中学英语述职报告.docx

中学英语述职报告 中学英语述职报告 述职人：杨函祥，男，生于 1983 年 9 月 30 日，XX 年 7 月毕业于黔南民族师范学院外国语言文学系，英语专业， 本科学历，获文学学士。同年 8 月通过考核，成为罗甸县 边阳中学一名英语教师。从教以来，担任边阳中学团委副 书记及边阳中学高一年级(2)(3)两个班英语科任教师。我 一直坚持党的四项基本原则，学习教育部关于素质教育的 各项方针政策，认真地完成教育教学任务，按照教育教学 的规律培养学生，关心学生，积极引导学生，提高素质教 育。 (一)思想政治上保持共产党员的先进性。 我任职以来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原 则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵 守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教， 有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从 事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级领导的安 排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇 高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受作 为人师的乐趣，在工作中逐渐充实自己。 (二)严于律纪，树立教师高尚形象。 教师是“人类灵魂的工程师” 。由于教师这一职业的特 殊性，教师不仅教学，而且育人。因此，教师自身的品德 和风貌直接影响着教学的成败。作为教师，我无限于忠于 党的教育事业，在无产阶级人生观、价值观面前，道德价 值远远超于市场选择。我本着全心全意为人民服务的思想， 踏踏实实地干，树立伟大的教师形象。 (三)勤钻肯学，具备坚实的理论和专业知识。 我深深知道，良好的教学基本功是成为优秀教师的必 要条件。因此，从参加工作的第一天起，我就很注重完善 自我，超越自我。勤勤恳恳，扎根在贵州边远山区教育的 第一线，努力锻炼自己的基本功有一手漂亮的英文粉笔字， 一口流利的英语口语，一口标准的普通话和一颗爱岗敬业 的心，虚心向老教师学习，钻研教材，力求对教学大纲有 深刻的理解。 (四)认真开展团内外及英语教育教学工作，成绩显著。 1.团内外事务工作。 我参加工作一年以来，服从学校领导的安排，积极响 应党组织及上级团组织的号召，协助校团委书记深入开展 学校团内外各项事务活动。开办了边阳中学 XX-XX 年第 一期业余团校培训班，共培养了 210 多名成绩优良，思想 觉悟较高，各方面都能起带头作用的进步青年，壮大了我 校团组织队伍，为我校团队的建设与发展输送了新鲜血液; 组织了边阳中学 07 年“一二九”爱国文艺汇演;组织各班 团干一同慰问边阳镇孤寡老人，为他们打扫卫生清洁并献 上慰问金;举办了边阳中学 08 年“五四”感恩演讲比赛及 “五四”感恩征文比赛;举行了边阳中学“爱护花草树木” 标语征集大赛;组织各班出好每期班刊;还开办了边阳中学 “校园广播之声” ，为丰富我校校园文化生活，陶冶学生学 习情操及表达学生心声提供了一个广阔的舞台。同时，今 年四月我校团委还被罗甸县评为“全县五四红旗团委” 。 2.教学工作。 从事英语教学以来，县教育局高度重视教育，一直提 倡改革，鼓励教学上大胆创新。在这种先进政策方针的指 引下，我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合学生、 适合自己的教学方法。我始终坚决贯彻因材施教的原则， 把以学生为中心放在教学的核心位置上，注重对学生学习 方法的指导。我在教学过程中开展活泼的“课前三分钟” 活动。内容有“每日一篇英语小故事” ， “每人一篇演讲” ， “课文小短剧表演” ， “每节一句英文谚语或佳话” ， “背诵 英语单词竞赛” ，等项目。这些活动极大地刺激学生的表现 欲，在轻松之中锻炼了学生的自我有英语表达的能力，为 提高他们对英语综合技能技巧的熟练运用起了很好的导向 作用。 XXXX 年学年度中，我担任高一年级(2)(3)两个普通班 的英语。针对自觉性不高，基础薄弱的学生，课堂上我采 用强化英语单词、语法背诵的方法，精讲多练，归纳每一 个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧;而针 对部分基础相对较好的同学，开展多种英语课堂兴趣活动， 使学生在学中“玩” ，在“玩”中学。同时训练他们养成勤 于思考，主动学习的好习惯。整体上注重基础教学，开展 多种有关英语学习的活动，让学生在培养兴趣的同时脱离 对英语学习的恐惧。由于这些方法得到灵活地运用，使两 个班英语成绩一路上升，在每次全年级月考中，两个班测 试平均分都能名列前茅。 3.教研工作及活动。 我不断追踪教育教研信息，关注教研新动向，积极参 加英语教研会议和活动，虚心学习兄弟学校同行的经验， 协同校英语教研组各位老师举办每周一次的校园英语角， 本人还主动联系外国朋友到我校进行口语授课，极大地鼓 舞了我校学生学习英语的兴趣。为了更上一个台阶，加强 与外界各位英语同行的交流、学习，本人充分利用网络资 源不断向国内各大英语学习网站举荐自己的教学成果。目 前已分别在中国英语教师网 等网站发表，论文、译文、教 案、课件、语法研究等文章数篇，同时也分享着来自全国 各地不同学校优秀教师的教学成果，相互学习，相互借鉴， 取长补短，共同进步。工作之余，我还坚持订阅外语与 外语教学 中学英语教学 外研之声等期刊杂志，不 断学习，深入研究，从中挖取本专业和相关学科信息，进 一步巩固了基础知识，也在阅读中扩大了相关学科的知识 面。由于本人对教学的不断努力追求，在 XX 年 4 月罗甸县 高中英语教师优质课比赛中荣获“三等奖” 。 4.德育教育工作。 教育的核心是“育人” 。科教兴国的战略意义是提高国 民的综合素质。我深知自己责任重大，我始终把教育摆在 第一位。在边阳中学工作一年中，我能够面向全体学生， 注重培养学生良好的思想品德。为了搞好团内工作，每两 星期一次组织各班学习先进事迹，好人好事，加强对学生 良好的思想政治教育，让学生们学会如何做人，最终是要 让他们在学校学习的历程中健康地成长;为了做好英语科任 教师教育工作，学会深入了解学生，研究学生各体的思想 品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历 及家庭情况、社会环境等等。