中学第一学期工作计划.docx

中学第一学期工作计划 牢固树立“人人都是德育工作者，处处都是德育工作 地，时时都有德育工作做”的全员育人意识，做到“管理 育人” 、 “教书育人” 、 “服务育人” ，实现“全科育人、全程 育人、全员育人” ，引导教职员工以人格魅力和学识魅力教 育感染学生，做学生身心健康成长的指导者和引路人。以 下是中学第一学期工作计划，欢迎阅读参考。 中学第一学期工作计划 一、指导思想 暑假已经结束，新学期也已开始，我校本学期的教学 工作主要以县教科局教研室的工作计划和开学初的工作会 议精神为指导，继续组织教师认真学习党的教育方针和政 策，学习新课程标准，努力发动学校里的一切积极因素， 坚持发扬“严谨勤奋、求实创新”的教和学的精神，加大 力度把学校的教育教学工作再向新的阶段推进。为了把我 校本学期的教学工作抓得更好，根椐教科局教研室本学期 的工作计划，结合本校的实际情况，制定出我校本学期的 教学工作计划。 二、抓好本学期学校教学工作任务 1、 召开教师会议，强调各科任教师、班主任和科组 长、团书记要制订好本学期的工作计划，并按计划开展各 项教学活动。 2、 继续加大力度抓好我校本学期的“教学常规”管 理工作，不断提高各科教学质量。 3、 抓好三个年级新课程教学工作，组织探究教研模 式。 4、 抓好教师的业务培训工作，鼓励教师参加进修或 函授学习，不断提高其教学艺术和专业知识水平。 5、 开展作文、数学、英语、等科竞赛活动。 6、 抓好阶段性检测工作。 7、 组织教师进行当代教师荣辱观的培训工作。 8、 组织教师参加全员培训考试工作。(教学设计、教 学法) 9、 加大力度抓好教师运用现代远程教育技术进行工 作。 10、 认真抓好“两次备课一次反思”的课题实验教学 工作。 11、 抓好教师下班辅导工作。 12、 抓好组织教师的听课和评课工作。 13、 抓好化学科和物理科“优质课”教学研究工作。 14、 继续抓好语文组、政史组、数理化组、综合组的 建设和管理工作。 15、 坚持抓好学校团队的建设工作。 16、 加大力度抓好仪器管理和运用仪器教学工作。 17、 抓好教师学论文征集工作。 18、 开展“元旦”文艺晚会活动。 三、执行措施 1、 加强师生政治思想学习，提高师生思想觉悟。 2、 继续以各科组开展教学活动为主，把“联组研教” 教研活动向新阶段推进，努力提高各科教学质量。 3、 加大“常规教学”管理力度，经常组织科组长检 查教师的教学设计、学生作文、作业、并及时小结。 4、 加大力度抓好各项竟赛活动，以激发学生的学习 热情和遵纪爱校的思想感情。 5、 继续做好宏观管理和微观管理相结合，把教育教 学工作落实到教书育人的全过程中，从而不断提高我校的 教学质量。 6、 学校领导坚持深入教学第一线，指导教学工作， 了解教师教学情况，并积极对听课和评课作指导。 7、 抓好模范教师的带头作用。 四、教学工作计划行事表 略 中学第一学期工作计划 根据上级主管部门 20PC 年工作 指导意见，结合我校的实际情况，确定本学期工作思路是： 全面贯彻党的教育方针，继续践行“以人为本、科学管理、 实事求是、积极创新、与时俱进、和谐发展”的办学思想， 以德育工作为首，以教学工作为中心，扎扎实实抓好常规 教学，加强对课堂教学的研究和改革，拓展对新教材的探 讨和使用，迎接第一次高中水平测试;推进实施现代化教育 教学进程，改进教育教学方法，建立教学过程评价体系,全 面提高教育教学质量。深化精细化管理理念，完善绩效考 核制度，加强师德建设，加强师资队伍建设，加强校本研 究。加强学校内涵建设及网络文化建设，营造以“爱校、 感恩、慈善、励志、成长”为主题的校园文化氛围，打造 校园文化精品;健全完善各种规章制度，规范管理，提高管 理质量,使管理再上新台阶。加强学校干部队伍建设，完善 教师成长培养梯队，完善奖学金制度，完善优等生培训计 划。实施校务公开，营造和谐的工作环境。努力实现“让 学生成才，让教师成才，让干部成才”的育人目标。建成、 使用塑胶操场及附属设施，加强学校环境建设，向自治区 级 “优质高中”的目标迈进，努力开创学校工作新局面， 向建校 60 周年献礼。根据以上指导思想，特制定本学期工 作计划： 【一】 、加强师德师风建设，打造优秀师资队伍 认真落实上级教育主管部门有关要求，进一步加强我 校师德师风建设，增强爱岗敬业，为人师表，无私奉献的 光荣感、责任感和使命感， 1.加强教育理论学习。本学期，每位教职工要继续采 取集中培训和个人自学的形式，学习教育理论，掌握教育 规律，按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责，增 强教书育人的本领。 2、认真贯彻中小学教师职业道德规范 、 “呼和浩特 市中小学教师师德承诺书”和“县教育局教师十不准 ” 有关规定。坚持“依法执教、廉洁从教” ，签订“师德师风 责任状” ，提高教师素质，规范教育行为。 3、建立师德档案。教师要积极参加各级各类“师德讲 座” 、 “师德培训”等活动，并及时上交心得体会。学期末， 党政办将对每位教师的师德情况进行考核、存档，师德考 核结果将与教师职务评聘、评优晋级等工作挂钩，对“师 德师风存在严重问题的教师”实行一票否决。 