中心小学年度工作总结xx.docx

中心小学年度工作总结 XX 20xx 年我中心小学根据县局指示精神,本着“解放思想， 与时俱进，加强管理，办人民满意的教育”的宗旨，在各 级领导的亲切关怀和我校广大教师的共同努力下，教育教 学工作都取得了一定的成绩。现把我们的主要工作汇报如 下： 在学校资金紧张的情况下，我校一直优先保障教学经 费的使用。改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级 各类培训。本着经济实用的原则，多方筹措资金，优化教 学配置，改善办学条件。 (一)综合活动室投入使用 我校综合活动室是由德国西门子公司和北京德国使馆 学校捐资，由中国建筑设计院设计，专业工程师全程监理 的一座 260 平方米的全钢骨结构综合用房。可抗八级地震， 所使用的全部是环保材料，体现了经济、环保、实用的原 则。 我们为综合活动室配置了桌椅、电视、dvd 钢琴等设施， 张挂了名人名言等图片，进行了具有教育意义的文化布置。 现在学生们可能在综合室里用餐，学生可以在里面上 音乐课，学校可以举行各种活动。推动了学校素质教育的 实施。 (二)为高级小学和 xx 完小更换了全部办公桌椅 高 xx 小学和 xx 完小的办公桌椅是从建校时就投入使 用的，已有 16、17 年了，大多破烂不堪，今年我校投入 4 万多元为这两所学校更换了全部办公用桌椅，为教师提供 了更加舒适的办公环境。还为这两所学校的所有办公室配 备了电脑。 (三)建起了一座水冲式厕所 xx 小学原有一座旱厕，原来校园面积较小，一到夏天 整个校园气味十分难闻。今年在教育局领导的关心和支持 下我们建起了全县小学中第一座钢筋混凝土结构的卫生、 环保的水冲式厕所，美化了校园环境。 此外我们以迎接省督导评估检查为契机，xx 小学和 xx 完小共投入了近 4 万元粉刷了校园内外、进行了富有教育 意义的校园文化布置，添置了打印机、复印机等办公设备。 (一)学校坚持以德育为首，狠抓德育工作 我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德 育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上， 仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗 透为主渠道，以日常德育教育为主要督促形式，以专题德 育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展教育。在 实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播 站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教 育形式强化学生的德育意识。我们结合高级小学承担的市 级“十一五”课题学校教育与家庭教育相结合促进学生 全面发展的研究开展了以“礼貌星” “守纪星” “正义星” “学习星” “卫生星”为内容的“五星”评比活动，学校在 充分征求教师学生意见的基础上制定了详细又便于操作的 评比办法。这些内容涉及了学生学习、生活的各个方面， 实行每天记录，按周、按月评比，使每一位同学都有成为 “星”的可能，让学生的每一处闪光点都能得到展示。对 表现出色的个人和集体及时给予表彰鼓励，充分调动了学 生参与评比的积极性;我们还多次召开家长会，和家长沟通 共同努力使学生养成良好的行为习惯。 针对高级小学住宿制的情况，我们还展开了宿舍卫生、 纪律流动红旗的评比。我们每周一小评，挂卫生、纪律流 动红旗，每月一大评，按总分挂团体总分流动红旗。与此 同时，我们加强例会制度，每周一中午班主任老师在教导 处集中，由值周领导进行分数反馈和情况说明。周三的宿 舍会时间，班主任老师深入宿舍结合自己宿舍分数情况教 育学生礼貌、谦让、讲卫生。这一活动极大地激发了班主 任老师和同学们的热情，每天老师一到学校第一件事就是 到宿舍，学生也是尽力做得更好，涌现出了许多突出的集 体和个人。我们通过广播站、校园橱窗等阵地，及时地进 行表扬，进一步激发了同学们的积极性。于是，校园更整 洁了，学生的行为更规范了。 为了让学生能在更好的环境下学习，我校开展了“师 生同心，共建和谐校园”活动。首先以高级小学为试点， 开展了校黑板报比赛以及教室环境创设比赛，每个班级的 布置都有亮点。 我们高级小学为寄宿制学校，学生在校时间了解到的 国家、社会的有关信息很少，结合这一实际，我们以班级 为顺序每个星期出一次校报，内容关注焦点、热点新闻， 又切合学校实际，每一期都有一个主题。 为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的 课内外生活，进一步提高学生的综合素养，我们每到节日 都开展教育活动。如：学年初开展以“迎新生，树榜样” 为主题的开学典礼;儿童节开展 “艺术节”活动;教师节开 展每一位学生向老师献一份祝词活动;在德国使馆学校慈善 工程影响下我们开展了感恩教育、慈善教育，让学生知道 回报，长大了去做对社会有用的人。在汶川地震时，没等 教师组织，学生们就自发地组织起来，短短一天时间就捐 款 3000 多元。 此外，我们还结合教育教学中出现的新情况、新形势 即时进行了有针对性的专题教育，如“理财教育” “青春期 教育”等。 (二)全力抓教学工作。 1、我们以省教学评估标准为要求，积极开展教研活动， 严格教研组和集体备课组的管理。每学期组织形式多样的 教学研究课、测评课、观摩课等活动，为全体教师搭建展 示交流的平台。在教学活动上我们要求每个教师确定研讨 主题，然后每位教师围绕主题上一节研讨课，达到一课多 上、一课异构，摸索学科课堂教学的有效模式。在研讨课 的基础上，每教研组择优推选两名教师参加校级优质课评 比。 我校逐步落实不经过集体备课教师不进课堂的制度。 每次都要有中心发言人，进行主备，其它教师发表自己的 看法，通过讨论确定单元授课方案，在研讨方案的基础上， 教师完成自己课时教案，突显自己的个性。 2、每个学期初各教研组上报教学中存在的困惑问题， 由教导处组织教师梳理、归纳后，选出研究主题。这些主 题研究直接为提高教学质量服务。比如，语文组进行的是 “合作学习”数学组进行的是“数学教学如何落实三维目 标”的研究。每一个主题研究结束后，都要求教师写出总 结和反思。此外，我们每个教研组还经常性地进行了许多 的课例研究，由教研组成员轮流提供课例，集体听课、互 相探讨，随时解决教学中遇到的问题，并记录、总结以便 提高教学。 3、加强推门听课。推门听课是掌握教师工作态度和工 作能力的最直接手段。我们做到在听完课后及时与教师交 换听课意见，变评课为议课，变“不应该如何做”为“怎 样做会更好” ，指明教师努力的方向，使教师内心明白，领 导听课是为了自己的迅速成长，发生怕领导听课为主动邀 请领导听课的转变。 4、继续办好图书角。 由于我校的大部分老师是民办教师转正的，文化水平 不高，在对学生的语文素养的培养上有欠缺，因此学校特 别重视学生的课外阅读。为了丰富学生的阅读量，学校专 门开设了一节阅读课，用于学生到图书室借阅图书和教师 组织读书交流活动，如“百科知识竞赛” “推荐一本书”等 我们号召学生踊跃捐书，创建班级图书角，并进行检查评 比，同时经常性地举办演讲比赛、诗歌朗诵等活动调动学 生阅读的积极性。同时全校经常性地举办演讲比赛、诗歌 朗诵等活动，调动学生阅读的积极性。我们要求学生坚持 写日记和作摘抄，并经常进行评比、表彰。现在班级图书 角学生人均图书达到了 12 册。很大程度上提高了学生的文 学素养。 5、积极开展器乐进课堂活动。竖笛是一种较小的吹奏 乐器，与其它乐器相比，具有价格便宜、便于携带、音色 独特、风格鲜明、学习容易、演奏简单、易于推广的优势。 适合农村学生使用，我校从 20xx 年开设了校本课程竖笛 ，由音乐教师任教，要求中年级学生会用竖笛，高年级学 生会用横笛，每个班都能合奏八首以上曲子。 通过努力今年我校共在省级刊物上发表论文篇，市级 论文篇。学生参加竞赛，获得 今年我们重点抓了校本培训和对教师的全方位考评工 作。认真执行校本培训三年规划，要求教师每周坚持二小 时政治、业务学习，有笔记;配合上级组织教师按时参加继 续教育培训、计算机培训新课标培训、普通话培训等;组织 教师外出观摩学习，组织教师互相听课，落实“师徒结队” 制度，由新教师和有经验的老教师结成帮扶队子，促进青 年教师快速成长;坚持每人每月主持一次教研活动，开展了 “我最得意的一堂课” “展示课”交流评比活动。今年我校 的 xx 老师被评为国家级“优秀教师” ，乔凤霞老师被评为 市级“骨干教师” 。 