如何培养大学生的体育能力

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何培养大学生的体育能力 摘 要：体育能力不仅仅是成长 和发展的需要，同样是现代社会发展的 根本动力。大学生体育能力的强弱在很 大程度上反映了高校体育教学的质量， 体现出高校体育素质教育改革的成果。 目前高校体育教育在培养大学生体育能 力这方面还存在一定的问题，比如说学 生的体育教育意识不够，大学生不注重 体育能力，还有部分学校体育老师体育 知识不专业，不能培养大学生的体育能 力，加上课堂上的体育活动单一，学生 积极性不高，高效的教学思想和教学方 法不够完善等，一直影响了体育素质教 育的发展和成熟，不利于体育教学改革。 本文将以此点为出发点，分析体育能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的重要性，通过分析体育能力培养中出 现的问题，为实现高校培养大学生体育 能力提供思路和建议。 中国论文网 /1/view-13037858.htm 关键词：体育能力；培养；建议 一、 前言 体育是保持人体机能、体能处于 最佳状态的有效手段。在人的一生中都 要选择不同的身体锻炼的形式和内容， 以增强体质，延缓衰老。现代的大学生， 学业繁重，这对于脑力与体力都是较大 的挑战，只有拥有了健全的体魄，才能 够全身心地投入到学习和生活中去。目 前，我国大部分高校对于学生的体育意 识不够，导致大学生不重视体育能力， 还有部分学校体育老师体育知识不专业， 不能完完全全地培养大学生的体育能力， 加上课堂上的体育活动单一，学生积极 性不够，高效的教学思想和教学方法不 够完善，无法培养大学生的体育能力。 要让他们树立健康观念，注重个人的身 体情况和健康情况，不断地促使他们健 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 康成长。身体是革命的本钱，如果要想 在社会上更好地生存，就要练就健康的 体魄，以更加充沛的精力投入到各项活 动中去。因此，在高校体育教学中培养 大学生的体育能力有着至关重要的意义， 就此本人提出了几点培养大学生体育能 力的对策和建议。 二、 强化高校体育工作，提高 学生对体育教育重要性的认识 高校应贯彻落实政府制定的体育 发展政策，首先，要摒弃“强调专业， 忽视体育”的传统观念，促进体育科学 地位的提高。其次，高校应该加强体育 教学工作检查力度，确保学生可以得到 正常的体育教育。最后，高校应该顺应 社会发展要求，积极对体育教学进行改 革、创新，完善体育教学工作，提高体 育课程管理的科学化及系统化。教师要 进行教学观念的优化，根据学生的个人 爱好有针对性地制定锻炼方法，同时也 要教给学生更多的体育理论知识，让学 生可以以此为依据进行科学合理的锻炼。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、 大力加强专业以及聘用专 职体育教师 聘请热爱体育事业，具有健康的 体魄、健全的人格和良好的心理素质的 体育老师，并且具有社会责任感、敬业 精神和创新创业的品质和精神，掌握教 育科学、心理科学、人体运动科学的基 础理论与基本技能；较为系统地掌握相 关的运动项目的基础知识、基础技术和 基本技能；具有组织体育教学、课余训 练和课外体育活动的能力等。体育教学 的质量在很大程度上由教师的素质决定， 一些体育教师往往在技能上是佼佼者， 但可能在理论知识方面有些欠缺。为此， 高职院校要加强对体育教师的培训，让 他们及时接受本专业最新的知识，并强 调教师的从业资格和教学能力，以保证 对大学生的体育能力的培养。 四、 开展有意义的拓展活动 拓展活动，以其独有的运动形式 在很大程度上，使学生抛弃了被动的、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 乏味的“填鸭式 ”学习方式渐渐地向自动 的、主动的探知性学习方式转变。拓展 活动，不仅仅要求同学们勇敢、机智、 顽强。同时更需要参与者有极强的团队 意识和协作能力。通过拓展活动，同学 们可以分析彼此的感受和经验，并得出 反思，将反思后的经验总结运用到以后 的学习中去。不仅仅是体育课的学习， 更多的是一种意志品质的升华与提高。 积极组织学生进行课外体育活动。最大 限度地满足学生对项目提出的要求，并 对学生喜欢的、建O 标注低的项目场 地、设施进行积极地建设，满足学生需 求。另外，要提高活动内容的多样性， 以满足不同学生的要求，使他们都能积 极参与到体育教学中来。 五、 注重教学思想和教学设计 的完善 要想培养大学生的体育能力，就 应该注重教学思想和教学设计的完善， 从而培养大学生参与体育活动的能力和 习惯。在教学思想上，要将大学生体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 能力的培养制度化。将其纳入对于学生 考核的标准中去，实现学生体育能力与 学业成绩的挂钩，提升他们对于体育的 重视；在体育教学设计上，要不断完善 教学理念，实现人性化的体育教学。根 据学生个人身体状况来设置总目标；充 实教学内容，增加体育项目。比如空竹、 篮球、足球、健美操、太极拳、健身跑、 游泳等；教学方法应具有很强的针对性、 有效性和时代性；教学评价方式应多样 化。另外，还应该构建新型的师生关系。 从学生出发，尊重学生的主体地位，让 学生根据自己的需求来选择体育项目， 从而让学生喜欢体育，培养起他们的体 育能力。 六、 结语 托尔斯泰说过：“ 成功的教学所 需要的不是强制，而是激发学生的学习 兴趣。 ”培养大学生体育能力在此是为了 让大学生注重个人的身体情况和健康情 况，不断地促使他们健康成长，身体是 革命的本钱，是学生内在需要的一种表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 现。要使学生养成终身体育锻炼的习惯， 就要让学校培养大学生的体育能力。高 校体育教育对于学生培养体育能力有着 极为重要的影响，它不仅仅引