【二】教学工作 一、指导思想 坚持以教学工作为中心，强化落实呼和浩特市中、 小学教学常规有关要求，以课堂教学为主渠道，加强常 规教学工作的研究，在总结今年高考成绩的基础上，继续 抓好新课标下的教学工作，稳步提升我校的教学质量和教 学水平。 二、常规教学管理与落实 常规教学要扎扎实实抓好备、讲、批、辅、考各个环 节，每一个环节都要有落实的具体措施、实施标准、考核 细则，管理要做到精细化。 1、关于备课 (1)统一教学要求 各备课组要按照学校的要求，在开学的第一周经集体 讨论后，由备课组长制定出本学期的教学进度计划及备课 组教学工作计划。各任课教师要严格按照进度计划授课,准 确把握不同学科的教学任务及不同层次班级的基本要求， 不得随意改变进度、难度。教导处随时检查教学进度的执 行情况。 (2)备课的基本要求 教师一般至少要提前 5 课时备课。备课既要备课时内 容，也要设计单元和小节的教学内容，青年教师要备详案， 骨干教师(学科带头人和教学能手)可以创造性地备课，形 成个人风格。绝不允许不备课、无教案上课。 (3)加强集体备课 实行集体备课,统一教学进度，教研组和备课组要针对 尖子班、重点班、普通班的教学形式，要严格把握深度、 难度。由教导处牵头，汇同年级组、教研组、备课组完善 尖子生提高方案，推行分层教学，促进各层次学生共同提 高。教导处和年级组继续研究英才班的教学模式，英才班 的授课教师仍由学生民主测评决定。教导处要加强监督、 检查力度，切实起到优等生培训的预期效果。 (4)习题演练本、教案 所有教师都要有习题演练本，尤其是青年教师更要加 强习题的演练，以提高解题能力。教导处每月检查一次教 案、习题演练本，学校也将不定期抽查，评出优秀教案、 习题演练本。习题演练本、教案的完成情况要与绩效考核 挂钩。 2、关于上课 课堂是完成教学任务、提高教学质量的主渠道。教师 要在充分备课的同时，创新教学模式，激发学生兴趣，改 进学生学习方法。根据新课标的要求，倡导“自主、合作、 探究”的教学模式。根据各班的实际情况，利用好教材、 资料，鼓励合理使用多媒体设备，调动每个学生的学习积 极性，努力完成教学任务。高效地上好每堂课，争取把每 一节课都上成优质课。 教师不得随意误课、自行调课。凡是未经教导处分管 主任批准而擅自调课或无故误课的，一律按照教学事故处 理。 3、关于作业 通过作业的批改可及时反馈课堂教学质量完成的好坏， 留作业和批改作业都要讲时效性和针对性。作业的批改量 及批改的质量将按我校有关规定每月检查一次。批改次数 和质量不符合要求的，要按有关规定给予扣分。 4、关于自习辅导 各年级自习安排要科学合理，有自习的教师要按时跟 自习，要全程盯好每节自习，面向全体学生，有计划地在 自习时间内完成一定的任务，提高自习质量。对无故不跟 自习的教师要严肃处理，同时扣除自习费二倍的费用。 5、关于考试 (1)考试时间及次数安排 根据学校校历表的安排，本学期高一和高二分别在第 七周、十三周、十八周、二十三周安排四次月考;高三年级 在第四周、第九周、第二十周、第二十三周安排四次月考， 第十四周阶段考试热身训练，第十五周参加全市统一组织 的阶段考试。 (2)命题工作 考试前 2 周备课组指定命题人，经所在年级备课组讨 论后进行命题，命题过程中要注意试卷的格式，保证试题 的质量。考试前一周完成命题工作。并由备课组长交回教 导处由专人保管、印刷和分发试卷。 (3)质量分析 开好年级质量分析会，教导处和备课组通过对试题质 量及学生答题质量的分析，客观地诊断学生的学业水平， 尤其是学生学习的薄弱点，根据实际需要，可以由校长、 分管校长、教导主任等与年级组教师共同分析研究，诊断 教学过程中存在的问题，并对下阶段的教学提出改进意见。 三 、校本教研工作 (一)示范课、观摩课、公开课 本学期每一个教研组在制定教研组工作计划时，要在 教研组活动日安排本组的学科带头人、教学能手、教学新 秀做示范课和观摩课，并提前在揭示栏内通知，届时校长、 分管校长、教导主任及相关教师参加听课，听课后由教研 组长组织评课，以起到教学思想、教学形式、教学方法、 教学态度上的引领示范的作用。同时要安排青年教师做公 开课，分管主任、教研组长、备课组长及骨干教师参加， 找出成功与不足之处，以促进青年教师尽快成长。 (二)加强落实听课制度 1、检查性听课 分管主任、教研组长、备课组长都要参与教导处安排 的每周一次的检查性听课，所有教师都有义务接受检查， 听课的意义在于检查教师的备课情况、课堂教学情况及学 生的学习情况，以便及时发现问题、解决问题。每位教师 每年至少要接受一次检查性听课。检查性听课实行推门听 课制，不提前通知。 2、 “周听课日”活动 校领导、环节干部、年级组长、教研组长、备课组长 及其他任课教师都要参加，做好听课记录及评议。 3、听课要求 凡是学校或教研组安排的各级各类示范课、观摩课、 公开课，相关科目的教师都要参加，教导处和教研组要做 好考勤，无故不参加听课按旷课处理。要求青年教师每学 期至少听课 25 节，其余教师听课 15 节以上，教导主任听 课 30 节以上。 (三)学科带头人承担讲座任务 本学期，在第十一周和十七周，教导处将安排语文组、 物理组学科带头人在本学科范围内做专题讲座，讲座的内 容要紧扣学科特点,可在教材分析、教学方法、学习方法、 高考备考、课型研究等方面进行选择。