学会尊重学生，理解学生， 关心学生，鼓励优秀生，帮助后进生。学会向学生学习， 严于教学，以身作则，加强老师的榜样作用，树立老师人 格魅力。课堂注重师生互动，抓好教风学风，最终取得优 异的成绩，给家长，给学校，给社会交一份满意的答卷。 综上所述，我认为自己已经具备中学英语二级教师资 格条件，故申报评审中学英语二级资格，恳请评委评审批 准。 中学英语述职报告 转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作 以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下， 在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主 义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育， 圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学 年来，我能认真学习胡锦涛总书记的十七大报告，全面贯 彻科学发展观。学习中共省市地方相关文件，领会其中的 精神实质，不断提高自身理论水平。认真学习广东省中 学教育管理规范 ，学习中学教师职业道德规范 ，学习 相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步 的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不 迟到，不早退，不参加非法组织。严以律己，克己奉公， 在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水 平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的 要求也提出了新的内容。 为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材， 工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的 内容采用灵活的教学方法。结合自己的教学实践，我创立 “整体阅读重点点拨练习迁移”的课堂结构模式，课堂上， 能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培 养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生 在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断向一 些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满 意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考 成绩列校同年级前列!科学管理出质量。在分管的教学工作 中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。 一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树 立新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长 老师的教学方法。 二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从 课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学 教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调 研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课 30 多节， 覆盖教学人员 80%。坚持理论联系实际，亲临教学工作第一 线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课 堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学 改革工作的业务水平。自己以身作则，积极参与研究。在 我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度 的提高，从而学校实施素质教育中起到模范带头作用，今 年中考再创佳绩!人际关系和谐发展。良好的人际关系是工 作必不可少的条件。 本学期，我主要搞好了如下个方面关系：(1)与领导之 间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导 意图。坚持矛盾自己化解，困难自己解决。(2)与教师之间 的关系。首先认识到自己是教师中一员，与教师平等相处， 其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原 则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己， 从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。(3) 与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友， 真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系，共同协 商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学 校，放心;自己到学校，愿心。 ”回顾一学期来的工作，虽 然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课 标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂 思路!二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进 取还大有人在;三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还 不能站