我们始终把安全工作作为头等大事，重中之重来抓。 学校成立了安全工作领导小组,把安全工作进行明确地分工,每 次开会必讲，学学校定期对教室、宿舍及各种器材进行安 全检查，发现安全隐患及时解决。要求班级每月召开一次 以安全教育为主题的主题班会。如上学、放学安全教育;防 火教育等。 学校还多次召开家长会，向家长宣传安全教育工作的 重要性，与家长和教师签定了责任书，加强了门卫和值周 教师的管理，目标明确、责任到人。 我们在今年取消了全部(教学点的小卖部，改建了食堂， 并将食堂由个人承包改为学校集体经营，保证了学生的食 品卫生安全。 我们还聘请了法制副校长、辅导员每学期至少举办一 次法制教育报告会，以案说法，教育学生遵纪守法，做文 明学生。 通过不懈的努力，我们确保了全年安全无事故发生。 以上是我们一年来主要工作的简单汇报，请各位领导 提出宝贵的意见和建议! 在过去的 20xx 年，中心小学上下一心，认真学习贯彻 上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的 理念，认真落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大 爱育人、以文化人、立德树人”的*教育精神，扎实推进 校园文化建设，积极践行*教育“学在*”品牌建设。 一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实 进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质 教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化 等方面取得了一定的成绩。 “学高为师，身正为范” ，良好的师德师风是学校教育 教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年” 活动之-“师德师风提升年” ，要求每位教师在平凡的工作 岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在 全校范围，继续深入开展学习“最美教师” ，争做“最美教 师”各项活动;认真组织教师开展“学在*” “生本课堂 活 力教育” “三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型， 树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展 “感动校园教师”评选活动。 特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落 到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。 从中国最美教师张丽莉到*市师德楷模先进事迹的学习， 再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切 切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励 她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教 师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本 职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立 榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我 们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提 质量。我们主要采取了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们 在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了 各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认 真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期 期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并 形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬， 对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。 学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改 等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅， 为她们进行手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工 会主席等 5 人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立 石门小学“抓常规 促规范”工作纪律 。每周轮流对教 师的值班、教学、卫生、安全等学 校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。 2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育 学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为 规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习 惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风 明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、 有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校 的小主人。 3.狠抓安全常规，保障校园平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严 格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学 生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督 查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防 溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。 (一)完善教科研队伍，规范教科研活动 1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优 秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发 中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓 郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教 师开展科研工作的主动性。 2.扎实做好我校主持的衢州市、*市两级课题结题工 作，认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和 不足，以利今后的课题研究工作。 (二)加强校本培训，提高教科研水平 根据我校青年教师占全校教师总数 76%的实际情况，学 校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素 质提升工作计划，学校在青年教师培训工作做好如下“校 本七训”工作： 1.集体备课，资源共享 学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时 间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解， 进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师 手中。 2.