承担讲座任务的教 师要认真准备，营造浓厚的学术氛围，强化教师终身学习 意识，促进教师专业水平的共同提高。 (四)研究性学习活动 本学期，继续完善“研究性学习活动小组”各项制度， 语文、物理、化学、生物、地理、音体美组已确定了活动 的形式和内容，其它科目也要尽快确定。确定后要形成制 度，活动要逐步常态化。活动过程要有活动记录，并做好 阶段性总结。 (五)出版优秀论文集 本学期，继续征集所有教师在各级各类学术刊物上发 表的论文，经学校审查后编印优秀论文集 ，作为校本教 材，供师生参阅。同时鼓励全体教师积极撰写论文，凡在 正式刊物上发表的论文，学校将给予奖励并考核加分。 (六)课题研究 本学期每个学科由教研组长、学科带头人牵头，成立 课题研究小组，承担国家级、区市级研究课题。课题由学 校争取，由课题研究小组承担研究任务，学校给予政策和 资金上的支持。课题研究小组要在立项、研究(研究方案、 调研、取样实验、得出结论)、结题等各个环节方面制定可 行的实施方案。由学校分管领导、教导处参与并督促按时 完成。结题后获奖的课题研究小组，学校将根据级别给予 奖励、加分。 四、师资队伍的建设 1、 本学期学校要尽最大的努力，尽可能地邀请各地 专家、教授来我校讲学，同时也将派出部分教师参观学习， 以促进教师专业水平的提高。 2、要认真落实好和林一中青年教师培训方案 。根 据上学期培训情况，认真修改完善和林一中青年教师培 训方案 ，采取更科学合理的培训方式，以便青年教师尽快 成长。 3、本学期继续实行师徒带教制，进一步完善师徒带教 制度。明确师徒带教的权利和义务，规范相关的制度。校 领导、环节干部、教研组长、学科带头人、教学能手都有 带教的义务。 4、教导处将在教研组活动时间和周三下午的活动时间 (教研组安排的听课活动和学校安排的大型会议除外)，组 织教师到机房参加北京四中网校的使用、学习和网上教研， 充分利用现代化教育手段，提高教师的现代化教育水平。 五、 毕业班工作 毕业班的工作始终是我校的工作重心。为此要重点作 好以下几项工作： 1、加强征集高考信息的工作 教导处、教研组、备课组的首要任务是与区、市教研 室及兄弟学校及时联系，并借鉴其它省区的命题方式、试 题类型，及时掌握最新信息，准确把握第一轮复习的方向， 为完成明年的高考目标奠定基础。 2、制定详细的复习计划 高三年级各备课组要在开学的第一周，由分管主任和 教研组长牵头，经备课组讨论作出详实的第一轮复习计划， 要求在一模考试前结束第一轮复习。并写成书面材料上报 教导处，教导处随时检查落实情况。 3、全力强化月考，注重每一次考试的质量和分析，任 课教师和班主任根据每次考试的结果，准确掌握学生的学 情，做好学生的思想教育工作。 迎接 11 月份阶段考试，在阶段考试后给本届高三下达 指标，并将指标分解到各班。 4、强化各项管理 校领导、教导主任将根据各班的特点，经常与班主任 和任课教师进行沟通和研究，全力指导毕业班的各项工作， 为顺利完成学校制定的高考目标创造条件。 【三】德育工作 一、加强班主任队伍建设，打造一支业务能力强的班 主任队伍。 班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素 质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素 质是提高学校德育工作水平的关键。 1、要求班主任在平时工作中要做到“八个到位”：晨 会(早练、升旗)、班会、课间操、心健课、活动、集会、 劳动、离返校安全疏散，班主任必须到位。班主任要严格 履行工作职责，自觉接受校行政、各处室、年级组的领导， 认真完成学校交办的各项任务。 2、加强班主任的培训。每月召开班主任例会，集中学 习教育理论、教育法规、班级管理等相关知识。学期末， 每个班主任至少撰写一篇教育管理经验文章或心得体会， 倡导班主任多看书学习，提高管理水平。 3、重视青年班主任的培养，每双周的星期四举办青年 班主任培训会，采取学校领导和资深班主任做讲座或观看 班级管理影碟等形式，提高班主任整体管理水平，使青年 班主任尽快成熟。 4、每周安排一次主题班会公开课，承担公开课的班主 任要认真准备，公开课要求内容新颖、主题突出、具有一 定的教育作用，分管领导、政教主任、年级组长必须参加 听课，其他班主任要尽量参加，并对主题班会课要进行客 观评价，通过这一活动使班主任充分掌握班级管理的方法 和技巧，真正起到相互学习、互通有无、共同提高的目的。 本学期，政教处继续做好和林一中主题班会集的整理 编辑工作。 5、继续完善班主任绩效考核细则，认真落实班主任月 考核和期末考核工作，对班主任工作进行公正合理的评价， 充分调动班主任的积极性，激发班主任的创造性。 二、加强德育队伍的领导，大力开展德育教育活动 1、强化德育队伍建设，优化德育教育途径 一是在学校“德育工作领导小组”的领导下，继续以 政教处为主要职能部门，以三条工作线为基本德育渠道， 开展德育教育活动。三条主要工作线：(一)行政一条线。 由主管德育的副校长、政教处主任、年级组长、班主任共 同组成，具体负责德育工作的贯彻、落实和日常管理;(二) 党、工、团一条线。