德育工作，成绩优良 我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内大 部分担任班主任工作，成绩显著，德育工作能力出众。 坚 持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的 思想政治工作方面耐心细致。以爱为先，善于走进学生的 情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以 尊重和信赖为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中 有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻 求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私” ， 受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看 谁美丽就对谁偏心，现在却大家都一样”上） 。积极进行教 学改革。积极参加上级及学校组织的教研活动，通过参观 学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高 自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书 报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。同时， 我也非常重视知识的更新和业务的进修，积极学习教育教 学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同 时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本 人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很 多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教 学是一门艺术，艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不 同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有 个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能 力，越有创造力。所以，在中学语文教育中，结合教学大 纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求 精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，有意识地以教 师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，因材施 教，坚持启发式和注意课堂的艺术性和效率意识，向四十 五分钟要质量。通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调 动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造 性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。课 外则耐心细致辅导学生，面向全体，不放弃每一个学生。 作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要 求。 中学语文一级教师述职报告 我是阳春市二中教师， 一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。 二 0xx 年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年 满 4 年，学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级 教师资格。现把我任现职 4 年来主要工作情况报告如下： 一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师 表。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、 方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚 于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣 的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取， 责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人， 有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质 教育，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好 每一个学生。我不但关心他们的学习，也常过问他们的生 活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学 习上的难题。20xx 年，我任初三年级班主任时，班中有一 学生叫陈德光。陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶， 平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，十分艰难。我 了解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好 好学习，发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的 工资中抽出 40 元资助他，还经常送一些生活用品给他，整 整一年，从来没间断过。 二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。 对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安 排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学 中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细 致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备， 真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥 洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情 绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的 教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课 后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅 导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改更是认真细 致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指 导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平 时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的 相关知识，如钱梦龙的“四式法” ，魏书生的“六步教学法” 等，并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中，我 创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣， 提高了他们的写作能力。在课堂教学中，我充分利用堂上 四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以 适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积 极性，教学效果良好。自 20xx 年起，我就一直担任初三语 文教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都 很高。如 20xx 届的学生，初二时测验只有十多个人合格， 但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到 78 分，合格 率达 92%，优秀率达 27%。在我任教初三的几年来，每年中 考，所教班级的语文成绩都超市平均分，合格率在 81%以上， 优秀率一般在 30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。其 中 20xx 年排第五名，20xx 年排第七，20xx 年和 20xx 年均 排第六名。面对学校设备极不完善的情况下，能取得这样 的成绩，我认为是非常难得的。 在教学过程中我积极参加教研活动，每次的科组活动 都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。20xx 年， 阳春市教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下， 我依然执教了公开课鱼我所欲也 ，并获得好评。20xx 年， 我上了示范课一个都不能少 ，听课的有本校教师，河口 中学的老师及市教研室的同志，课后他们给予高度的评价。 多年来，我坚持每学期上 1 至 2 节公开课。此外，我坚持 每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探 讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其 中 20xx 年所写的如何激发学生的写作兴趣参加市的论 文评比获得一等奖,20xx 年写的加强训练，提高效率，培 养能力获阳春市优秀论文二等奖。 三、班主任工作出色，转化后进生成绩显著。 在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每 天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生 活、纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选 取成绩好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和 鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级， 扶助后进，用部分带动全部。 对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒， 从不放弃，做到了对每一个学生负责。20xx 届有个叫韦小 兵的学生无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡 觉就是大声喧哗，还经常聚众赌博打架，教师教育当耳边 风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师 们都失去了信心。但我没有放弃，而是找其他学生了解该 生情况。我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球，并了解 到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭温暖，父亲强 硬的教育方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。 于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他 玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习 上鼓励他上进。终于，该生渐渐远离坏朋友的骚扰，并感 受到上进的快乐。渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了， 有时还会积极举手回答问题。后我又承势推荐他为学校篮 球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打 球，和他一起散步，谈心。慢慢地，该生就被感化，同化 了。现在该生已经毕业，正就读普通高中。还有 20xx 届的 张能武，自称“恶棍” ，可说是顽冥不化，后在我的努力下， 毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如 20xx 届的陈正锦、黄秋红，20xx 届的颜圣松、李孔强，20xx 届 的许倩、余大坤，20xx 届的林进远、林齐陈等，都在我的 耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中， 由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力 强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为 “文明班” 。 此外，我对其它如科组长工作等照样积极认真，成绩 显著。我接任科组长后，经常带领本科教师开展各种教研 教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开 课。经常举行形式多样的语文活动，丰富学生校园生活， 激发学生的语文兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极 性有了很大的提高，学生 的总体语文成绩也有所提高。此 外，我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事 件