开展“江郎夜话”教师读书论坛 教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用 阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动 老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流，老师们达到了资 源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师” ，取 得了较好效果。 3.教师“基本功 PK 赛” 全体教师分学科，开展“基本功 PK 赛” ，分为朗读、 三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、 现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛 等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二 次明显好于第一次;即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第 一次的紧张，多出来的是一份自信! 4.教学札记 真实有启 一年来，学校共收到青年教师教学札记近 1000 篇，并 选择优秀 的随笔札记发布在学校的“石门小学 幸福教育”教育 博客中，供全体教师展示交流。通过活动，我们教师也因 此把握住了不少“灵感” ，及时捡起了似金子的“鹅卵石” ， 成为自己教育研究的第一手资料。 5.教研课堂 扎实有效 一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革 与探索以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教 学改革与尝试。我 们通过“小组磨课备课，大组评课做课” 的课堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与大组评课做 课的热烈气氛相得益彰!使青年教师的活力教学与老教师的 经验之谈融会贯通! 6.聘请外援讲座，注入新鲜活力 XX 年上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲 座。3 月 7 日，付淑玲老师给我们开“谈谈如何开展实践- 论文-课题的课题研究模式”的讲座;3 月 17 日，邀请姜洪 富给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5 月 9 日和 23 日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训; 10 月 24 日，毛水菊给我们作“改善校本研修 提升职业幸 福”的讲座受到广大教师的好评!名师和名校长的讲座 展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新 鲜的活力! 7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、 大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的 评比，使教师们养成了静心思考教育的习惯。学校还对评 选出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校教育 工作宝贵的财富。通过组织教师参加教育局开展的“学在 *”系列讨论，提升了教师们教育教学的大局观，扩大了 她们的视野，使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使 命感。 学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学 校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是 创建学校品牌形成核心竞争力的需要。20xx 年，我们确立 “文明行为 文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明” 入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩 校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文 化氛围。 1.开展“文明行为，文化校园”系列活动 从 20xx 年学校校园广播开通以后，每周三中午的校 园“红领巾广播站”已正式开通，分为校园快讯、小小作 家、经典推荐等几个版块; 开展了每月一次的主题黑板报、 “文明班级” 、 “文明 办公室”的评比活动; 抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部 分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩 子们受到了良好的熏陶和教育。20xx 年下半年，得知六(2) 班学生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校 立刻发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款 17500 元，并及时送到毛周俊家人手中。 6 月份，学校举行了“校园文化，展现自我”为主题 第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最光荣等节目为整 个艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛， 激发了学生对艺术的浓厚兴趣; 学校在 5 月和 10 月分别组织了全体师生一起参加 “走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走 进大自然，感受美好的生活。 2.积极落实课外阅读活动 组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动， 每学期背诵 10 首经典古诗、2 篇经典小古文，期末学校教 导处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读 书体会比赛， “书香班级”评比活动等。 3.切实落实“体艺 2+1” 落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动 的基础上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的 体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼健康的体魄。如： 低段的广播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。 学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书 法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化 氛围。 4.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理 本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治 理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。 为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。 石门小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的 根本之举，以项目为载体，积极开展学校基建、教育装备、 后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。 1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工 作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、 教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调