党总支书记、团委书记、关工委主任 是这条线的主要成员，负责学校德育工作导向、协调与监 督;(三)教学一条线。由主管教学的副校长、教导主任、教 研组长、备课组长、任课老师等组成，负责实施德育课程 和在课堂教学中渗透德育。进一步形成立体化的德育工作 格局，优化德育工作队伍，造就一个“全情育人、全程育 人、全员育人”的育人氛围。二是充分发挥学生会、班委 会、团支部在学校管理中的作用，让学生参与学校的管理， 培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。 2、积极开展德育课题研究，形成德育工作校本特色 本学期，继续对已经立项的三个国家级“十一五”科 研规划课题(立项课题分别是学校安全长效机制的建立与 学生自护自救能力的培养 、 提升公寓文化建设 、 在思 想政治课中渗透人文教育)继续进行研究，积极完成总课 题组交办的研究任务，争取在相关的刊物上发表一定数量 的科研论文。另外，根据德育工作的实际情况，着手对其 他校本特色工作进行立项研究，如：主题班会课、学生资 助金的发放、开展“救助特困学友”活动等。 3、开展德育教育活动，加强思想道德建设 (1)开展爱国主义教育。 通过揭示栏、校园广播、国旗下演讲、远程教育等， 让学生了解祖国变化、改革开放成果和发展前景，激发学 生的爱国主义热情。 大力开展节日纪念活动。利用教师节，国庆节，中 秋节、重阳节、澳门回归纪念日等节日，对学生进行爱国 主义教育，大力弘扬中华民族的传统美德。 (2)开展公民道德教育 通过开展形式多样的活动，如：演讲比赛、征文比赛 等等，深入贯彻落实公民道德建设实施纲要精神，引 导广大师生进一步认识公民道德建设的重要性。 (3)开展诚信教育 开展诚信学生和诚信班级评比交流活动;利用校园广播、 校会和广播班会表扬好人好事，及时通报各班好人好事的 情况，大力倡导诚信校园、诚信人生、诚信社会的理念。 (4)开展健康教育 树立健康第一观念。关注心理问题学生，塑造健全人 格，积极开展心理健康教育活动，继续开设心理咨询室， 建立学生心理档案，解决学生各种心理问题，培养良好心 理品质，增强学生承受挫折、适应社会的能力。教育学生 自觉养成爱清洁、讲卫生的良好习惯，做好经常性的卫生 宣传教育和消毒工作，开辟卫生保健知识宣传专栏，进行 卫生专题讲座，宣传季节性、流行性疾病的防治知识。完 善学生的体检档案。积极引导学生学习校本教材高中生 性健康教育的相关知识。 (5)加强法制教育。 巩固“六五普法”学习成果，大力宣传法律知识，加 大依法治校力度;加强警校共建;继续聘任法制副校长;定期 聘请公安、交警、消防、司法人员到校作专题讲座。 三、狠抓常规管理，规范学生行为 1、落实规范学生行为的“五项”教育，培养学生良好 的行为习惯。 在德育工作中，继续致力于落实“五项”教育：即常 规纪律教育、养成教育、安全教育、 “四远离”教育(远离 机室网吧、远离毒品、远离赌博、远离黄毒)和知荣明耻教 育(践行八荣八耻)。以中学生守则 、 中学生日常行规 范和和林一中德育规章制度的有关要求为准绳，建 立学生成长评价体系，培养学生良好的行为生活习惯。狠 抓高一年级新生的养成习惯教育，8 月 17 日到 8 月 22 日进 行高一新生军训，让新生上好入学前的第一课。同时，利 用一个月的时间，狠抓新生各种行为习惯的培养，为顺利 度过高中生活奠定基础。 2.加强寄宿生的管理。 (1)校外寄宿生的管理 开学初，对各班校外寄宿生进行严格摸底、登记造册， 并上报教育局、派出所等相关部门。协助校外寄宿生家长 与房东签订安全协议，明确双方职责。组织班主任不定期 对校外寄宿生的住所进行安全排查，对排查中发现的问题 要与房东及时交换意见，提出整改措施。 (2)校内寄宿生的管理 按照学生住宿制度的有关规定，强化内务管理， 学生住校与否都要征求班主任和家长的意见，住宿生都要 填写住宿生登记卡 ，学生住寝的具体表现都要在住宿 生登记卡上进行详细记载;加强公寓文化建设，要求每个 宿舍都要有艺术命名，办好公寓文化报，继续开播“公寓 之声”;维护、使用好监控设施及停电应急照明设施;严格 执行查寝制度 ，定期召开室长会，为学生创造和谐安宁 的生活环境。 3、做好环境卫生的保洁工作。 环境卫生实行“三制”： 环境卫生轮流值班制：学校的环境卫生实行轮流值班， 明确职责，坚持每天打扫，做到校园清洁，无卫生死角。 班级卫生检查评比制：严格执行和林一中班级财产 保洁和维护量化管理办法 ，做到室内窗明几净，物品摆放 有序，无卫生死角，学生会对各教室卫生情况每周进行不 定时的抽查，每周一公布评比结果，来促进班级卫生工作。 考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班主任考核 的重要内容，作为先进班集体评比的重要条件。 4、开展形式多样的体育活动 认真贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强 青少年体质的意见 ，全面实施国家学生体质健康标准 ， 加强学校体育设施建设和体育安全管理，特别是塑胶操场 及附属设施的使用和维护，认真上好“两操一课” ， 积极 开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，积极开展 各种有益的体育活动，办好一年一度的会操比赛和冬季越 野赛，使学生在运动中感受生命的价值。