家园合作提高大班幼儿自我服务能力的探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 家园合作提高大班幼儿自我服务能 力的探析 摘要：幼儿自我服务能力的提高， 有利于培养幼儿自信、自立、自强的品 质，增强责任感、动手能力及自己处理 问题的能力，家庭和幼儿园的教育保持 一致，有机地结合，双方本着尊重、合 作的原则，争取更多机会地交流与沟通， 通过家园合作的方式，让大班幼儿的自 我服务能力有所提高，为幼儿身心的和 谐发展奠定坚实的基础。 中国论文网 /1/view-12818550.htm 关键词：大班幼儿；自我服务能 力；自理能力；快乐；家园合作 幼儿生活自理能力基本就是自我 服务，自己照顾自己，自己管理自己， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这是一个人应该具备的最基本生活技能。 幼儿期是自我服务能力培养的关键期， 年龄越小，可塑性越强，因为我园大班 大部分孩子都是独生子女，这批大班幼 儿很多以自我橹行模缺乏自我服务 能力。因此，我们也展开了一些针对性 的研究探索。 据前期调查，我园大班幼儿自我 服务方面，存在以下情况。生活自理方 面：大部分幼儿不会根据天气的变化增 减衣服，整理床褥、收拾书包文具，丢 三落四的现象很严重；学习习惯方面： 独立完成任务的意识和遵守规则的意识 较差。由于我园的家长多为农村居民及 外来务工人员，很多的家长没有意识到 培养幼儿自我服务能力的重要性，认为 这些都是小事，大人随手可以做，何必 让孩子费心机；还有的家长认为：孩子 还小，缺乏应有的能力，一切代劳也是 理所当然的，其实，这都是害了孩子。 很多的家长在物质方面是积极给予，忽 略了孩子的心理需求和能力培养。其实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 培养孩子自我服务能力的方法很多，关 键是家长是否愿意放手。我从以下几个 方面进行探析。 一、 幼儿自我服务能力的含义 幼儿自我服务能力就是以 36 岁幼儿为主体，依靠老师和家长，在学 习认知和照顾管理自己衣、食、住、行 等的历程，以及独立照顾自己生活的自 理能力和劳动习惯。 二、 提高大班幼儿自我服务能 力的途径 （一） 加强意识，认识幼儿自 我服务的价值和作用 在日常生活中，教育契机处处都 有，培养成良好的习惯，乐于参与，针 对大班幼儿的年龄特点，如：扫地、洗 碗、擦桌子、系鞋带、穿衣服、倒水、 吃饭、择菜等等，让孩子明白，作为家 庭成员的一分子，自己有责任为家庭尽 自己的一份力量，更是为培养孩子的良 好品质奠定了坚实的基础。 （二） 尊重幼儿，培养幼儿自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我服务的能力 由于本园大班幼儿的特点，还不 能较好地完成大人给出的任务，有的家 长往往选择了包办代替，认为孩子笨手 笨脚“帮倒忙 ”，这时候孩子们可以独自 穿脱衣服，自己系鞋带，洗袜子和小底 裤，可以自己收拾书包，自己帮自己做 一些力所能及的小忙，但是由于家 长的意识不够，没有及时地给予孩子鼓 励和支持，慢慢地，孩子学会了依赖， 学会了坐享其成，作为家长来说， 我们应该给予孩子更多的支持与鼓励， 重视孩子自我服务能力培养的每一个瞬 间，为孩子自信成长奠定坚实的基础。 （三） 鼓励幼儿，培养克服困 难的精神 幼儿在进行自我服务的同时，由 于幼儿园孩子的年龄特点，有时候会做 得不够细致，达不到父母心目中预想的 效果，也有的家长急性子， “算了算了， 还是让我自己来好了” ，久而久之，失 去了培养孩子自我服务能力的有效性， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 更不要说提高孩子的自我服务能力了。 作为家长，当孩子遇到困难时，应该给 予正确的引导，当孩子完成任务时，及 时地给予表扬和鼓励，促进孩子独立性 能力的初步形成，也迈出了学会自我服 务的步伐。 （四） 实现多样化的教育方式 兴趣是最好的老师，幼儿基本上 喜欢朗朗上口的儿歌或游戏，还可以通 过比赛等形式来增强幼儿的自我服务能 力，充分利用孩子的心理，积极开展各 项学习活动，可以是幼儿与同伴之间， 也可以是小组与小组之间，还可以是幼 儿与父母之间，以这样的方式来提高幼 儿的自我服务能力的效果。 三、 家园合作提高大班幼儿自 我服务能力的重要性 父母是孩子的第一任老师，家庭 是幼儿成长的摇篮，家庭教育作为一种 最基本的教育形式，对幼儿有着至关重 要的影响，父母的行为不仅仅反映了他 们的教育方式，更多的是直接地影响了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 幼儿自我服务能力的提高。尤为重要的 是，大班幼儿即将要上小学了，幼儿园 和小学教育作为不同的教育阶段，要求 不一样，因而，要尽快扭转幼儿过分依 赖的习惯，提高大班幼儿自我服务能力， 帮助幼儿顺利适应小学生活做好充分的 准备。因此，家园有效的合作有利于提 高幼儿自我服务能力的提高。 （一） 提高幼儿自我服务能力 是幼儿身心发展的需要 对于大班幼儿来说，培养自我服 务能力势在必行，大班幼儿即将进入小 学学习，孩子在成长的过程中，各方面 的能力更需要老师和家长的引导，但对 于大班幼儿来说，这些自我服务能力应 在小班基本完善，但由于各方面的原因， 导致孩子未能在应有的年龄段掌握这些 能力，大班是幼儿园阶段的最后一年， 再不好好抓紧时间培养，会对幼儿身心 发展的需要一定会带来影响。 （二） 提高幼儿自我服务能力 有助于培养坚韧的性格与自立的能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在培养孩子自我服务能力的时候， 需要为孩子提供更多的空间，当孩子在 实践的过程中体验到喜悦的时候，当孩 子得到老师和家长肯定的时候，孩子的 自信心和成就感就得到了一定程度的膨 胀，有助于培养孩子坚韧的性格与自立 的能力。 （三） 提高幼儿自我服务能力 是幼儿适应未来社会的需要 幼儿自我服务能力的培养对大班 幼儿来说显得尤为重要，为幼儿迈进小 学打好基础，形成完美过渡，更对幼儿 适应未来社会的需要具有深远的意义， 良好的自我服务能力、良好的生活习惯、 良好的学习习惯的培养将是孩子终生的 一笔财富。 四、 结语 家庭是幼儿成长的摇篮，家庭教 育与幼儿园教育有机结合，往往能够事 半功倍，家庭和幼儿园双方都应本着尊 重、合作的原则，争取更多机会的交流 与沟通，积极支持和鼓励幼儿大胆参与， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 大胆尝