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文档简介

中班奥尔夫音乐教案：快乐的小木匠 1. 能理解图谱，并听着音乐有节奏地表演木匠锯木头、 刨木花、钉钉子的动作。 2.乐于用肢体动作表现木匠劳动时的情景，感受表演 的乐趣。 1.相关经验准备(观看动画片小熊猫学木匠 ，对木 匠做工有初步的了解); 2.小木匠ppt 师：前几天小朋友看了一个有趣的动画片小熊猫学 木匠 ，还记得小熊猫学木匠时用到了哪些工具吗? 今天我们也来当一回小木匠好吗? 师：我们会用哪些小工具来做工呢?听-(播放音效) 1.锯子：锯子有什么用?为什么它能锯断木头?学锯木 头动作。 2.刨子：你会用刨子吗?学刨的动作。 3.锤子：学锤的动作。 师：小工具们都到齐了，小木匠们该做工啦! 1.出示图谱，师：看，这是我们今天做工的顺序图!你 看明白了吗? (1)先做什么?再做什么?接着做什么?最后干什么? (2)这些工具做工的速度一样吗?哪个慢，哪个快? 2.倾听音乐，熟悉旋律，初步感知音乐节奏与图谱的 匹配。 3.幼儿尝试听着音乐看着图谱完整表演律动 4.幼儿尝试听着音乐不看图谱完整表演律动 5.幼儿尝试轮流表演律动 游戏“团团转” 游戏玩法：场地中间分别放置锯子、刨子、榔头的图 片，幼儿分成三组，分别站在三张图片的后面;音乐开始， 按木匠工作的顺序轮流表演相应动作，最后擦汗拍手
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