努力办好“体育 活动小组”和“篮球活动小组” ，创建体育运动特色校。 5.做好各类“助学金”的发放工作 根据上级资助中心的有关规定，按照学校制定的实施 方案，认真开展“国家助学金”及“两免政策”的落实工 作。继续开展“救助特困学友”活动，继续完善我校各类 “助学制度” ，建立学校长效助学机制，营造“爱校、感恩、 慈善、励志、成长”的校园文化氛围。 四、加强共青团工作 充分发挥团委、学生会、学生社团组织的作用。通过 开展各种活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价 值观。深化社会主义荣辱观教育，使学生明确个人的前途、 民族的荣辱和国家的兴衰之间的紧密关系，推动校风、学 风的良性发展。积极筹办和林一中第 17 次团代会，办好 “中学生团校” ，修订和林一中团校教材 ，组织好一年 一度的入团宣誓仪式，使学生了解共青团的发展以及团员 在新时期所肩负的历史使命。继续开办“美术活动小组” 、 “音乐活动小组” 、 “演讲主持社团” 、 “文学社”等学生社 团，不断丰富学生课余文化生活，发展学生个性特长。 五、抓好校园文化建设 本学期继续完善校园文化建设，优化育人环境，打造 校园文化精品。要求各班制定班训、形成良好的班风，精 心布置教室文化及走廊文化园地。充分发挥校史展室的作 用，开展“爱我校园、爱我家乡、兴我和林”主题教育活 动，深化学生对班集体、对母校的热爱，培养学生集体意 识。开展形式多样的校园文化活动，丰富学生文化生活， 展示学校特色。继续做好播音室、揭示栏、黑板报、校报 等工作，营造育人氛围。本学期出版校报和林一中第 22、23 期，完成校本教材广播班会 、第二部国旗下演 讲的编辑出版工作。 六、构建学校、家庭、社会紧密配合的教育网络。 1、制定家长学校培训计划，进一步办好家长学校，充 分发挥家长学校的作用，充分调动他们的工作积极性，为 学校的发展出谋划策。增强家长和社会在未成年人思想道 德建设中的责任感，使家庭教育与学校教育形成教育合力。 2、进一步在全校范围内推广使用“校信通” ，及时开 展网络文化教育，引导学生正确使用手机、电脑，建立家 校定期联系制度。使家长及时了解学生在校表现以及学校 的工作安排，使家校教育有机结合。 3、召开家长会，定期进行家访，向学生家长征集意见， 创设家长与学校交流和沟通的平台。 4、积极争取其他部门的支持与配合，加强与派出所、 交警队、消防队、司法局、环保局等有关部门的联系，不 断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持， 共同治理校园周边环境。 5、积极开展学生社会实践活动，通过美化校园、建设 家乡、扶贫济困、假期实践等形式，培养学生的服务意识。 七、加强综治工作，创建平安校园。 学生的安全问题始终是学校的头等大事，全校师生的 生命健康永远要摆在第一位。围绕学校创建平安校园工作 目标，层层签订安全责任状，严格执行和林一中安全事 故责任追究制度;进一步完善和林一中安全规章制度汇 编;完善各类突发事件、大型活动和学生外出活动应急预 案;完善校园安全日查制度;完善门卫和舍管教师夜间巡查 制度等等;继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活 动，如征文、主题教育、特殊时段、特殊天气、节假日离 返校教育、观看安全警示片等，增强学生的安全意识和自 我保护能力;在节假日发放告家长书或通过“校信通”告知 家长，让家长积极参与学校安全管理与教育;开展一次安全 疏散自护自救逃生演练，增强学生的安全实战能力;加大对 学生交通安全的监管力度，特别是校车的管理;每月对班主 任安全教育情况、安全教育记录等进行检查和指导;邀请交 警、民警、法制副校长对学生进行专题讲座，提高师生安 全与法制意识。 【四】后勤工作 (一)牢固树立服务意识，节俭意识，精细化管理意识， 提高服务质量和效率。 不断加强总务人员的思想教育，努力提高总务人员的 自身素质和理论业务水平，坚持例会制度，增强服务观念， 借鉴先进的后勤管理经验，提高服务质量，为加强校园建 设，改善办学条件。保证水、暖、电以及教学用品的及时 供应，积极为师生排忧解难，创造性地做好总务工作，进 一步明确后勤为教学服务的宗旨，做好后勤保障工作，力 争后勤工作再上新台阶。 (二)勤俭办学，厉行节约，财产管理要科学化、规范 化、精细化。 本学期班级财产继续实行“分级管理，责任到人,谁使 用谁负责”的原则，班级财产由班主任负责，处室财产由 处室主任负责，一包到底。宿舍财产由舍管教师负责，层 层签订财产管理责任状。各种财产要及时清查。发现恶意 损坏财物的依照财产管理制度进行合理的赔偿并与班主任 绩效考核挂钩。采取有效措施，树立节俭意识，杜绝恶意 损坏公物和浪费公物现象的发生。在师生中不断进行爱护 公物的教育，营造一个爱护公物光荣、损坏公物可耻的良 好氛围。 (三)加大检查力度，确保学校设施设备安全运行。 为强化财产安全，学校将派 12 名安全检查员，每天 对全校的建筑物、楼梯、栏杆、照明、上下水等设施、设 备进行巡回检查，及时排查安全隐患,做好防火、防盗、防 洪工作。 (四)财务管理要严格规范 财务工作要严格执行上级有关规定，积极配合县财政 会计核算中心做好校级财务管理工作，坚决执行收支两条 线，按标准收费及时入库，不坐支、不挪用，财务支出严 格履行审批、签字制度。各种票据要规范合理，各类帐目 日清月结，学校收支情况要定期以报表的形式向校长、分 管校长汇报，自觉接受师生监督。 (五)校园建设和维修 本学期要加强对在建工程和维修项目的监督管理，保 证工程的进度和质量，并做好在建工程和维修项目的验收 和结算工作。 (六)食堂管理工作 本学期学校委托三家个体经营者自主经营师生食堂， 本着安全第一的原则，伙管会要加强对食堂的监督管理力 度并积极配合经营者采取有效措施提高饭菜质量，增加饭 菜花色品种，努力为广大师生提供优质服务。 (七)勤工俭学工作 勤工俭学工作继续着眼于现有项目，充分挖掘潜力， 广开财源，科学合理使用好现有经费，适时提高教职工的 待遇。 (八)认真贯彻计划生育工作精神，杜绝超生现象的发 生。 中学第一学期工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为引领，坚持“一切为了学校的发展， 一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的办学理念， 紧紧围绕“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学 生学习经历更丰富”的总目标，以“找问题，想办法，破 难题”为策略，秉承学校精神，发挥聪明才智，推进银杏 文化特色学校建设，加强校本教研，提升教育质量，为抗 战胜利 70 周年和校庆 110 周年献上一份厚礼。 二、工作目标 1、坚持“文化立校、特色兴校” ，丰富教育教学活动， 推进银杏文化特色学校建设。 2、狠抓安全管理，做好师生安全防范工作，减少意外 伤害事故。 3、牢固树立“立德树人”的理念，扭转“重智轻德” 倾向，推进“学科德育” ，实现“全科育人、全程育人、全 员育人” ，提升教师的育人意识和育人能力。 4、以各年级养成教育项目为抓手，狠抓学生行规和学 习习惯教育，培养银杏好少年。 5、深化课改，加强校本教研，开展课堂教学攻坚战， 切实提高教学质量，减轻学生过重的学业负担。 6、加强课程建设，提高基础型课程校本化水平，丰富 拓展型课程、探究型课程的种类和内涵，提高学校课程统 整与开发能力，努力把银杏校本特色课程打造成“示 范课程” 。 三、主要工作 (一)德育工作 1.树立立德树人理念，回归教育育人本源 (1)强化立德树人理念 立德树人是教育工作的本职要求，是社会主义核心价 值观的重要体现。让每个孩子都成为有用之才，这是教育 工作的根本任务。 (2)强化全员育人意识 牢固树立“人人都是德育工作者，处处都是德育工作 地，时时都有德育工作做”的全员育人意识，做到“管理 育人” 、 “教书育人” 、 “服务育人” ，实现“全科育人、全程 育人、全员育人” ，引导教职员工以人格魅力和学识魅力教 育感染学生，做学生身心健康成长的指导者和引路人。 (3)强化学科育人实效 尝试通过学科综合活动推进学科教学向学科教育迈进。 2.落实立德树人内容，提高德育工作实效 (1)推进“银杏文化特色学校”创建工作，培育杏品少 年 坚持“杏品育人” ，深化学校精神、 “一训三风”等宣 传教育，营造银杏文化教育氛围，将“两纲”教育和银杏 文化特色教育有机融合，将银杏的人文精神与学生的成长 发展有机结合，积极开展“弘扬银杏精神，争做阳光少年” 主题教育活动，营造学校德育工作的新亮点。 积极创设“银杏文化”教育氛围。继续布置教学楼 内的“银杏文化长廊” ，按照“整体设计、分步实施”的原 则，营造浓郁的银杏文化氛围。同时，将“银杏文化”融 汇于“温馨教室”建设之中，教室的布置美化以及班规、 班训、班标、班级名片的制定等，都能体现银杏元素。 有效利用“银杏文化”教育载体。在组织师生编辑 “银杏文化十二景观”宣传资料的基础上，培训“银杏小 导游” ，面向全体师生加大宣传力度，激发学生爱家乡、爱 学校、爱银杏的情感。在“干巷学校银杏文化教育在线体 验馆”建设完成的基础上，使用好这一网络教育载体，力 争使之成为干巷学校银杏文化教育的新载体、学生德育教 育的新渠道、学生综合评价的新平台。 深入开展“银杏文化”主题活动。弘扬“自强、务 实、和合、奉献”的银杏品格，培育“热情、豁达、坚韧、 向上”的阳光少年，每月银杏精神主题教育活动力求做到 有系列、有实效、有新意、有突破。 月 份 主 题 具 体 内 容 9 月份 传承民族魂，坚定中国心 1.纪念抗日战争胜利 70 周年主题教育活动 2.教师节、中秋节、国庆节等节日教育 10 月份 点赞家乡美，抒发爱国情 1 “百十华诞，百十情深银杏文化童谣、诗歌” 创作比赛 2 “最美校园银杏景”师生摄影比赛 3 “校园最美一景”征文比赛 11 月份 体验校园乐，追逐中华梦 1. “十佳”银杏文化景观小导游评选活动 2银杏叶黏贴画制作评比 3银杏诗词书法比赛 12 月份 掀起健身热，磨练自强心 冬季长跑、踢跳拍比赛等学生阳光体育活动 1 月份 献出赤诚情，营造和谐美 迎新爱心义卖活动 积极展示“银杏文化”教育成果。围绕银杏文化特 色学校的创建工作，举行“干巷学校银杏文化宣传月暨第 五届银杏飘香艺术节”活动，通过银杏文化每月主题教育 活动，有序列地为师生提供一道银杏文化和艺术教育的大 餐。 (2)开展“纪念抗战胜利 70 周年”主题活动，激发爱 国情感 重宣传，传承名族魂。开展“重温历史，勿忘国耻” 宣传教育活动，组织学生阅读铭记历史，圆梦中华校 本教材，浏览学校网站上的纪念中国人民抗日战争暨世 界反法西斯战争胜利 70 周年宣传专栏，观看抗战电影， 欣赏、学唱抗战歌曲，上好主题为“铭记历史、缅怀先烈 、珍爱和平、开创未来”的开学第一课，对学生进行重温 历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精 神教育。 明责任，坚定中国心。通过开展讲抗战故事、知识 竞赛、诗歌朗诵、读书征文、影评、小报制作、课本剧排 练、歌曲演唱、板报园地布置、主题班队活动、学科综合 活动等形式，依据学生年龄及心理特点，分年级、分层开 展活动，吸引学生踊跃参与，激发学生的爱国热情和建设 家乡、报效祖国的热情。 年级 年级组活动 学校活动 六年级 “我是小小故事员”抗战故事讲演会 1. 阅读铭记历史，圆梦中华校本教材，浏览专题 网站 2. 上好“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来” 开学第一课 3. 板报园地布置，小报制作 4.“传承民族魂，坚定中国心”主题班活动及观摩活 动 5.“诵先辈抗日檄文、抒杏子爱国情怀纪念抗战 胜利 70 周年诗歌、散文朗诵会 七年级 “我是小小表演者”抗战剧本演绎会 八年级 “我是小小探究者”学科综合活动 九年级 “我是小小歌唱家”抗战歌曲演唱会 (3)加强德育队伍建设，提高德育工作实效 关注班主任专业发展。重视班主任的学习和培训， 本着抓小、抓细、抓实的原则，组织班主任学习干巷学 校班主任工作指南 ，规范班主任工作;组织班主任阅读 班主任工作漫谈(魏书生著)提升班主任的专业素质和 教育境界。 加强青年班主任的培养。采取跟踪指导、以老带新、 新老结对等方式，通过各种活动，着力打造一支品行好、 能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，提高班主任 的育人能力和班级管理水平。 规范班(队)活动课。不定期巡视班级的班(队)活动 课，及时做出评价;规范活动课方案撰写，开展主题班(队) 活动课方案设计评比和展示观摩活动。 (4)重视行为规范教育，塑造阳光少年形象 加强行为规范认知教育。贯彻中小学生日常行为 规范 ，系统地对学生进行日常行为规范的认知教育，把行 为规范内化为学生的内在要求，提高学生遵守行为规范的 自觉性。 修补学生行为规范的“短板” 。针对学生损坏公物 严重的现状，强化爱护公物教育。建立班级承包护理银杏 文化景观制度，举行爱护银杏文化景观承诺仪式，要求学 生像爱护自己的眼睛一样，爱护银杏文化景观，以此改变 损坏公物等不良现象。同时，成立学生“银杏景观护卫队” ， 设立监督岗，督促学生自觉爱护银杏景观。 健全行为规范考核制度。加强检查力度，做到每天 检查、每周反馈;完善评价机制，以评选“银杏之星” 、 “星 级班级”为抓手，强化班风、校风建设，促进学生良好行 为规范的养成，提高学生自主管理能力。 做好行为偏差生、学困生、心理困惑生的帮教转化 工作。落实结对帮教措施，善于发现学困生、行为偏差生 和心理困惑生的“闪光点” ，让学困生、行为偏差生、心理 困惑生通过自己的努力，获得进步。班主任及任课教师协 助填写好帮扶学生档案伴你成长 ，期末进行评比。 规范少年团校建设，深化团员榜样作用。严格入团 程序，推优入团。利用少年团校向队员们宣传团的有关知 识，将考试列为是否批准入团的标准之一，参考班主任、 任课教师和所在班级同学的意见，进行入团积极分子的综 合评定，切实做好推优入团工作。同时，督促团员做好榜 样示范作用，提升榜样辐射作用。 (5)架起家校沟通桥梁，形成家校教育合力 深化“百名教师进千家”教师家访主题活动。健全 “校长带头，班子垂范，班主任引领，教师全面参与”的 家访工作模式，明确家访的刚性指标，新接班级班主任一 学期内上门家访率不低于 50%，其他班级班主任一学期内上 门家访不低于 25%，实行家访情况月公示制度，期末评选家 访活动积极分子。 办好家长学校。召开家长代表大会，办好“干巷学 校家庭教育时报” ，做好“十三五”上海市家庭教育基地校 实地检查的迎检工作。 发挥社区教育联席会议的作用。利用社区教育资源， 开展学生校外实践活动，丰富学生的学习经历，实现学生 创新精神和实践能力的提升。 (6)完善安全教育机制，保障学生生命安全 全面落实安全责任。树立“珍爱生命，安全第一” 的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，狠抓对学 生的安全教育管理，全面推进平安学校建设。 强化安全宣传教育。班主任、科任教师要善于结合 “全国中小学生安全教育日” 、 “防灾减灾日” 、 “交通宣传 日” 、 “消防安全日” 、 “国际禁毒日” 、 “全国法制宣传日” 等适时做好对学生安全教育工作，有针对性地对学生进行 防火、防中毒、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专 题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。 实现逃生演练制度化。学校利用广播操时间，定期 举行防震、防火、防暴疏散演练。 (7)加强心理健康和青春期教育，深化“温馨教室”建 设 加强心理健康和青春期教育。开设心理课，开办心 理社团，举行心理健康教育专题讲座，做好心理健康咨询 工作。继续推进学校“心阳光”心理辅导中心标准化工程 建设，迎接上海市学校心理健康教育达标校评估验收。 深化“温馨教室”建设。重视对学生的人文关怀， 营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提 供良好氛围。重视班级文化建设，重点抓好教室“墙文化” 、 班级名片、班级规章制度、班级“图书角” 、班队活动、班 级网站等建设。9 月中下旬举行新一轮“温馨教室”评选活 动。 8.开展校园体育活动，增强学生身体素质 落实“三课两操两活动”和体育大课间活动，组织冬 季长跑活动，开展跳踢拍竞赛，推进“中小学生每天一小 时校园体育活动”工作。 (二)教学工作 1.加强教师队伍建设，提升教师专业素养 (1)推进学科教学向学科教育迈进。倡导教师“教书育 人、立德树人” ，引导教师做学生健康成长的指导者和引路 人，把“立德树人”最为教育最根本的任务，增强教师的 使命感和责任感。 (2)发挥学科中心组的作用。加强骨干教师队伍建设， 发挥学科中心组成员的引领作用，完善“预约听课”制度。 (3)落实见习教师的培养工作。做好见习教师的入职培 训工作，安排好校内“师徒带教”工作，安排见习教师到 指定的培训学校接受浸润式培训，组织见习教师上“亮相 课” 。 (4)加强中青年教师的培养。一要提高中青年教师的人 文素养，举行摄影、书法、读书等活动;二要提高中青年教 师的专业素养，举行备课组长教学展示活动、青年教师 “亮智慧，塑形象”课堂教学比赛;三要提高中青年教师的 教育科研能力，举办中青年教师教育科研培训班。 (5)借助外力推进队伍建设。深化后委托管理工作，主 动与徐汇中学、华理大附中联系，建立联合教研制度，共 享城区学校优质教育资源。 (6)开展读书富脑活动。组织教师阅读有关课程建设的 专著，提高教师开发校本课程的意识和能力。 (7)加强“教育博客”平台建设。办好“教育博客”栏 目，引导教师通过教学日志等形式反思教学过程，更新教 育理念，增强创新意识，提升教学水平，促进教师专业发 展，营造教育信息化应用特色。 (8)扎实做好教研与科研的常规工作。建立改进课堂教 学的长效机制，本学期每位教师继续要做到“五个一”： 一堂公开课、一篇教育教学案例(论文)、一篇读书体会、 一次专题发言、一篇 500 字以上的书面评课，期末上传学 校资源库。 2.完善校本教研制度，提高教研活动质量 (1)强化教研组长、备课组长的责任意识。修订教研组 长、备课组长岗位职责，明确组长岗位的工作任务、工作 标准和考核要求。 (2)完善教研组长、备课组长的激励机制。以执行干 巷学校教研组长考核办法 、 干巷学校备课组长考核办法 为抓手，调动组长的积极性。 (3)提高教研活动的有效性。建立教研活动备报制度和 干部分管学科教学制度，教研活动定内容、定时间、定地 点，谨防教研活动流于形式。开展优秀教研组、备课组评 选活动，树立典型，促进教研组、备课组建设。 (4)举行教研、备课组长教学展示活动。发挥教研、备 课组长的示范、引领作用，促进备课组长不断提升自我。 (5)举办学科竞赛活动。一学期内，教研组长开设一次 学科专题讲座，备课组长、学科负责人举行一次作文比赛、 作业展评、知识竞赛、书画作品展览、体育比赛等内容的 学科活动或学科综合实践等活动。 3.细化教学常规管理，提高教学管理水平 (1)认真落实教学“五环节” 。在实、细、规范上下功 夫，重点抓好备课、上课、作业三个关键环节的管理，努 力把教学常规内化为教师的自觉行为，创造一个有秩序的 教学环境。 严格规范备课要求。要求备好每一节课，不上无准 备之课;要求做到“备教一致” ，杜绝“备上脱节”现象的 发生，保证课堂教学与课程标准的一致性;要求依据课程标 准确定每一堂课的教学目标，结合教材内容和学生实际， 制定阶段教学目标，据此确定教学方案及实施方式。 深入开展“作业改进”研究。统考学科要以备课组 为单位，设计系统合理适度并有层次性的作业、练习，通 过积累最后可编辑成册，形成校本作业，期间也进一步提 高教师作业设计及命题的有效度。非统考学科也要重视课 堂作业和练习的设计、布置和积累。教导处深入各备课组， 定期抽查作业布置、批改、订正以及练习设计等情况。 (2)组织示范课、研讨课、评优课、预约课、推门课等 活动，使教师在参与中锻炼，在活动中成长。 (3)加大教学常规检查的力度。每月有重点地进行教学 常规检查，做好自查、抽查、普查工作并做好记录总结。 (4)做好考试、检测质量分析工作。一是落